1、大自然的奥秘大自然的奥秘1.1.认识认识2525个生字个生字,会写会写3535个词语。个词语。2.2.引导学生读懂课文，从文中搜集整合重要信息。引导学生读懂课文，从文中搜集整合重要信息。3.3.我们奇妙的世界我们奇妙的世界感情朗读课文，体会从哪几个方面介绍感情朗读课文，体会从哪几个方面介绍天空和大地的奇妙。天空和大地的奇妙。海底世界海底世界明白课文是从哪几个方面明白课文是从哪几个方面介绍海底世界的。介绍海底世界的。火烧云火烧云说说课文写了火烧云的哪些特说说课文写了火烧云的哪些特点。点。第七单元第七单元单元学习目标：呈呈()现现 变幻变幻()诱诱()人人圆润圆润()乘乘()凉凉 模模()型型迅迅
2、()速速 海藻海藻()危险危险()金属金属()细胞细胞()储储()量量紫檀紫檀()喂喂()食食 笑盈盈笑盈盈()凶猛凶猛()镇镇()静静 chchnnhuhun nyuyur rn nchchnnm mx xn nzozoxinxinshshbobochcht tn nw wi iy ynnxin mnxin mnzhzhn n一、给加点字注音。一、给加点字注音。ch chng xing xin bin bin hun hun ln l zh zh p tng p tng呈呈 现现变变 幻幻蜡蜡 烛烛普普 通通器器 官官海海 参参铁铁 矿矿凶凶 猛猛 q q gun hi shn ti ku
3、gun hi shn ti kung xing mngng xing mng二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。mio zhng mi mio zhng mio mo mn hu tun hu tu zh zhn jn jngng秒秒 钟钟庙庙 门门后后 退退镇镇 静静攻攻 击击迅迅 速速圆圆 润润光光 芒芒gng j xgng j xn sn s yu yun rn rn gung mn gung mngng 呈呈()()蜡蜡()()诱诱()()程程()()腊腊()()透透()()乖乖()()幻幻()()迅迅()()乘乘()()幼幼()()讯讯()()汪汪()()脸脸()()推推()()
4、旺旺()()险险()()谁谁()()呈现呈现方程方程蜡烛蜡烛腊月腊月诱人诱人透明透明乖巧乖巧乘法乘法幻想幻想幼小幼小迅速迅速通讯通讯汪汪汪汪旺盛旺盛笑脸笑脸危险危险推动推动谁的谁的三、形近字组词。三、形近字组词。四、多音字组词。四、多音字组词。模模 m m ()m m()降降ji jingng()xingxing()宁宁n nngng()n nngng()似似 s s ()shsh()模样模样投降投降模型模型宁静宁静降落降落宁愿宁愿相似相似似的似的普通普通 蕴藏蕴藏 模糊模糊凶猛凶猛 镇静镇静 威武威武宁静宁静 闪烁闪烁 迅速迅速笑盈盈笑盈盈 沉静沉静 恍恍惚惚恍恍惚惚 波涛澎湃波涛澎湃一般一
5、般储藏储藏隐约隐约凶狠凶狠镇定镇定威严威严安静安静闪耀闪耀敏捷敏捷笑呵呵笑呵呵安静安静迷迷糊糊迷迷糊糊波涛汹涌波涛汹涌五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。普通普通 宁静宁静 蕴藏蕴藏 清楚清楚 后退后退 迅速迅速 伸伸 危险危险 凶猛凶猛 奇迹奇迹 镇静镇静 沉静沉静恍恍惚惚恍恍惚惚 笑盈盈笑盈盈 窃窃私语窃窃私语 波涛澎湃波涛澎湃平凡平凡喧哗喧哗裸露裸露模糊模糊前进前进缓慢缓慢缩缩安全安全温顺温顺 慌张慌张喧哗喧哗清清楚楚清清楚楚哭啼啼哭啼啼高谈阔论高谈阔论风平浪静风平浪静平常平常 六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。1.1.动词搭配：动词搭配：()()颜色颜
6、色 ()()光芒光芒 ()()翅膀翅膀 夜幕夜幕()()2.2.形容词搭配：形容词搭配：()()的世界的世界 ()()的天空的天空 ()()的形状的形状 3.3.量词：量词：一一()()世界世界 一一()()小狗小狗 一一()()云彩云彩 变幻变幻洒满洒满张开张开降临降临奇妙奇妙蔚蓝蔚蓝各种各样各种各样个个条条片片七、词语搭配。七、词语搭配。1.AABC1.AABC式词语：式词语：2.2.又又X X又又X X式：式：3.3.拟声词：拟声词：4.AAB4.AAB式的词语：式的词语：5.5.时间很短的词词：时间很短的词词：窃窃私语窃窃私语 姗姗来迟，井井有序、欣欣向荣姗姗来迟，井井有序、欣欣向荣又
7、黑又重、又大又圆又黑又重、又大又圆 又大又红又大又红 又蹦又跳又蹦又跳嗡嗡、啾啾、唧唧、喳喳、呱呱、喵喵嗡嗡、啾啾、唧唧、喳喳、呱呱、喵喵八、词语归类。八、词语归类。红彤彤、笑盈盈、红通通红彤彤、笑盈盈、红通通 绿茵茵绿茵茵 绿油油绿油油 白花花白花花 黑乎乎黑乎乎 黄澄澄黄澄澄刹那、一眨眼、一瞬间、转眼间、霎时刹那、一眨眼、一瞬间、转眼间、霎时1.1.拟人句拟人句:下雪了，晶莹的雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来，就下雪了，晶莹的雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来，就像扇动着美丽翅膀的白蝴蝶，舞姿轻盈优美。雪花落在了像扇动着美丽翅膀的白蝴蝶，舞姿轻盈优美。雪花落在了教学楼的楼顶上，仿佛童话王国里的宫殿。
8、飘飞的雪花就教学楼的楼顶上，仿佛童话王国里的宫殿。飘飞的雪花就像故事里那些可爱的小精灵，它们随意地装扮着操场、树像故事里那些可爱的小精灵，它们随意地装扮着操场、树枝、花坛，所到之处尽是它们快活的身影，银白色的校园，枝、花坛，所到之处尽是它们快活的身影，银白色的校园，看上去分外美丽。看上去分外美丽。佳句积累佳句积累。2.2.比喻句：比喻句：3.3.设问句：设问句：夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。眨的。友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是
9、团结奋进的火炬。的火炬。1 1.我们奇妙的世界一课中，我们奇妙的世界一课中，介绍了哪些事物？介绍了哪些事物？本课主要介绍了天空的日出、云彩、雨点、落日、本课主要介绍了天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有地上春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的星星，还有地上春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物。落叶、冬天的冰雪这些事物。2.2.学了海底世界，说说海底是个怎样的世界？学了海底世界，说说海底是个怎样的世界？海底是个景色奇异、物产丰富的世界。海底是个景色奇异、物产丰富的世界。课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。
10、表现了大自然的瑰丽，表达了中颜色和形状的变化。表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。人们看到火烧云时的喜悦心情。3.3.火烧云这课的主题思想是什么？火烧云这课的主题思想是什么？感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影
11、响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感
12、和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
