1、 专题五 阅读理解奇文共欣赏，疑义相与析奇文共欣赏，疑义相与析 陶渊明陶渊明科学的阅读是化学教学的重要任务之一。增大试题的阅读量，目的是引领学生从情境中走进知识世界。PISA考试理念强调阅读素养、数学素养与科学素养，密切联系生活与实践，引导学生走进生活，认识化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的关系。文字、图表、漫画、照片形形色色，得阅读者得天下。1、标：先看问题，标注问题中的关键词，再从材料中寻找与这些关键词相关的内容。2、抄：回答问题时尽可能抄写材料中原有的语句，避免因表述不准确而失分。3、整合：整合材料中的内容时一定要联系课本所学的知识，理性做出评判。切不可只凭经验主观臆造。一、生活科
2、普阅读二、科普阅读理解阅读题内容广，容量大，专业性极强。考查的问题在阅读材料里大多都能找到答案。生活中熟悉的物质和现象，考查学习新知识能力和运用所学到的知识，解决生活中的问题或解释生活中现象的能力，例1、（18广东）2017年冬天，某小伙子为了取暖，在卫生间里贴满了“暖宝宝”(该产品的部分说明书为:“暖身更暖心，升温快。发热成分:高纯度铁粉、水、盐；发热时间：10小时；平均温度：52)，他把门窗关闭以防暖气泄漏。几分钟后，他失去意识而倒地，幸而被门外的朋友及时救起。请回答：（1）铁氧化发热，主要生成物的化学式为_；盐是催化剂，其质量和_ _不变。（2）该小伙子失去意识并不是温度过高和身体本身的
3、原因，而是_。铁氧化消耗氧气，缺氧气导致Fe2O3 化学性质 带着问题，通读材料带着问题，通读材料提取信息，整合作答提取信息，整合作答 （2017扬州）化学与生活密切相关。扬州）化学与生活密切相关。每每100克巧克力中营养成分的含量如下表克巧克力中营养成分的含量如下表蛋白质蛋白质/g/g脂肪脂肪/g g糖类糖类/g/g矿物质矿物质/mgmg维生素维生素B/mgB/mg维生维生素素C/mgC/mg总能总能量量/千千焦焦钙钙铁铁磷磷5 53232515150504 41201200.20.221422142 表中2142千焦能量全部来自糖类吗？_（填“是”或“不是”）。葡萄糖（6H12O6）完全烧
4、焦后得到黑色物质，说明葡萄糖含_（填元素符号）。摄入_元素不足，会导致骨骼疏松，易得佝偻病，铁、磷元素中属于人体必需微量元素的是_。补充维生素C，选择_为宜（填序号）a猪肉 b青菜 c纯净水整体感知，结合教材；整体感知，结合教材；明确原理，准确筛选明确原理，准确筛选 2017年，扬州电缆助力我国货运飞船“天舟一号”顺利升空，电缆内一般是铜芯，外面包有聚乙烯绝缘层。铜属于_，聚乙烯属于_。（填序号）a.金属材料b.合成材料c.复合材料纯铜制作铜芯电缆，主要是因为_。（填序号）a密度大 b.色彩鲜艳 c.导电能力强答案：答案：不是 C Ca Fe b a b c 例2（18太原市一模）未来金属一一
5、钛 钛被称作”本来金属”，其储量丰富，在所有元素中居第十位。钛在元素周期表中的部分信息如右图。金属钛呈银白色、密度小、机械强度高、有延展性，故有较强的可塑性。而钛的导热性和导电性较差。钛的化学性质稳定，有良好的抗腐蚀性，不受大气和海水的影响，在常温下只有氢氟酸、浓盐酸、浓硫酸等才可与它反应。钛燃烧时产生银白色分叉火星，无烟，且火焰温度极低(理论上为86摄氏度-89摄氏度)，故非常安全。用它制作的烟花被称为冷烟花、被广泛用于各种庆典、舞台效果，小朋友们喜欢玩的电光花的成分中就含有钛。钛制的坦克、潜水艇、军舰没有磁性，不会被磁性水雷发现；钛在许多场合可以代替不锈钢；镍钛合金具有“记忆”功能，变形后
6、加热到95摄氏度以上，便可恢复原形。(1)从元素周期表中可获得有关的一条信息是。(2)电光花燃放时不易失火，从燃饶的条件分析，原因是。(3)下列有关钛的用途中，利用了钛的物理性质的是。(填序号)A.制潜水艇B.作记忆合金C.制冷烟花(4)金属钛的许多性能优良，但目前未被大量使用的原因可能是。冶炼困难（合理即可）钛的元素符号为Ti（合理即可）电火花火焰温度极低，不易达到可燃物的着火点 AB先看问题，阅读理解；联想原理，整合答案。先看问题，阅读理解；联想原理，整合答案。（2018宁波）丁酸乙所是无色有菠萝香昧的液体,其密度为0.87g/cm3，难溶于水，可与油类互溶。现取11.6g丁酸乙酯在氧气中
7、完全燃烧，只产生26.4gCO2和10.8gH2O。(1)含有丁酸乙酯的物品应远离火源。若丁酸乙酯燃烧，_ _(填“能”或不能”)用水来灭火。(2)丁酸乙酯可与油类互溶,这种性质属于_性质。(3)丁酸乙酯中碳元素和氢元素的质量比为_。答案：（答案：（1）不能）不能 （2）物理）物理 （3）6：1（2018宁波）丁酸乙所是无色有菠萝香昧的液体,其密度为0.87g/cm3，难溶于水，可与油类互溶。现取11.6g丁酸乙酯在氧气中完全燃烧，只产生26.4gCO2和10.8gH2O。(1)含有丁酸乙酯的物品应远离火源。若丁酸乙酯燃烧，_ _(填“能”或不能”)用水来灭火。(2)丁酸乙酯可与油类互溶,这种
8、性质属于_性质。(3)丁酸乙酯中碳元素和氢元素的质量比为_。答案：（答案：（1）不能）不能 （2）物理）物理 （3）6：1 （2018温州）人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。资料一:1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2.资料二:1754年，布菜克将石灰石煅烧首次制得CO2,并完成了如下所示的物质转化研究。资料三:1766年，卡文迪许通过实验测得室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体.。课堂练习2 (1)根据海尔蒙特的发现,可推测二氧化碳的化学性质:_。(2)写出布莱克实验中反应的化学方程式:_。(3)如图，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升CO2。如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为_毫升。答案：（1）不燃烧也不支持燃烧（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O（3）100 第一步：先看问题找出第三步：与已学知识整合关键词。第二步：阅读材料寻找这些关键词。第三步：与已学知识整合，简明做答。v 物理、化学性质v 元素符号、离子符号、化学式、化合价和化学方程式等。v 物质类别及基本反应类型。v 物质在化学原理和化学微观知识。v 化学基本计算方法总结：
