1、中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学
2、精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教
3、学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源
4、中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学
5、精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源语文 四年级 上册引号人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.1.小女孩望着最低的那块窗玻璃说小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢来，它是什么呢?”?”2.2.一位
6、小朋友非常确信地说一位小朋友非常确信地说:“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩候，它们就会急忙飞回家里去哩!”3.3.火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”一、说话人在前，说的话在后。这是我们最常遇到的一种情一、说话人在前，说的话在后。这是我们最常遇到的一种情况，也是最简单的：只要在况，也是最简单的：只要在“说话人说说话人说”的后面加上冒号，然后的后面加上冒号，然后用引号将他说的
7、话引起来就可以了。用引号将他说的话引起来就可以了。人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.1.“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说最小的一粒豆说“是是的，事情马上就要揭晓了。的，事情马上就要揭晓了。”2.2.2.“2.“记住了记住了!”我连忙答应。我有充分的自信，我连忙答应。我有充分的自信，“现在开始排练。现在开始排练。你把虎皮和头罩套起来。你把虎皮和头罩套起来。”二、说的话在前，说话人在中，说的话在后。这种情况一般二、说的话在前，说话人在中，说的话在后。这种情况一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况。说话人的话仍然用于说的话比较长，并且
8、话有两层意思的情况。说话人的话仍然是用引号引起来，不过要记得，是用引号引起来，不过要记得，“说话人说说话人说”的后面可是用逗号的后面可是用逗号的。的。人教部编版小学语文课堂教学课件设计 1.“1.“真的，它现在要开花了真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。好起来。2.“2.“为光耀门楣而读书。为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有人干脆这样回答。三、说活人在后面，说的话在前面。这种情况下，三、说活人在后面，说的话在前面。这种情况下，“说话人说话人说说”的后面直接用句号。因为，这是一句话的结束。的后面直接用句号。因为，这是一句话的结束。
9、人教部编版小学语文课堂教学课件设计破折号人教部编版小学语文课堂教学课件设计 破折号表示文中注释性的部分和意思的跃进。破折号表示文中注释性的部分和意思的跃进。“破破”是点破、注是点破、注释之意，释之意，“折折”是中断、转折之意。是中断、转折之意。它的主要用法大致可以归纳如下一些。它的主要用法大致可以归纳如下一些。1.1.解释说明或补充解释说明或补充2.2.表示意思转换表示意思转换3.3.表示话语的中断表示话语的中断4.4.时间或声音延续时间或声音延续5.5.统领下文统领下文 6.6.表示总结上文表示总结上文7.7.表示分项列举表示分项列举8.8.用在副标题前面用在副标题前面 9.9.表示提示表示
10、提示10.10.用于引文后标明作者用于引文后标明作者 11.11.表示强调表示强调 12.12.表示意思跃进表示意思跃进 破折号的作用：破折号的作用：人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.1.它的确在向上长它的确在向上长人们每天都可以看到它在生长。人们每天都可以看到它在生长。2.2.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩此刻，顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩，她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光她的眼睛发着亮光正注视着豌豆花，快乐地微笑着。正注视着豌豆花，快乐地微笑着。人教部编版小学语文课堂教学课件设计省略号人教部编版小学语文课堂教学课件设计1.1.表示引文、列举、重复词语等的省略。表示
11、引文、列举、重复词语等的省略。2.2.2.2.表示说话中断或声音断断续续。表示说话中断或声音断断续续。3.3.3.3.表示语意含蓄，让读者去想象。表示语意含蓄，让读者去想象。4.4.4.4.表示话题的跳跃或转换。表示话题的跳跃或转换。省略号的作用：省略号的作用：人教部编版小学语文课堂教学课件设计 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼他的左眼变成了太阳，变成了太阳，照耀大地，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来
12、光明他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的他的汗毛变成了茂盛的花草树木花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露他的汗水变成了滋润万物的雨露人教部编版小学语文课堂教学课件设计A A我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜，栽上水。收了油菜，栽上水。B B科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的
13、耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。住，让它在屋子里飞。C C老爷爷了点点头，说：老爷爷了点点头，说：“对，咱们一起爬吧！对，咱们一起爬吧！”D D人们只能在神话中用人们只能在神话中用“千里眼千里眼”“”“顺风耳顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。托自己的美好愿望。巩固练习下面句子中标点符号使用有误的一项是()B B人教部编版小学语文课堂教学课件设计省略号的作用有：省略号的作用有：A A表示话未说完表示话未说完B B表示列举的省略表示列举的省略 C C表示说话断断续续表示说话断断续续 D D表示引文的省略表示引文的省略 E E表示重复语句的省略表示重
14、复语句的省略F F表示表示语意未尽语意未尽为下列句中的省略号选择正确的作用。1 1这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！()2 2“可恶！然而可恶！然而”四叔说。四叔说。()3 3达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去()4 4大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫()5 5他气喘吁吁地跑过来说：他气喘吁吁地跑过来说：“你你你们你们快快快去看。快去看。”()6 6妈妈轻轻地哼起妈
15、妈轻轻地哼起摇篮曲摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”()E EA AB BF FC CD D人教部编版小学语文课堂教学课件设计一、请在下面句子的空格处中加上标点符号。一、请在下面句子的空格处中加上标点符号。1.1.大体上讲大体上讲 住所是很简朴的住所是很简朴的 清洁清洁 干燥干燥 很卫生很卫生2.2.我站在天都峰脚下抬头望我站在天都峰脚下抬头望 啊啊 峰顶这么高峰顶这么高 在云彩上面哩在云彩上面哩 我爬我爬得上去吗得上去吗3.3.难道我们永远就在这儿坐下去吗难道我们永远就在这儿坐下去吗 它们中的一个问它们中的一个问 老这样坐老这样坐下去下去 我恐怕会变得僵硬起来我恐怕会变得僵硬起来 我觉得似乎外面发生了我觉得似乎外面发生了 一些事情一些事情我有这种预感我有这种预感4.204.20世纪世纪 人类登上月球人类登上月球 潜入深海潜入深海 洞察百亿光年外的天体洞察百亿光年外的天体 探索探索原子核世界的奥秘原子核世界的奥秘 2020世纪世纪 电视电视 程控电话程控电话 因特网以及民航飞机因特网以及民航飞机 高速火车高速火车 远洋船舶等远洋船舶等 日益把人类居住的星球变成联系紧密的日益把人类居住的星球变成联系紧密的 地地球村球村。：，、，！？“”“，。！”，；，、，“”。人教部编版小学语文课堂教学课件设计
