1、库车县第二小学库车县第二小学一一年级下册年级下册美术美术教案教案 课题：走近大自然课题：走近大自然 授课时间：授课时间： 年年 月月 日日 【教学目标】【教学目标】 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 2、同学之间团结、协作，共同完成作品。 3、走近自然，更加热爱自然。 【教学重难点】【教学重难点】 1、能积极参与这次活动的全过程,与同学友好合作。 2、对自己的材料特性有了进一步的了解。 3、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。 4、是否能进一步领略大自然的美丽。 【教学准备】【教学准备】 准备图片或电脑视频，学生准备彩笔，图画本。 【教学过程】【教学过程】 一、导入新课 今天老
2、师看到每组小朋友已经带来了各种各样的玩具，废旧物 品和颜料。小朋友，今天老师将带你们一起走近大自然，看看 在那里我们能寻找到什么东西，来制作美丽的作品。我们一起 欣赏下面的图片，告诉老师你看到了什么？ 欣赏及交流： 学生在老师的引导下，无意识地发现自己收集到的各种废 旧材料的样子、颜色。学生了解学习内容 通过让学生们观察各种各样的玩具、废旧物品、颜料，、进一 步产生学习兴趣。 二、讲授新课 1、观看大自然中的各种植物、矿石等材料制作的工艺品。 （如 图例） 认识各种材料，认识植物材料、矿石等。 2.大自然太迷人啦，这么多丰富材料，美丽的色彩、形象。你 能分辨出来是什么吗？ 学生观察到有树叶、花
3、、石头和蔬菜，水果等等。 交流出观察到的各种材料，并分析它们的使用方法。 通过欣赏，帮助学生认识各种植物材料、矿石等。 引导学生在实践中了解不同材料的颜色、外形和特点。 讨论交流 老师示范用蔬菜，叶子进行拼贴画的制作。 问：我是怎么做的？用了哪些材料？你准备怎么做？ 1、学生交流创作思路，同学和老师可以使其思路更趋合理。 2、也可以公开招组员，如：我想用种子做一幅画，谁想与我合 作？ 教师通过直观范画，让学生不仅初步掌握了如何利用自然界的 材料进行构思、创意制作。使学生获得了成功的愉悦体验，口 语交流的体验，达到了本节课教学的目标。 三、学生制作，教师辅导： 学生可以单独或小组合作完成某一作品
4、 四、讲评欣赏 讲评：学生互相进行评论，老师点评 五、教师总结 表扬学生的创意设计。 学生欣赏。 六、作业： 请同学们下课后走近大自然，用我们的眼睛去发现， 用我们的双手去创造出美丽、有趣的作品。 【板书设计】【板书设计】 走进大自然走进大自然 找材料 巧构思 细制作 教研组长签字：教研组长签字： 年 月 日 课后反思：课后反思：大自然是最好的老师，我利用课件带领学生观察、感 受大自然不同的美，直观地呈现大自然的不同侧面，加深学生 对大自然的感受。 本课运用了视觉、 听觉等多种感官传递信息， 甚至提前布置“实地感受”的活动来走近大自然。希望在本课 的学习后，当学生读到一段优美的文字时，脑海里会浮现出一 幅美丽的画面；当学生眼前出现一幅美丽的图画时，能够闻到 画中花的香味，总之，当孩子们闭上眼睛也能感到美的存 在时，他们就学会了欣赏美。
