1、专题一字音、字形、标点符号专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练考试说明-2-专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练真题实战-3-一、(2019广东学业)阅读下面的文字,完成13题。1.下列填入文中 处的字,使用正确的一项是()A.胧B.垄C.笼D.陇2.下列对文中加点字的注音,正确的一项是()A.zhnjioB.zhnjuC.zhujioD.zhuju3.下列填入文中“()”处的标点符号,使用正确的一项是()A.?B.。C.!D.C B A 专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明
2、真题实战方法指导模拟演练真题实战-4-二、(2018广东学业)阅读下面的文字,完成13题。1.下列填入文中 处的文字,使用正确的一项是()A.垂B.陲 C.锤D.捶2.下列对文中加点字的注音,正确的一项是()A.tio suB.dio su C.tio suD.dio su3.下列填入文中()处的标点符号,使用正确的一项是()A.,B.:C.、D.C A C 专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练真题实战-5-三、(2017广东学业)阅读下面的文字,完成13题。要论近三十年来,最“上进”的物件,那非手机莫属。二十世纪八十年代,手机是商务人士才拥有的
3、“大哥大”,是身份的象征,谁能想到短短几十年,手机一 成为人手一部或者多部的重要之物。手机不吃饭用手机拍照把手机掉菜里,躺着刷朋友圈手机砸脸上我们不禁产生一种疑问:手机是拿在手上的,还是长在手上的()专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练真题实战-6-1.下列填入文中 处的文字,使用正确的一项是()A.沃B.袄C.妖D.跃2.下列对文中加点字的注音,正确的一项是()A.zhunnB.zhunnC.chunnD.chunn3.下列填入文中()处的标点,使用正确的一项是()A.!B.?C.。D.D A B 专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标
4、点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-7-方法指导方法指导1字音辨析字音辨析1.对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字考查“次读音”正确的可能性大,考查“常读音”正确的可能性小,如“薄”常考的是b的音,意思有这几种:轻微;少:薄礼、薄产、薄面。单薄(不充实)、刻薄、薄情寡义、淡薄。如履薄冰(不厚)、日薄西山。形声字考查,“不同于声旁的读音”的正确可能性大,如“言简意赅”的“赅”就不读形旁的“亥”的音。常见字标音正确的可能性小。2.善用排除法。如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部
5、相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确的,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项;总之,用排除法是一种比较好的方法,当然也需要一定的知识积累。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-8-方法指导方法指导2字形辨析字形辨析1.音辨法。逐个审读容易出错的字,从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。2.形辨法。如果怀疑某个字是别字,可以写出几个同音字来比较,也可以写出几个形似字来比较。3.义辨法。通过掌握的词语意义,或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义,再放到这个词语中去判定是否相符。4.结构
6、辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累。如果题干是有错别字的一项,就排除肯定无错别字的;如果是全对的一项,就排除肯定有错别字的;如果题干是有两个错别字的一项,就先排除有三个错别字的一项。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-9-方法指导方法指导3标点符号标点符号一、问号1.第一注意选择问,全句末尾才用问。(选择性的问句,中间的停顿用逗号,只在全句末尾打一个问号。)区别选择问与连续问的办法有两个
7、:(1)在句子中是否有或能否加关联词“是,还是”,选择问号的关联词只能用“是,还是”,因此凡是分句间有关联词“是,还是”的,或者能加上“是,还是”的是选择问,只能在句末用一个问号。不能加的则是连续问,每个问题都应加问号。(2)采用拟答的方法,看问句需要几个答案,如只用一个答案的是选择问,如需要多个答案的是连续问。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-10-例:a.你打算到西安去呢,还是到广州去呢?b.你打算今天去呢,还是明天去呢?c.你是临场害怕呢,还是身体不舒服?2.第二注意倒装问,全句末尾也用问。(倒装性的问句,问号也打在全句末。)注
8、意:倒装句中,感叹号具有相同的情况。例:a.怎么了,你?b.这究竟是怎么回事呢,同志们?专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-11-3.第三注意特指问,每句末尾都用问。(特指性的问句,每个问句的末尾都要打上问号。)如果连续几个问句不是表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问,就要用多少个问号。例:除了他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?特指问:用疑问代词(如“谁、什么、怎样”等)和由它组成的短语(“为什么、什么事、做什么、怎么做”等)来表明疑问点,说话者希望对方就疑问点作出答复,句子往往用升调。例如:a.今天谁值日?b.你怎
9、么不去图书馆呢?c.什么事不能好好商量的?常用语气词“呢、啊”,不用“吗”。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-12-4.第四注意无疑问,陈述语气不用问。(有些句子的局部虽然带上疑问词,但整个句子的语气是陈述语气,这样的句子就不能打问号。)注意谓语动词是否带疑问语气。例:a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。d.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建,那里的近千株树木将怎么办。e.基础知识究竟扎实不扎实,对今后的继续深造有重要影响。5.有些表示委婉语气的祈使句,句末也
10、可用问号。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-13-二、感叹号关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。(倒装性的感叹句,感叹号要打在全句末尾。)注意:语气很重,很强烈的祈使句、反问句也用叹号。例:多美呀,祖国的春天!专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-14-三、顿号(注意层次:顿号用于并列词语之间)1.大并套小并,大并逗,小并顿。(有的句子并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。)例:a.原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射和回收,标志着我国科学技术的发展达
11、到了新的水平。b.这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。2.并列谓和并列补,中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。)例:a.你要不断进步,识字,生产。b.这个故事讲得真实,动人。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-15-3.集合词语连得紧,中间不要插进顿。(集合词语是紧密的结构,不能用顿号分隔开来。如“师生员工”,其间就不能用顿号。)例:a.这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警家属的支持是分不开
12、的。b.这个县有30多所中小学。4.概数约数不确切,中间也别带上顿号。(概数即约数,是不确切的数目,中间不能打顿号。)例:a.看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。5.带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。如:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-16-6.并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,不能再用顿号。7.并列成分已用问号、叹号、书名号、引号,不再用顿号,但句子较长就用逗号。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导
13、模拟演练方法指导-17-四、分号(分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间,不同之处在于分号常常用在并列分句之间)分句内部有了逗,分句之间才用分。(并列分句内部有了逗号,这并列分句间才能用分号。)例:a.我们过苦日子时,他来了;我们过好日子时,他却走了。b.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-18-五、冒号提示下文用冒号,总结上文要带冒。例:a.下午他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。b.教师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系非常融洽。注意:1.冒号一般管到句末,只有句号才能终结
14、冒号的提示范围。2.“某某说”之类放在引用的话前头,用冒号,放在引用话中间或者后边,不用冒号。例:a.李老师说:“我走了还有王老师,王老师会照顾她的。”b.“谢谢你,”李老师说,“车快来了吧?”c.“李老师,现在是什么时候了?”范福喜问。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-19-3.不要在一个句子里套用两个冒号。如:小刘来信说:近来农村中出现了三多现象:小企业多了,使用家用电器的多了,骑摩托车的多了。这句话改为:小刘来信说近来农村中出现的一些现象,这些现象可以归纳为三多:小企业多了,使用家用电器的多了,骑摩托车的多了。4.不是说话而在“
15、说”字后误用冒号,部分引用(引文不独立)前不能用冒号。5.冒号同表意相同的文字重复。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-20-六、引号引用之语未独立,标点符号引号外;引用之语能独立,标点符号引号里。(这主要是引号和其他标点符号的配合原则。)凡是把引用的话独立来用,末尾的标点放在引号里边;凡是把引用的话作为作者自己话的一部分,末尾不点标点。但是,引用的话末了的标点如果是问号或叹号,那么,即使作为作者自己话的一部分,一般也要予以保留。例:a.写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。b.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所
16、说的那样,“神形皆备,充满生机”。c.陆游诗云:“汝果欲学诗,工夫在诗外。”专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-21-注意:1.引文之内又有引文时,外面的一层用双引号,里面的一层用单引号;如果单引号之内又有引文,则又用双引号,以此类推。如:他走上前来问:“老师,有条不紊的紊字是什么意思?”2.只把别人的话的大意说出,不照原样引用,叫作转述,不是直接引述,不用引号。如:她跑过来告诉我说,会议改在了下午四点钟召开。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-22-七、括号注释局部紧贴着,注释
17、整体隔开着。(如果括号注释的是局部的词语或短语,括号就紧贴着被注释的部分;如果括号注释的是整体的句子或段落,括号就和被注释的部分隔开。)例:a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解,可以参阅四库全书简明目录(一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集)。b.皮之不存,毛将焉(哪里)附?(左传)c.人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。(但丁)专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-23-常见标点符号误用例谈1.非疑问句用问号例:我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。分析:“这条路谁能走通”虽然有疑问
18、词,但它是“不知道”的宾语,整个句子是一个动宾结构的陈述句,故不能用问号。2.倒装句中问号前置例:到底去还是不去?我的小姑奶奶。分析:这是一个倒装句,“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装句,问号应置于句末,才能准确地表达出疑问或反问语气。不能一看到发问便加问号。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-24-3.分句之间用顿号例:浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。分析:这里实际上是三个分句,在第二个分句和第三个分句之间,应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组,最后一个成分后面不能用顿号
19、。4.联合词组不同层次的词语之间用顿号例:上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新的剧目。分析:“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次,它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组,又是一个层次,不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。第二层次应改为逗号。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-25-5.连词前面用顿号例:观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。分析:“或”是连词,在不表并列关系的连词前面,无论是“或”,是“和”,是“及”,是“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗
20、号。6.概数中间用顿号例:她看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。分析:“十七八岁”是邻近两个数字连用,表示大概年龄。既然是概数,就不能用顿号。7.集合词语中间用顿号例:这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。分析:“公安干警”是集合词语,“干”指“干部”,“警”指“警察”。集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-26-8.句中没有逗号径直用分号例:打好这一仗的关键是:一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。分析:顿号、逗号、分号、冒号虽同为句内点号,
21、但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。9.句子中已用句号再用分号例:一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;分析:句号是句末点号,分号是句内点号。既然已用句号,表明整个句子已经结束,再用分号,便显得不伦不类了。或者句号改为逗号,或者分号改为句号。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-27-10.冒号后面提示范围不清例:毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪情怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神
22、。分析:从表面上看,冒号后面的内容,全是提示的范围,其实不然,这里提示的只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将引号后的逗号改为引号内句号。11.句中短暂停顿用冒号例:本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。分析:“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组,中间只需要短暂停顿,不必用标点符号。如果一定要用,只宜用破折号,用“王安忆、王小鹰、程乃珊”来解释说明“三位女杰”。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-28-12.同一句子中用两处冒号例:晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二脱产培训。
23、分析:“宣布”后面用了冒号,“措施”后面也用了冒号:这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子里,冒号一般只能用一个,否则便面目不清。两个冒号中应改一个为逗号。13.引语中“某某说”后用冒号例:“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。”分析:凡是在一段引语的中间插入“某某说”,这“某某说”后面只能用逗号,不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文,用了冒号,前面的引文便没有着落了。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练方法指导-29-14.引语中句子末尾的点号误置例:李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回
24、”。为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。”分析:用了引号后,句末点号究竟是在引号内还是在引号外,关键是看引用部分是独立成句的还是从属于引用者的。第句中引用的是完整的两句,句末点号应在引号内。第句中“盗火的普罗米修斯”只是整个句子的宾语部分,句末点号应在引号外。一般来说,凡前面用了冒号,便提示下面引文独立成句。15.不是书名用书名号例:丽达公寓即日出售分析:书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽达公寓”是商品房的名称,是不能用书名号的。不能为了突出某一表述对象,滥用书名号。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练模拟演练-30-
25、一、阅读下面的文字,完成13题。文学也从来不歧视它生长的环境,所有人类共存的地方,所有生长苦难和希望的地方,都是产生文学的沃土。乡土文学作品中传达的爱与哀乐使身处都市喧嚣的人们重新拾得那份纯真天然()1.文中“()”处标点使用正确的一项是()A.句号B.顿号C.逗号D.冒号2.文中“”处用字正确的一项是()A.憎 B.赠C.增D.缯3.“警惕避讳”中加点字的注音正确的一项是()A.thuB.ywiC.twiD.yhuB A A 专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练模拟演练-31-二、阅读下面的文字,完成13题。如今,网络阅读成为人们生活重要的组成
26、部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化()眼睛在网上快速、便捷地“暴走”,的诸多艺术的神性,不断被“界面”的感觉颠覆和碾。1.文中“()”处标点使用正确的一项是()A.句号B.顿号C.逗号D.冒号2.文中“”处用字正确的一项是()A.压 B.轧C.轩D.押A.jioyn B.juynC.jioyn D.juynD B A 专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练模拟演练-32-三、阅读下面的文字,完成13题。早在蒙昧时代,人类已对日月产生了丰富的联想,文明生发以后,更有层出不穷的惊讶()叹息和疑猜。建安十三年,曹操与孙吴忧从中来,不可断绝”。观
27、天象之浩瀚无有际涯,人生无论修短同有尽时。于是悲从中来,难以止。1.文中“()”处标点使用正确的一项是()A.句号B.顿号C.逗号D.冒号2.文中“”处用字正确的一项是()A.遏 B.揭C.竭D.羯A.hn shuB.hn shuC.hn su D.hn suB A A 专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练模拟演练-33-四、阅读下面的文字,完成13题。上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。1.文中“()”处标点使用正确的一项是()A.逗号B.句号C.顿号D.分号2.文中“”处用字正确的一项是()A.针 B.甄C.斟D.
28、勘A.jn jioB.jn jioC.jn juD.jn juA C A 专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练模拟演练-34-五、阅读下面的文字,完成13题。深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了,淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缈。小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练模拟演练-35-1.文中“()”处标点符号使用正确的一项是()A.破折号B.句号C.分
29、号D.逗号2.文中“”处用字正确的一项是()A.飘B.缥C.漂D.瞟3.“朦胧”注音正确的一项是()A.mng lngB.mng lngC.mng lngD.mng nngA B A 专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练模拟演练-36-六、阅读下面的文字,完成13题。年轻人就离开了,往街上走。年轻人心里正烦,大学毕业有一阵子了,始终找不到合适的工作。有人介绍一份,年轻人嫌工资太低()而且给一个连高中都没有读过的老板打工,年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作,都觉得不太满意,没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息,每天都去联系,有时上门去
30、毛说,光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修,往修鞋儿上一放就行了,可工作始终没有影子,这让年轻人很是心焦。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练模拟演练-37-1.文中“()”处标点符号使用正确的一项是()A.破折号B.句号C.分号D.逗号2.文中“”处用字正确的一项是()A.滩 B.摊C.傩D.瘫A.sucn B.sujinC.sujinD.sucnD B B 专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练模拟演练-38-七、阅读下面的文字,完成13题。故人。”他了一眼渭城客舍窗外青青的柳色,看了看友人已打点好的
31、行囊,微笑着举起了酒壶()再来一杯吧,阳关之外,也许就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练模拟演练-39-1.文中“()”处标点符号使用正确的一项是()A.分号B.破折号C.顿号D.逗号2.文中“”处用字正确的一项是()A.飘 B.剽C.瞟D.漂A.lnghi B.lnghC.lnhiD.lnhD C A 专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练模拟演练-40-八、阅读下面的文字,完成13题。自古以来,多少英雄豪杰,文人雅士与酒结下了不之缘。有“对酒当歌,人生几何?何以解忧,唯有杜康”的曹操;有“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的李太白()有“明月几时有,把酒问青天”的苏文人雅士与酒的故事,如一朵朵的浪花,汇聚成了中国历史长河的酒文化。专题一专题一字音、字形、标点符号字音、字形、标点符号考试说明真题实战方法指导模拟演练模拟演练-41-1.文中“()”处标点符号使用正确的一项是()A.逗号B.顿号C.分号D.省略号2.文中“”处用字正确的一项是()A.懈 B.触C.竭D.解A.shmnB.shmngC.homngD.homnC D B
