1、复习巩固有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.角是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.顶点边边顶点终边始边大写英文字母；小写希腊字母；数字.1 12 23 3复习巩固1 12 23 34 4复习巩固度分秒的求和运算与第一章学习的有理数的求和运算，有什么相同点和不同点吗？思考度分秒之间同单位的换算是十进制的；度分秒之间的相互转换是六十进制的.例题讲解1同单位直接相加计算：例1例题讲解2解：同单位直接相减计算：例1与加法类似，先进行同单位的运算.分析例题讲解3解：化为和乘法分配律计算：例1例题讲解4解：计算：例1然后再四舍五入.分析4例题讲解四舍五入，精确到分.计算：例1分析解：小结先把度、分
2、、秒分别求和或作差；1 12 2先把度、分、秒同时乘以倍数或除以份数；再根据题目的要求，计算得到最后的结果.1 12 2学习新知线段的定义和表示方法线段的长短比较和线段的运算根据学习线段的经验，接下来将要学习角的什么内容？思考学习新知我们学过哪些比较线段长短的方法？度量法1 12 2叠合法回忆如何比较两个角的大小呢？思考学习新知角的大小比较学习新知角的大小比较将两个角的一边重合在一起，两个角的另一边落在第一边的同一侧，观察这两边的位置，就可以确定两个角的大小了.学习新知角的大小比较学习新知两个角的三种大小关系：小于，等于或大于.角的大小比较学习新知度量法角的大小与角的两边张开的大小有关;与角的
3、边画出的长短无关.注意学习新知叠合法例题讲解1234例2学习新知能用等式表示它们之间满足的数量关系吗？思考图中共有几个角？观察学习新知角的和差例题讲解12如图，填空：例3例题讲解3如图，填空：例3例题讲解4如图，填空：例3例题讲解1例4一副三角尺中包含哪些度数的角？例题讲解2例4用一副三角尺可以拼出这些图形例题讲解用一副三角尺可以拼出这些图形2例4例题讲解用一副三角尺可以拼出这些图形2例4例题讲解用一副三角尺可以拼出这些图形2例4例题讲解2例4角的大小比较课课 堂堂 小小 结结角的大小比较将两个角的一边重合在一起，两个角的另一边落在第一边的同一侧，观察这两边的位置，就可以确定两个角的大小了.课课 堂堂 小小 结结角的和或差课课 堂堂 小小 结结 在本节课内容的学习过程中，通过类比线段长短的比较，学习了角的大小比较，这体现了我们在数学学习中经常用到的类比的数学思想；在没有给定图形时，我们运用分类讨论的思想画出了题目所包含的全部图形.课课 堂堂 小小 结结
