1、人教版美术四年级下册人教版美术四年级下册第第 6 6 课色彩的渐变课色彩的渐变 一、课时：1 课时 二、学习领域：造型表现 三、教学目标 （一）让学生巩固关于色彩明度、纯度的知识。 （二）教会学生运用色彩渐变的原理画一幅风景画。 （三）培养学生的想象和创意能力。 四、学情分析： 本节课是色彩知识加运用课。 主要是使学生在巩固同一种颜色加 白或加黑会使颜色变浅或变深的色彩的明和暗的基本知识基础上， 加 深理解合理的色彩搭配使画面装饰效果更好，但一节课时间，学生作 业效果很难显现，因此，我在设计教案时采用微课视频的方式，视频 中我从调色到绘画这一过程进行讲解， 让学生更直观地学习渐变的方 法，解决
2、本课重难点。学生制作环节中，在学习了调色方法后更能体 验色彩搭配的乐趣，培养学生协作精神。 课程的内容对与学生来讲既抽象又具象。 通过观察和分析、 比较， 学生可直观地了解其中的奥妙。启发并引导学生感受色彩渐变的魅 力、探究色彩渐变的原理、进行色彩渐变创作是本节课的重点。 五、教学重点 让学生利用色彩渐变的原理，画一幅风景画。 六、教学难点 如何让学生学会根据色彩渐变的原理，创作风景画。 七、教学准备 教具：盒装颜料、毛笔、画纸、画板、色彩卡片若干、调色盘、小 水桶、课件 学具：盒装颜料、毛笔、画纸、画板、调色盘小水桶等 八、教学过程： ()知识导入 1出示色彩渐变定义，一生读。 2. 引导学
3、生理解色彩渐变定义 (二)学习新知 1教师讲解色彩渐变定义，图片演示： 色彩是如何产生渐变的。 2.视频：教师演示调色方法及如何把渐变的绘画方式运用到画作中。 （1）出示材料：白色、紫色 （2）调色：由浅入深，白色越多颜色越浅，反之则深。 （3）绘制葡萄画稿 （4）上色：根据农民画的绘画技法和上色方式绘制。 （5）整理画面。 3.欣赏、分析书中作品。 （1）提问：画家是如何表现色彩渐变的？ （2）赏析书中名作葡萄熟了，并局部放大赏析。 分析局部葡萄颜色渐变方法，表现晶莹剔透的状态。 4.欣赏名家名作。 丰爱东科技养鱼 赵会岑桃子熟了 雄鸡 （三)学生制作 1出示作业要求，小组合作完成。 （1）调色有层次。 （2）涂色要均匀。 （3）整体色彩和谐。 （4）画面干净整洁。 2学生小组合作制作作品，教师巡回指导。 (四)作业 讲评 1.学生介绍本组作品。 2.师生共评 （五）教师小结 教师小结，宣布下课。
