人教版四年级下册《美术》第9课 对称的美-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:85547).docx

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1、 第九课第九课 对称的美对称的美 教学目标教学目标: (1)知识目标:通过蝴蝶的剪制, 使学生认识自然界中存在着对 称的美。掌握对称形蝴蝶的制作方法。 (2)能力目标:提高学生剪、贴的能力以及对色彩的选择能力。 (3)思想教育目标:培养学生热爱大自然, 保护环境的思想感情 以及认真仔细的工作态度。 重点:制作对称美的蝴蝶. 难点:多种完美的蝴蝶设计和制作. 关键:对称的制作法 教学准备教学准备: 范画、彩色纸、剪刀、胶水等. 教学过程:教学过程: (一)、导入新课:同学们今天我们来研究生活中的一种现 象 对称,并用对称的方法制作精美的蝴蝶。 板书:对称的美 (二)、对称,一般是指轴对称,即以对

2、称形的中线为轴, 将图形 半侧旋转 180。后左右完全重合。还有一种为中心对称。简 单地说, 就是对称轴或对称中心两侧的图形完全相同,就叫“对称”。 生活中的对称现象有许多,请同学们说一说:像人、动物、 植物,还有人类设计制造的汽车、飞机等等。这些对称给人 带来了一种规则、整齐和相对稳定的美感。 (三)、展示教师制作的蝴蝶,引起学生的兴趣。分析装饰 语言(点、线、面) (四)、教师讲解并演示制作方法: 1、选一张彩色纸对折后靠近折线处画出半只蝴蝶纹样。 (翅 膀的用途) 2、按照轮廓线剪下图形。 3、折剪其它彩色纸,剪出蝴蝶图案纹样。(纹样对称、色 彩对称) 4、打开蝴蝶,将纹样一一对应粘好。 5、整理后粘到黑板上。 今天我们大家一起来完成一幅蝶恋花,比一比看哪个小 组粘的蝴蝶多、漂亮。 三、教师指导学生制作: 要求:1、作品要有创新。 2、注意色彩的搭配。 3、保持环境的整洁。 四、小结: 1、展评作业。 2、蝴蝶被称作“空中飞舞的花朵”,现在由于人类活动的 影响,有许多自然界中的生物已经绝迹了,同学们让我们从 自身做起,保护环境,让我们生活得更美好。

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