人教版四年级下册《美术》第8课 我画的动漫形象-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:b2b35).doc

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1、我画的动漫形象教学设计我画的动漫形象教学设计 学习领域:学习领域:造型表现 教学目标:教学目标:1、学生通过欣赏和学习动漫形象等知识,了解动漫形象 的产生过程和造型方法。 2、培养学生的想象力,尝试创作简单的动漫形象。 3、通过让学生绘制动漫形象,提高学生的观察力、想象 力及艺术表现力,感受绘制动漫形象的乐趣。 教学准备:教学准备:教师:中外动漫图片 视频 PPT 课件 学生:绘画工具 重点难点:重点难点:重点:让学生了解生活用品和动植物都可以动漫化,激发 学生丰富的想象力,绘制出幽默、夸张、富有童趣的动漫 形象。 难点:让学生运用拟人、夸张、添加、变形等方法,画出 新颖独特的动漫造型。 教学

2、过程:教学过程: (一)视频导入 师:同学们都喜欢看动画片,老师也喜欢看动画片,现在请同学 们来跟老师一起回顾一下,老师小时候看过的一些动画片段,这 些动画片现在已经成为了经典,有没有你们熟悉的形象呢?一起 来看一下吧。 (课件播放视频) 问:你们喜欢他们吗?为什么? 生:回答问题 总结:因为动漫形象可爱漂亮,个性幽默风趣,动画片故事富有情 趣, 所以我们喜爱他。 今天我们就一起来学习 我画的动漫形象 。 (二)发展阶段 1、师:考考大家认识这些动漫形象吗?(课件出示遮挡的动漫形 象) 生:猜猜看 师:既然大家对动漫形象这么熟悉,那么大家知道什么叫“动漫” 吗?(生谈谈自己的看法) 师讲解简单的动漫知识。 动漫:动画和漫画的合称。 2、分析动漫的造型方法,让学生了解动漫的演变过程,掌握简单 的绘制方法,为创作动漫打下基础。 动漫的造型方法主要有拟人法、添加法、夸张法、变形法等。 3、让学生亲自来绘制苹果的动漫变形。 (现场示范) 进一步指导学生正确、灵活地运用技法绘制动漫形象。 4、学生绘制动漫 选取生活中常见的学习用品为创作原型, 也可临摹你喜爱的动漫形 象。 (三)展示与讲评阶段 请画完的学生把画拿到展示台上,进行展示交流,师点评。增强学 生的荣誉感和绘画的积极性。 (四)课后拓展 动漫知识“加油站” 。

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