1、绝绝 句句 杜甫杜甫 情景导入情景导入 春暖花开春暖花开 柳绿花红柳绿花红 万木争春万木争春 草长莺飞草长莺飞 同学们，你们喜欢春天 吗？那好，这节课就带 你们走进春天，一起去 看看春天的美丽景色吧！ 杜甫（712年770年），字 子美，自号少陵野老，唐代伟大 的现实主义诗人，与李白合称 “李杜”。杜甫在中国古典诗歌 中的影响非常深远，被后人称为 “诗圣”，他的诗被称为“诗 史”。后世称其杜拾遗、杜工部， 也称他杜少陵、杜草堂。 情景导入情景导入 我会认 鸯 yngyng 鸳 yunyun 我会写 迟日江山丽，迟日江山丽， 春风花草香。春风花草香。 泥泥融融飞燕子，飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。沙暖睡
2、鸳鸯。 绝句绝句 杜甫杜甫 融 rngrng “融”读后鼻音。 我会写 鸳 鸯 yunyun yngyng 因为“鸳、鸯”在一起时是一种鸟的名字，所以两个字都有鸟 部,而上半部分体现了两个字的读音。 燕 ynyn 我会写 我觉得“燕”可以用顺口溜的方式记 住“廿”在， 上头，“北”中添 个“口”，“四点”。 朗读指导 绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 1.朗读诗歌，读准朗读节奏。 2.进行朗读练习，注意体会诗歌 鲜明的节奏感。 词语解析 迟日迟日 鸳鸯鸳鸯 泥融泥融 江山江山 词语解析 【迟日迟日】 【泥融泥融】 【江山江山】 【鸳鸯鸳鸯】 春季太阳落山渐晚，
3、所以说“迟日”。春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。 泥土湿软。泥土湿软。 江河和山岭，借指国家。江河和山岭，借指国家。 一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。 句段精析 景物景物: :迟日、江山、春风、花草迟日、江山、春风、花草 动物动物: :燕子、鸳鸯。燕子、鸳鸯。 借助课文插图想借助课文插图想- -想想: :这四句诗都描写了哪些景象这四句诗都描写了哪些景象? ? 句段精析 诗歌画面中的这些景物各自都具有怎样的特点诗歌画面中的这些景物各自都具有怎样的特点? ?试着用诗歌中的词语来概述。试着用诗歌中的词语来概述。 抓住抓住“丽、香丽、香”感受自
4、然景物感受自然景物静态之美静态之美, ,抓住抓住“飞、睡飞、睡”两个词语体两个词语体 会鸟儿的会鸟儿的动态之趣动态之趣. . 课后思考 多美的春天呀多美的春天呀! !温暖的太阳此时正照耀着大地温暖的太阳此时正照耀着大地, ,和煦的春风轻轻地吹着和煦的春风轻轻地吹着, , 花草散发出醉人的芳香。勤劳的小燕子正在忙着衔泥筑巢花草散发出醉人的芳香。勤劳的小燕子正在忙着衔泥筑巢, ,可爱的鸳鸯可爱的鸳鸯 卧躺在温暖的沙地，上美美地睡觉。祖国的山河多像一幅美丽的图画呀卧躺在温暖的沙地，上美美地睡觉。祖国的山河多像一幅美丽的图画呀! ! 来来, ,孩子们孩子们, ,让我们带着喜爱之情再读一读这首诗歌。让我们带着喜爱之情再读一读这首诗歌。 课堂小结 动物显生机 绝 句 景物:迟日、江山、春风、花草 动物:燕子、鸳鸯 （动态） 春光景色美 (静态)
