1、巧改病句巧改病句 准确表情达意准确表情达意病句的辨析与修改专题复习病句的辨析与修改专题复习学习目标学习目标掌握常见病句类型，掌握常见病句类型，准确辨识病句。准确辨识病句。依照句子原意，准确修改病句，依照句子原意，准确修改病句，正确运用句子表情达意正确运用句子表情达意 。1.1.成分残缺成分残缺 2.2.搭配不当搭配不当 3.3.前后矛盾前后矛盾 4.4.语序不当语序不当 5.5.重复重复累赘累赘 6.6.不合逻辑不合逻辑 7.7.句式杂糅句式杂糅 单句病句单句病句病句类型归纳病句类型归纳在老师的帮助下，使他很在老师的帮助下，使他很快有了进步。快有了进步。中国人民正在努力为建设中国人民正在努力为
2、建设一个社会主义现代化强国。一个社会主义现代化强国。(缺主语。删掉缺主语。删掉“使使”)(缺谓语。在句末加缺谓语。在句末加“而奋斗而奋斗”。)A.成分残缺成分残缺（缺主语、缺谓语、缺宾语）（缺主语、缺谓语、缺宾语）20192019年年4 4月月2121日，全球华人日，全球华人怀着无比沉痛的心情，开展怀着无比沉痛的心情，开展了形式多样的悼念青海玉树了形式多样的悼念青海玉树地震遇难同胞。地震遇难同胞。(缺宾语。在句缺宾语。在句末加末加“的活的活动动”。)B.搭配不当搭配不当主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当修饰语和中心语搭配不当修饰语和中心语搭配不当一面和两面
3、搭配不当一面和两面搭配不当 傍晚时分，墨似的乌云和倾傍晚时分，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。盆大雨顿时从空中倾泻下来。我们相信，跨世纪的青年一我们相信，跨世纪的青年一定能够谱写出无愧于青春、无定能够谱写出无愧于青春、无愧于时代的新业绩。愧于时代的新业绩。（主谓搭配不当）（主谓搭配不当）（动宾搭配不当。将（动宾搭配不当。将“业绩业绩”改为改为“篇章篇章”）夏季的太阳岛是人们避暑夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。纳凉的好季节。上海世博园内的中国馆完上海世博园内的中国馆完善地展示了中国的强盛、城善地展示了中国的强盛、城市的美好。市的美好。（主宾搭配不当。将（主宾搭配不当。将“季节季节”改
4、为改为“地方地方”。）。）（状语和中心语搭配不当，将（状语和中心语搭配不当，将“完善完善”改改为为“充分充分”。）。）同学们对自己能否取得好成同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。绩，充满了信心。能否推进素质教育是保证青能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。少年健康成长的条件之一。能否能否一面和两面搭配不当一面和两面搭配不当 1.1.这次会议，我们班的同学基本都参这次会议，我们班的同学基本都参加了。加了。2.2.全班同学都按时到校，只有王全班同学都按时到校，只有王林同学姗姗来迟。林同学姗姗来迟。C.前后矛盾前后矛盾(句子前后内容相互抵触，造成句子前后内容相互抵触，造成句意不明或产生
5、歧义。）句意不明或产生歧义。）（除王林同学外，全班其他同学都按时到（除王林同学外，全班其他同学都按时到校。）校。）（“基本基本”和和“都都”自相矛盾，要删去一自相矛盾，要删去一个。）个。）1.41.4月月2424日是清华大学建校日是清华大学建校100100周年纪周年纪念日，到处校园里充满了欢声笑语。念日，到处校园里充满了欢声笑语。2.2.在学习中我们要善于反思，及时解在学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。决和发现学习中存在的问题。D.语序不当语序不当(动词间存在先后关系、或多个动词间存在先后关系、或多个定语或状语连用时，因排序不当而导致语病。）定语或状语连用时，因排序不当而导
6、致语病。）(将将“到处到处”与与“校园里校园里”调换位调换位置。）置。）（将（将“解决解决”与与“发现发现”调换位置。）调换位置。）E.E.重复累赘重复累赘(由于重复使用同义词，使得由于重复使用同义词，使得表达重复累赘，修改时可将其中一个同义词表达重复累赘，修改时可将其中一个同义词删去。删去。)命运之神给他的第一个惊喜首先是命运之神给他的第一个惊喜首先是找到一份称心的工作。找到一份称心的工作。第一个第一个首先首先 我家距离学校，大约（足足）我家距离学校，大约（足足）有有6公里左右。公里左右。大约（足足）大约（足足）左右左右 1.我断定他大概会考上大学。我断定他大概会考上大学。2.2.苹果、菠萝
7、、萝卜和水果含有丰苹果、菠萝、萝卜和水果含有丰富的维生素。富的维生素。3.3.谁也不会否认长江不是向东流的。谁也不会否认长江不是向东流的。F.不合逻辑不合逻辑(句子表达不合逻辑，或与现句子表达不合逻辑，或与现实不符。）实不符。）（删掉（删掉“大概大概”。）。）（分类不当：萝卜不是水果，（分类不当：萝卜不是水果，“苹果苹果”“”“菠萝菠萝”包包含在含在“水果水果”中。）中。）（乱用否定词（乱用否定词“不不”，导致句子意思与表达者原意相反，导致句子意思与表达者原意相反，删掉第二个删掉第二个“不不”。）。）这本书是我新买的，我很喜欢很精彩。这本书是我新买的，我很喜欢很精彩。G.句式杂糅句式杂糅(把两
8、句话的意思合在一把两句话的意思合在一起说，使得句子表意不清。）起说，使得句子表意不清。）他的家乡是广西省桂林市人。他的家乡是广西省桂林市人。（这本书是我新买的，内容很精彩，我（这本书是我新买的，内容很精彩，我很喜欢。）很喜欢。）（“他是广西桂林人他是广西桂林人”。或。或“他的家乡他的家乡是广西桂林市是广西桂林市”。）。）1.1.关联词语搭配不当关联词语搭配不当 2.2.误用关联词误用关联词3.3.缺少或滥用关联词缺少或滥用关联词4.4.关联词位置不当关联词位置不当复复句句病病句句 我们在学习上我们在学习上取得了很大取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。的成绩，但决不能骄傲自满。他不仅忙了一天，而
9、且精神特别他不仅忙了一天，而且精神特别好。好。1.关联词语搭配不当关联词语搭配不当虽然虽然2.误用关联词误用关联词（将（将“不仅不仅”“”“而且而且”改为改为“虽虽然然”“”“但是但是”。）。）这次中考复习方法指导会，这次中考复习方法指导会，时间并不长，大家收获很大。时间并不长，大家收获很大。有的同学由于对语文不感兴有的同学由于对语文不感兴趣，所以对数学很喜欢。趣，所以对数学很喜欢。虽然虽然3.3.缺少或滥用关联词缺少或滥用关联词但是但是 4.4.关联词位置不当关联词位置不当小王不但会唱歌，而且小小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。李也会唱歌。不但小王不但小王成绩好，而且思成绩好，而且思想也很好
10、。想也很好。（将（将“不但不但”放到放到“小王小王”前。）前。）（将（将“不但不但”放到放到“小王小王”后。）后。）常考题型常考题型一、辨析选择病句，多以一、辨析选择病句，多以选择选择题题的形式出现，要求选出有语的形式出现，要求选出有语病或没有语病、对病句修改有病或没有语病、对病句修改有误的一项。误的一项。二、修改病句，主要有二、修改病句，主要有句子修句子修改改和和语段修改语段修改两种题型。两种题型。方法指导方法指导1、答题时要记住六个字：、答题时要记住六个字：找准、改对、答好。找准、改对、答好。找准找准：明确错误类型，记住常见的几种病句类型，注：明确错误类型，记住常见的几种病句类型，注意语言
11、环境，找准病因。意语言环境，找准病因。改对改对：根据病因对症下药修改有语病的地方。：根据病因对症下药修改有语病的地方。答好答好：表述有条理，清楚规范。：表述有条理，清楚规范。修改办法及原则修改办法及原则2 2、掌握、掌握 （1 1）增增增补增补残缺的成分。残缺的成分。（2 2）删删删除删除重复多余的词语。重复多余的词语。（3 3）调调调整调整顺序不当的字词。顺序不当的字词。（4 4）换换更换更换搭配不当的词语。搭配不当的词语。修改原则：精改少改，保持原意。修改原则：精改少改，保持原意。3 3、凭语感，巧梳理。、凭语感，巧梳理。凡是读起来别扭，听起来含混的，就可凡是读起来别扭，听起来含混的，就可
12、能有语病。能有语病。例如：例如：这个雕塑的作者是出自一位仅有小这个雕塑的作者是出自一位仅有小学文化的农民之手。学文化的农民之手。由主干到枝叶逐步检查、梳理由主干到枝叶逐步检查、梳理 。先提出句先提出句子的主干，子的主干，检查成分是否残缺；检查成分是否残缺；句子主干若完整，再检查修饰语与中心语之间句子主干若完整，再检查修饰语与中心语之间的搭配是否恰当。的搭配是否恰当。技巧巧记技巧巧记借助借助语感语感先体会，再先体会，再提主干查枝叶提主干查枝叶。主干枝叶没问题，要看主干枝叶没问题，要看语序语序当不当。当不当。句首出现了句首出现了介词介词，警惕主语会残缺。，警惕主语会残缺。自相矛盾与重复自相矛盾与重
13、复，删去调换要简洁。，删去调换要简洁。“是否是否”“”“能否能否”关键词，一面两面要关键词，一面两面要对应。对应。否定词和关联词否定词和关联词，有它出现要警惕。，有它出现要警惕。增删调换增删调换灵活用，句子毛病定除去。灵活用，句子毛病定除去。真题训练真题训练 1、下列各句、下列各句没有没有语病的一项是（语病的一项是（）（2分）分）(2019年）年）A、清明节对于承载了人们太多的情感与幽思，由此成、清明节对于承载了人们太多的情感与幽思，由此成为一个永不间断的文化话题。为一个永不间断的文化话题。B、老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念、老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念爱国诗人屈
14、原。爱国诗人屈原。C、中秋节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限、中秋节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。生活的向往。D、春节，春天的节日。春天来临，万象更新，人们载、春节，春天的节日。春天来临，万象更新，人们载歌载舞来迎接这个节日。歌载舞来迎接这个节日。D 2、下列对病句的修改、下列对病句的修改有误有误的一项是的一项是()（2分）分）(2009年）年）A、国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低、国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。了家长的经济负担。(把把“降低降低”改为改为“缓解缓解”)B、有关专家建议，在前往甲型、有关专家建议，在前往甲
15、型H1N1疫情发生地区时，疫情发生地区时，要做好个人防护，严防病毒不传染。要做好个人防护，严防病毒不传染。(把把“不不”字删去字删去)C、由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字、由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。的机会越来越少。(把把“使使”或者或者“由于由于”删掉删掉)D、我国成功发射并研制了第一颗月球探测器、我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号嫦娥一号”卫星。卫星。(把把“发射并研制发射并研制”改为改为“研制并发射研制并发射”)A 小试牛刀小试牛刀一、选择题一、选择题1 1、下列句子中、下列句子中没有没有语病的是语病的是 ()()A A、看到白
16、衣天使们为抗击、看到白衣天使们为抗击“非典非典”而忘我工作，而忘我工作，使我很受教育。使我很受教育。B B、有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀、有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。球队的标准之一。C C、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。现已进入蓄水阶段。D D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。严防安全不出问题。C 2、选出、选出有有语病的一项语病的一项 ()A、书，该读而未读，对读书人而言，这不、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不
17、说是一种遗憾。能不说是一种遗憾。B、改革开放二十年来，中国人的生活水平、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。有了明显的增强。C、南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享、南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。誉世界。D、关注野生动物的生存权，是很多国家动、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。物保护法中的重要内容。B 3、对下列病句的修改对下列病句的修改有误有误的一项是（的一项是（）。）。A.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。（条件。（在在“生产生产”后加后加“能否能否”）B.几个学校的老师找他就升学的问题交换了意几
18、个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。（见。（将将“几个几个”与与“学校的学校的”调换位置）调换位置）C.在这次大会上，各相关部门交换了广泛意见。在这次大会上，各相关部门交换了广泛意见。（将将“交换了交换了”与与“广泛广泛”对调对调）D.杜鹃花盛开的大明山，是人们游玩的好季节。杜鹃花盛开的大明山，是人们游玩的好季节。（将将“季节季节”改为改为“时节时节”。）。）D 二、修改下面病句。二、修改下面病句。1.1.在在“鸟巢鸟巢”体育场的设计和建造上，充体育场的设计和建造上，充分体现出人类非凡的智慧。分体现出人类非凡的智慧。2.2.思想教育能引导青年学生养成正确的人思想教育能引导青年学生养成正确的
19、人生观。生观。3.3.由于加强了管理，我市的社会安全和隐患由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。都有了保障。4.4.自从他上学的那天起，就认真刻苦地学习。自从他上学的那天起，就认真刻苦地学习。（删去（删去“和隐患都和隐患都”）（把（把“他他”移至移至“自从自从”前，或移至前，或移至“就就”前）前）（删掉（删掉“在在”和和“上上”。）。）（将（将“养成养成”改为改为“树立树立”。）。）5.5.各级各类学校正在深入开展各级各类学校正在深入开展“我爱我的祖国我爱我的祖国”主题教育。主题教育。6.6.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之
20、一。7.7.这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过3030分钟。分钟。（句末加（句末加“的活动的活动”。）。）（删掉删掉“能否能否”。）。）（删掉（删掉“最多最多”或或“不超不超过过”。）。）8、下列语段中、下列语段中 处有错误，请指出病句类型并加以处有错误，请指出病句类型并加以修改。修改。我爱读陶渊明的我爱读陶渊明的桃花源记桃花源记。当读到。当读到“芳草鲜美，芳草鲜美，落英缤纷落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时等句子的时候，候，我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔
21、似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，我心中我心中产生了到产生了到“桃花源桃花源”一游。一游。（第（第句重复累赘，应删去句重复累赘，应删去“充满充满”或或“弥漫弥漫”。第第句成分残缺，在句末加句成分残缺，在句末加“的愿望、的想法、的的愿望、的想法、的念头念头”等。）等。）9 9、修改下面这段文字。、修改下面这段文字。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书在很大程度上，人类精神文明的成果是以书藉的形式保存的。藉的形式保存的。一个真正的读者，不仅喜欢阅读一个真正的读者，不仅喜欢阅读中国名著，所以喜欢阅读外国名著。中国名著，所以喜欢阅读外国名著。而一个人能否而一个人能否成为一个真正的读者，关健在于他在青少年时期养成成为一个真正的读者，关健在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。良好的读书习惯。第第句中的句中的藉藉应改为应改为籍籍。第第句应将句应将“所以所以”改为改为“而且而且”。第第句应删掉句应删掉“否否”或在或在“青少年时期青少年时期”后添加后添加“有有没有没有”或或“能否能否”。几种常用的修改符号几种常用的修改符号再再 见见
