苏教版一年级数学下册第四单元《练习九(1)》教案.doc

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1、苏教版一年级数学下册校际联盟学校集体备课预案 主备人主备人: 主备学校:主备学校: 总第总第 课时课时 课课 题题 练习九(练习九(1) 授课时间授课时间 内容内容 教科书第 61 页 15 题 教教 学学 目目 标标 1、进一步巩固两位数加、减两位数的笔算,使学生理解简单实际问题中的数量关 系,认识求两数相差多少简单实际问题的不同方法,能正确列式解答。 2、通过练习体会笔算两位数加、减两位数的相同点,使学生提高笔算加减法的运 算能力,发展初步的思维能力,积累分析简单实际问题的经验,培养发现问题、提 出问题的能力。 3、让学生体会在数学学习过程中的进步,逐步发展数学学习的自信心,感受数学 的应

2、用价值,培养初步的数学应用意识。 重重 点点 难难 点点 两位数加、减两位数的笔算,求两数相差多少的简单实际问题。 对于“还要做几件上衣就能和裤子配套”这类问题的解决方法。 教教 具具 学学 具具 课件、口算卡片 教 学 过 程 设 计教 学 过 程 设 计 教 学 流 程教 学 流 程 个 性 化 修 改个 性 化 修 改 一、一、 创设创设 情境情境 激发激发 兴趣兴趣 1.游戏复习口算,学生开火车口答。 59+20 18+70 62+4 36+2 37-6 76-50 57-4 66-20 2.揭示课题 二、二、 自主自主 探究探究 体验体验 感悟感悟 1.巩固算法,应用解决巩固算法,应

3、用解决 1.第 1 题: 用竖式计算: 44 26 74 57 +32 +53 -24 -51 学生独立计算,指名板演。 全班交流,改正。 说说用竖式计算,有哪些要注意的地方。 2、练习九第 3 题: (1)课件出示:从图上读懂了什么?学生仔细读 题,在知道题中的条件和问题后,独立解答。 (2) 问题是什么?用什么方法计算?为什么?学 生在小组中说一说,然后指名回答。 3、练习九第 4 题: 课件出示:从图上读懂了什么?学生独立解答。 小结:甲数比乙数多几,乙数就比甲数少几。所 以求一个数比另一个数多多少,或少多少,都要 用减法来计算。 4、练习九第 5 题: (1) 学生仔细读题后教师提问:

4、上衣做了多少 件?裤子做了多少条? (2) 你有什么问题想问问大家吗? (3) 教师再提问:“还要做几件上衣才能和裤 子配套”表示什么意思?这说明上衣比裤 子做得多,还是裤子比上衣做得多? (4) 怎样才能知道还要做几件上衣才能和裤子 配套? 你会用竖式列出来吗?指名板演。 三、三、 回顾回顾 交流交流 收获收获 提升提升 2 2、加强练习,明确要求加强练习,明确要求 课件出示练习九第 2 题 35+23= 52+30= 64+3= 7+42= 48-11= 74-20= 85-35= 29-2= 分组指名代表板演,集体交流。明确竖式要求。 四、四、 延伸延伸 拓展拓展 实践实践 应用应用 3、拓展应用,解决问题拓展应用,解决问题 (1)小明生日宴会招待客人,准备了 15 只碗和 28 个碟子,还要再拿多少个碟子就能和碗配套? 提问:哪个准备的多?哪个还不够?还需要多少 只碗才能和碟子配套? (2)完成补充习题34 页第 3、4、5 题。 板书板书 设计设计 练习九练习九 配套=上衣+裤子 3524=11(件) 教后教后 记记

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