1、图文并茂教学设计 教学目标： 1、学会运用图文并茂的形式表现自己的作品，培养学生的想象力和 创造力。 2、通过自编画、故事，使学生从生活中体会真善美。 3、感受画面搭配故事的创作乐趣，培养学生的鉴赏能力，增强学生 学习美术的兴趣。 教学重点：连环画或自编画（单幅）插图的形式表现故事。 教学难点：自编画，图文并茂完整的表现、创作。 辅助手段：多媒体课件（连环画、动画儿歌） 、范画 教学过程： 一、 导入新课： 在进入今天的课题之前，老师想问问同学们，你们知道什么是连 环画吗？谁能来给同学们介绍一下？ 小结：连环画是绘画的一种，它是指用多副画面连续叙述一个故 事或事件的发展过程，又称连环画或故事画
2、。 请同学们一起来欣赏老师带来的一组连环画（龟兔赛跑） ，老师带 来的作品只有图画而没有文字，哪位同学能有给这幅作品配上文字， 用简练的语言来给同学们讲述一下这个龟兔赛跑的故事呢？ 那么龟兔赛跑的故事给了你怎样的感受与启示呢？ 小结：不可轻易小看他人，不要那自己的的长处来取笑他人的短 处，虚心使人进步，骄傲使人落后。 通过同学们的帮助，让老师带来的作品变的更加完整、生动、形 象、有趣，我们把这种表现形式称为“图文并茂” ， “图文并茂”就是 指图片和文字都很丰富多彩，互相陪衬，互相对应。今天我们就一起 来学习、研究这种表现形式，请同学们把美术书翻到第九课，来了解 一下教科书中的内容。 （板书课
3、题） 二、讲授新课： 请同学们看教科书中关于“酷儿”的故事，谁来给同学们介绍一 下这是一个怎样的故事？酷儿去了哪里？做了什么？ 通过这个故事你有怎样的感受与启示呢？ 小结：地球是我们唯一的家园，我们要爱护我们的地球，保护我 们的家园。 （师生共同探讨具体的做法） 听！一首动画歌曲来到了我们的美术课堂，请同学认真看、认真 听，歌曲中发生了一件什么事？（出示动画歌曲：蜗牛与黄鹂鸟） 请同学们来配合老师完成一副图文并茂的作品！ （学生讲故事 教师范画 简单文字） 由此可见，图文并茂的表现手法可以用在连环画上，也可以用于 单幅绘画作品中，那么请同学们想一想还可以用在哪些方面呢？ 老师也收集了几幅作品，
4、你们想来欣赏一下吗？ （出示多媒体作品：古诗配画 节日 儿歌 好人好事） 欣赏了这么多的作品， 谁能来总结一下一副完整的故事画应该包 括哪几个因素呢？ 小结：人物、环境、事件 也就是说：谁在哪里做什么 配文图画创作要把握三个要点： （1） 分析故事主角的造型特点， 动态表情适当夸张， 要有趣味性。 （2）故事中的环境背景要为主角服务，与故事情节相关，体现生 动性。 （3）人物与环境处理要得当，突出主体，画面构图忌平庸。 同学们，今天我们学习了这么多的知识，你们想不想自己来创作 一副图文并茂的作品呢？那么就让我们发挥自己的想象动起手来吧！ （课件出示作业要求） 三、课堂创作： 学生创作、教师巡视指导。 四、课堂评价： 学生作品展示，自主讲述作品。 学生互评，提出优点与不足之处。 教师点评。 五、课堂总结： 同学们今天的作品都表现的非常完整，图文并茂。老师希望，大 家今后能更加的有创造力的去表现作品，它可以是一个梦想，也可以 源与你的所见所闻，主角可以是人物、动物、物品，运用你自己独特 的方式来记录你的生活，让我们额生活变得更加的丰富多彩！
