1、明明 暗暗 与与 立立 体体 一、教学目标 1、了解明暗色调的形成及对物体明暗与立体的表现方法，知道利用 明暗色调来表现物体的立体形象是素描的一种基本方法。 2、通过运用不同的明暗色调表现技能，尝试创作出素描作品。 二、教学重点与难点 重点：了解明暗的形成和明暗变化的规律 难点：如何表现物体的明暗色调，提高学生的观察、创新能力。 三、教学准备 教具准备： （1）教学课件 （2）写生灯 （3）石膏正方体 （4）白纸若干张 四、教学过程 （一）导入 教师先来播放一组素描作品。让学生看看谁的眼力好，看出画的 是什么，并且看看是属于什么形式的绘画。 “素描虽然是一种单色绘画，没有丰富的色彩，但是仍然能
2、够带给 我们逼真立体的感觉， 它是如何体现出立体感的呢？下面就让我们来 学习“明暗与立体”一课，从中找找原因吧” 板书课题：明暗与立体 （二）讲授新课 知识点：明暗的形成 教师： “先来看看明暗是怎样形成的” 。 1、小实验： 教师拿出一张白纸，在右侧打了一束光，学生说色调也发生变化，出 现了明暗对比。因此学生得出结论：光线照射在物体上会形成明暗对 比。 做实验并总结： 2、教师启发学生说出光源方向及物体的三大面的位置，在此基 础上又进一步说明如果对三大面细分可以分成五调子，总结出：立体 感产生的原因：三大面五调子（三大面：亮、灰、暗，五调子：亮、 灰、暗、明暗交界线、反光） 明暗与立体的表现方式： 教师：如果我们将这三大面五调子的关系表现出来，物体就会塑造的 富有立体感了，那到底如何来表现呢？ 教师依图讲解明暗与立体的表现方式。 （在看图时教师注意启发学生 分析如何用点、线、面来表现亮、灰、暗。 教师示范作品； 学生练习，师指导！ 七、板书设计 明暗与立体
