1、 - 101 - 九九年级（下册）道德与法治复习提纲年级（下册）道德与法治复习提纲 第一单元第一单元 我们共同的世界我们共同的世界 第一课第一课 同住地球村同住地球村 1.11.1 开放互动的世界开放互动的世界 一、共同的家园一、共同的家园 1.1.当今世界的特征：当今世界的特征：这是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领 域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管存在，但已不是主流。 (2)这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经 历着新一轮大发展大变革大调整。 贫富差距、
2、 发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系 在一起，彼此影响，休戚相关。 2.2.世界变化的影响世界变化的影响 世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关；世界上发生的事情 会以各种方式影响我们的生活。 二、放眼全球经济二、放眼全球经济 3.3.经济全球化的表现和影响。经济全球化的表现和影响。 (1)(1)表现：表现： 商品生产在全球范围内完成。商品贸易在全球范围内进行。 (2)(2)影响：影响： 促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加 合理有效；使各国经济相互联
3、系、相互依赖的程度不断加深。（积极影响）（积极影响） 经济全球化，为经济发展提供了新的机会，也使风险与危机跨国界传递。（消极影响）（消极影响） 4.4.如何面对经济全球化如何面对经济全球化? ? (1)顺应历史潮流，树立全球观念，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。2018. 17(4) (2)居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，应对困难和挑战。 三、共享多样文化三、共享多样文化 5.5.尊重文化多样性（重要性尊重文化多样性（重要性+ +原因）原因） (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，是人类文明进步的重 要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更
4、加丰富多彩，让世界变得更加 绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼 此增添新的元素，激发新的活力。 (3)当不同文化背景的人相遇时，从自身的文化视角、价值观来理解和判断事物，导致彼此 误解与冲突。 (4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 6.6.正确面对多样的文化（面对文化差异的正确态度）正确面对多样的文化（面对文化差异的正确态度）2010.17(1) (1)正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流对话，彼此理解和包容。 (2)用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交
5、流。 1.21.2 复杂多变的关系复杂多变的关系 一、变化中的世界格局一、变化中的世界格局 1.1.变化中的世界格局变化中的世界格局: :（当今世界发展趋势）（当今世界发展趋势）2018.17(3)卡片二 世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 2.2.世界格局发生变化的表现世界格局发生变化的表现 - 102 - 冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样 化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深， 国际力量对比更趋平衡，和
6、平发展大势不可逆转。 新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于 推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 （以“金砖五国”为代表的新兴经济体和发展中国家快速发展有何意义？）（以“金砖五国”为代表的新兴经济体和发展中国家快速发展有何意义？） 3.3.世界多极化的影响：世界多极化的影响： 世界多极化使多种国际力量相互依存、相互制约。 任何国家都难以单独主宰世界事务。 有利于各国通过协商解决问题，促进国际关系民主化，推进世界和平与发展。 二、调整中的国家关系二、调整中的国家关系 4.4.调整中的国家关系（国家关系发生变化的
7、表现）调整中的国家关系（国家关系发生变化的表现） (1)随着科学技术的进步，国与国之间的交往越来越频繁。 (2)经济全球化与世界多极化，各国在经济政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。 只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 (3)国家间既有合作，又有竞争。国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。 (4)世界不断发展变化，各国之间的力量对比利益关系也在改变。 5.5.国际竞争的实质国际竞争的实质: : 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希 望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。 6.6.如何应对当今国际形势？（如何面对复杂多变的国际关系
8、？）如何应对当今国际形势？（如何面对复杂多变的国际关系？） (1)高举和平发展、合作共赢的旗帜； (2)推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 第二课第二课 构建人类命运共同体构建人类命运共同体 2.12.1 推动和平与发展推动和平与发展 一、维护世界和平一、维护世界和平 1.1.和平与发展是是当今时代的主题当今时代的主题。(2011. 12) 2.2.维护世界和平的原因和措施维护世界和平的原因和措施 (1)原因： 战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 二战后，各国人民看到战火导致的满目疮
9、痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流 离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。 (2)措施： 成立联合国，不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约等。 3.3.中国人民抗日战争的地位和作用中国人民抗日战争的地位和作用 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲 支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，中国人民的抗日 战争也得到国际社会的广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下，反法西斯战争 最终才取得胜利。 4.4.威胁世界和平的因素威胁世界和平的因素 世界整体上维持和平的态势，但战争的
10、阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断。 如:霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。 5 5. .恐怖主义恐怖主义 恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。 恐怖主义违背人类的道义和规则， 严重威胁普 通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。 6.6.怎样维护世界和平怎样维护世界和平?(?(青少年青少年) ) - 103 - 我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界 和平的责任，为维护世界和平做出贡献。 二、推动可持续发展二、推动可持续发展 7.7.当今人类必须共同面对的发展课题是什么？当今人类必须共同面对的发展
11、课题是什么？( (消除贫困的意义消除贫困的意义) ) 消除贫困， 让人们都过上繁荣和充实的生活， 平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个 人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。 8.8.贫困的原因和危害贫困的原因和危害 (1)原因： 世界经济发展不平衡的现象日趋严重， 发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。 (2)危害：最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系 列问题，成为制约人类发展的重要因素。 9.9.面对贫困问题面对贫困问题, ,世界各国应该怎么做世界各国应该怎么做? ? (1)在不同的发展阶段设
12、立递进式的减贫目标。 (2)各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。 (3)积极行动，消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展。 10.10.【拓展】建言献策：【拓展】建言献策： (1)发达国家:要承担起应有的责任和义务，对发展中国家公平开放市场，减免债务，通过增 加资金和技术援助，提高发展中国家的发展能力。 (2)发展中国家：要大胆改革，借鉴别国先进经验，引进资金和技术，承担起本国经济发展 的主要责任，加大国际交流，扩大互利合作。 2.22.2 谋求互利共赢谋求互利共赢 一、应对全球性问题一、应对全球性问题 1.1.为什么要构建人类命运共同体？（原因）为什么要
13、构建人类命运共同体？（原因） (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，越来 越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，能够退回到自我封闭的孤岛。 (4)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必 然选择。( (面对全球性问题，各国的必然选择是什么？面对全球性问题，各国的必然选择是什么？) ) 2.2.全球性问题有哪些？全球性问题有哪些？ (1)世界面临的不稳定性不确定性突出； (2)世界经济增长动能不足； (3)贫富分化日
14、益严重； (4)地区热点问题此起彼伏； (5)恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 3.3.面对全球性挑战，世界各国应该怎么做面对全球性挑战，世界各国应该怎么做? ? 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界； 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 4.4.构建人类命运共同体的内涵及意义构建人类命运共同体的内涵及意义 (1)内涵:人类只有一个地球，各国共处一个世界。 (2)意义:中国首倡的构建人类命运共同体理念构建人类命运共同体理念，被写入多个
15、联合国决议，得到了国际社 会的广泛认同。（为什么？）（为什么？） 充分表达了人类追求和平与发展的愿望， 为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路， 为人类未来发展提出了具有重要价值的构想， 为人类共同美好的未来指明了方向。 - 104 - 二、关心共同命运二、关心共同命运 5.5.如何构建人类命运共同体如何构建人类命运共同体? ? 国家：国家： (1)各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 (2)面对全球性挑战，各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳， 建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 (3)世界各国一致行动，各国人民
16、相互信任、守望相助和共同担当。 青少年：青少年： (1)关怀生命、尊重生命的价值；把关切目光投向世界，关注他人的命运，增进包容与合作。 (2)把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，树立全球观念，关注世界的发展， 关注人类的命运，心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不 懈奋斗中书写人生华章。 6.6.【方法与技能】构建人类命运共同体，青少年要落实哪些行动？【方法与技能】构建人类命运共同体，青少年要落实哪些行动？ 学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 努力学好外语，提高口语表达能力，了解
17、相关国家的历史和文化。 了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。 对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世 界面临的共同问题的积极态度。 7.7.【情景题】中学生参加跨国援助难民活动的方式：【情景题】中学生参加跨国援助难民活动的方式： 联系国际红十字组织，进行捐款；登录有关国际组织正规网站，寻求办法等。 理由： 关怀生命、 尊重生命的价值；把关切目光投向世界， 关注他人的命运；树立全球观念， 关注世界的发展，关注人类的命运。 - 105 - 第二单元第二单元 走向世界的中国走向世界的中国 第三课第三课 与世界紧相连与世界紧相连
18、3.13.1 中国担当中国担当 一、积极有作为一、积极有作为 1.1.中国担当的表现中国担当的表现( (中国担当、积极有作为中国担当、积极有作为/ /中国积极参与全球治理中国积极参与全球治理) ) (1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国积极主动地承担责任。 (2)中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域积极采取行动。 (3)基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困。 (4)中国是一个负责任的大国；中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致 力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 2.2.中国对世界发展的重大贡献是什么
19、？中国对世界发展的重大贡献是什么？ 作为世界上最大的发展中国家， 中国用有限的资源， 在较短的时间内实现本国经济的快速发 展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发 展的重大贡献。 3.3.中国积极参与全球治理涉及哪些领域？中国积极参与全球治理涉及哪些领域？ (1)维护区域稳定与安全； (2)化解区域危机； (3)对外经济援助； (4)全球环境保护； (5)各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等. 4.4.现阶段现阶段, ,我国的基本国情及其对我国的要求我国的基本国情及其对我国的要求 (1)基本国情:我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 (2)对我
20、国的要求:全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢 的开放战略。 二、贡献中国智慧二、贡献中国智慧 5.5.中国担当向世界展现了什么？中国担当向世界展现了什么？ 中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。 6.6.中国智慧的表现有哪些？（我国为世界的发展贡献了哪些中国智慧？）中国智慧的表现有哪些？（我国为世界的发展贡献了哪些中国智慧？） (1)中国着眼于时代发展大势，遵循“共商共建共享”原则，为全球治理提出中国方案，贡 献中国智慧。 (2)中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。发挥负责 任大国的作用，促进人类社会共同发展。 7.7.中国
21、承担国际责任的原则中国承担国际责任的原则 中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展， 更好维护我国和广大发展中国家共同利 益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话 办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 8.8.【名师点拨】【名师点拨】 中国是世界上最大的发展中国家，与发达国家相比还有较大差距，且中国是一个和平、合中国是世界上最大的发展中国家，与发达国家相比还有较大差距，且中国是一个和平、合 作、负责任的大国，所以以下观说法都是错误的。作、负责任的大国，所以以下观说法都是错误的。 “中国已经跻身世界强国行列”；
22、“中国在国际事务中起主导作用/领导作用”； “中国主导着世界各国的发展(或主导着经济全球化的发展趋势)”； “中国是推动世界和平、发展的决定性/主导力量”； “我国综合国力已跃居世界首位”等 3.23.2 与世界深度互动与世界深度互动 一、中国的影响一、中国的影响 1.1.中国的影响表现在哪些方面中国的影响表现在哪些方面? ? - 106 - (1)文化:中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中,外国人有更多 的机会，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 (2)经济:中国为世界经济增长注人新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 (3)世界
23、格局:中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人 类命运共同体的伟大进程。 (4)中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，对 世界的和平与发展产生深远的影响。 2.2.中国为世界经济发展做出了哪些具体贡献？（中国对世界经济中国为世界经济发展做出了哪些具体贡献？（中国对世界经济有哪些影响？）有哪些影响？） 出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品； 提供更多更好的技术和设备； 向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇； 3.3.构建人类命运共同体中国秉持的思想、观念构建人类命运共同体中国秉持的思想、观念 中国秉持“和而不同”的思想以及
24、“共商共建共享”的全球治理观， 倡导国际关系民主化， 坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等， 使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。 二、兼收并蓄、交流互鉴二、兼收并蓄、交流互鉴 4.4.正确认识文明正确认识文明 文明包含着人类在认识世界、 改造世界的过程中积累的宝贵经验， 是世界各国各民族对人类 所做出的不可磨灭的贡献。 5.5.文明交流互鉴的意义文明交流互鉴的意义 中华文明在交流互鉴中发展。 中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，有助于自身文明的 发展，推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 6.6.文明交流互鉴的要求：（如何学习
25、其他文明文明交流互鉴的要求：（如何学习其他文明? ?） 我们要学习和借鉴学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主以我为主, ,兼收并蓄兼收并蓄。（态度） 不仅欣赏物件的精美，更领略蕴含的人文精神。 通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。 第四课第四课 与世界共发展与世界共发展 4.14.1 中国的机遇与挑战中国的机遇与挑战 一、新的发展契机一、新的发展契机 1.1.我我国面临哪些新的发展契机国面临哪些新的发展契机? (? (中国的发展机遇中国的发展机遇) ) (1)内部机遇:中国已在资金、人才技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经 济发展从“中国制造”向“
26、中国智造”转型奠定了良好基础。 (2)外部环境: 和平、发展、合作、共赢的时代潮流，为我国的发展提供了良好的外部环境。 中国的国际影响力不断提升， 在经济合作、 全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大; 许多国家与中国开展深人合作，使中国获得更大发展空间，更加有所作为。 2.2.抓住机遇的必要性。（理解：抓住机遇的必要性。（理解：“天与不取，反受其咎；时至不迎，反受其殃。”“天与不取，反受其咎；时至不迎，反受其殃。”） 机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶； 坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。 二、新风险二、新风险 新挑战新挑战 3.3.我国面临哪些风险与挑战我国面
27、临哪些风险与挑战? ? (1)受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力，几十年高速发展所积累的一 些矛盾与风险急需处理与解决。 (2)随着国家经济发展和劳动力素质的提高， 使企业劳动力成本上升。 为降低制造成本， “中 国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 (3)复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，中国的海外投资 - 107 - 也面临不少困难和风险。 (4)我国面临的贸易争端迅速增多。 4.4.复杂多变的国际形势复杂多变的国际形势, ,给中国“走出去”发展战略带来哪些困难和风险？给中国“走出去”发展战略带来哪些困难和风险？ 国际上局部地区持续动荡、 恐
28、怖主义持续蔓延， 一些国家因政府更迭而导致政策法规变化等， 使中国的海外投资也面临不少困难和风险。 5.5.如何应对机遇与挑战如何应对机遇与挑战? ?（抓住机遇，迎接挑战）（抓住机遇，迎接挑战） (1)机遇与挑战并存；我国的发展仍处于重要战略机遇期。 (2)面对机遇，审时度势,顺势而为,赢得主动。 (3)面对成绩，要有忧患意识；面对挑战，增强信心,运用自身智慧，将困难和挑战转化为发 展的动力和契机,开创新局面。 6.6.【拓展】青少年应如何增强忧患意识【拓展】青少年应如何增强忧患意识? ? (1)努力学习,树立报效祖国的远大志向。 (2)培养自己的社会责任感和历史使命感。 (3)关注国家的发展
29、，了解我国的国情。 (4)正确认识我国发展所面临的机遇与挑战。 (5)提高自己分析问题和解决问题的能力。 4.24.2 携手促发展携手促发展 一、积极谋求发展一、积极谋求发展 1.1.为什么要积极谋求发展？为什么要积极谋求发展？ 当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。中国要把握世界的发展趋势，积极谋求 自身发展，提高国际竞争力。 2.2.如何促进发展如何促进发展? ?（请你为我国推动高质量发展提几点建议）（请你为我国推动高质量发展提几点建议） (1)把提升发展质量放在首位，建设制造强国，发展先进制造业，推动传统产业优化升级； (2)积极寻求新的经济增长点，抢占全球技术创新与新兴产业的发
30、展制高点； (3)以更加开放的态度积极参与全球规则制定，建立国际经济新秩序。 2.2.中国积极参与全球规则制定有何意义？中国积极参与全球规则制定有何意义？ 有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。 3.3.全球技术创新与新兴产业的发展制高点有哪些？全球技术创新与新兴产业的发展制高点有哪些？ 生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等 二、共享发展机遇二、共享发展机遇 4.4.中国怎样与世界共享发展机遇？中国怎样与世界共享发展机遇？ (1)中国坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 (2)中国重视与相关国家和地区的合作,致力于共同建设一个繁
31、荣的世界。 充分考虑相关合作 国家和地区的实际利益,互信互利，取长补短;寻求共同增长点，建立新型发展合作机制;以 中国的发展为引擎带动区域与世界的共同发展。 (3)中国的发展为世界各国提供了市场、资本、产品、合作契机。中国与世界各国分享发展 机遇，共享发展成果。 - 108 - 第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 第五课第五课 少年的担当少年的担当 5.15.1 走向世界大舞台走向世界大舞台 一、多彩世界中的我一、多彩世界中的我 1.1.我们走向世界的形式都有哪些我们走向世界的形式都有哪些? ? 向外国网友介绍家乡的风土人情;邀请外国访学同学到家里做客;与父母一起去国外旅游等。 2
32、.2.如何走向世界如何走向世界? ?（如何认识多彩世界中的我？如何认识多彩世界中的我？） (1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 (2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 (3)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 3.3.在交往中探索世界在交往中探索世界, ,对我们成长有哪些收获对我们成长有哪些收获? ?（我们走向世界的意义）（我们走向世界的意义） (1)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)学会关爱，相互理解,赢得
33、尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (4)我们一路历练成熟，不断自我更新，为国家乃至世界承担起更多的责任。 二、我为世界添光彩二、我为世界添光彩 4.4.为什么要为世界添光彩？ （为什么要为世界添光彩？ （中学生的主要任务是学习， 世界与我们没什么关系中学生的主要任务是学习， 世界与我们没什么关系。 ） (1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 (2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 5.5.怎样为世界添光彩怎样为世界添光彩? ?（个人素养有哪些（个人素养有哪些? ?）
34、 (1)从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)适应世界发展趋势要求， 全面提升个人素养： 不断丰富知识储备， 增强人文底蕴； 树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察思考社会现象， 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5.25.2 少年当自强少年当自强 一、少年强，中国强一、少年强，中国强 1.1.个人前途与国家命运的关系（个人前途与国家命运的关系（为什么说少年强则中国强？为什么说少年强则中国强？） (1)个人命运与国家命运息息相关，个人未来与民族未来紧密相连。 (2)青年一代有理想、有担当,国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年承
35、载着国家和民族的未来命运；青少年的品格影响着国家未来发展。 2.2.我们青少年我们青少年的责任是什么？的责任是什么？ 青少年肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 3.3.怎样理解青少年的责任是时代赋予的？怎样理解青少年的责任是时代赋予的？ (1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己 的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (2)我们正处在追逐梦想、 实现梦想的新时代， 实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又 一代有志青少年接力奋斗,我们必将站到时代的潮头。 4.4.身处改革开放的时代，我们怎样为建设祖国做好准备？
36、身处改革开放的时代，我们怎样为建设祖国做好准备？ 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大 实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 二、青少年的情怀与抱负二、青少年的情怀与抱负 5.5.青少年应具备怎样的情怀与抱负？青少年应具备怎样的情怀与抱负？? (? (青少年应何为人类发展和世界进步做出贡献青少年应何为人类发展和世界进步做出贡献?)?) (1)对国家：要发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神, 践行社会主义核价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯做有自信、懂自尊、能自 强的中国人，成为中华民族栋梁。 - 109 - (2
37、)对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握知识，在与世界各 国青少年交流提高我们的影响。要有忧患意识、居安思危，在世复杂多变的环境中提高改变 世界的素质和能力。 (3)对人类：尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故 事、展现中国风貌，成为连接中与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 第六课第六课 我的毕业季我的毕业季 6.16.1 学无止境学无止境 一、积极面对当下的学习一、积极面对当下的学习 1.1.如何面对当下的校园学习生活？（怎样正确看待学习压力如何面对当下的校园学习生活？（怎样正确看待学习压力? ?） (1)要高度重视、积极投入，
38、正确面对困难和压力，调整心态，完成学习任务。 (2)九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方 法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。 (3)在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。 (4)面对学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。 (5)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能 力。因此，学习是我们的一种生活方式。 2.2.【方法与技能】缓解考试压力的方法【方法与技能】缓解考试压力的方法 转移注意力;保持身体放松;自我暗示；保持适度紧张; 1 1. .【拓展】缓解学习压力的方法：【拓展】缓解学习压力的
39、方法： 明确学习的意义，培养正确的学习观念和学习兴趣； 调整自我期望，学会自我疏导； 改进学习策略和方法. 2 2. .【拓展】考试焦虑的影响：【拓展】考试焦虑的影响： 适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度； 过度的考试焦虑，干扰学习，影响身心健康。 3 3. .【拓展】如何从容地面对考试？【拓展】如何从容地面对考试？( (克服考试焦虑，从容应对考试的做法克服考试焦虑，从容应对考试的做法) )2014.14(1) 要树立正确的考试观念； 要实事求是地调整自我期望； 增强自身实力； 进行积极的自我暗示； 学会合理调控情绪。 二、在实践中学习二、在实践中学习 3 3. .在实践中学习的原因和做
40、法。在实践中学习的原因和做法。 (1)(1)原因：原因： 实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目， 从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历,完善自我 提升自身素质。 学习是一个长期的过程， 学校学习只是其中的一个阶段。 青少年随着生活范围的扩大会遇 到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 (2)(2) 做法：（如何在实践中学习？）做法：（如何在实践中学习？） 重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验、研学旅行等各类社会实践活动，增 强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 树立终身学习的理念
41、， 养成主动学习、 不断探索的习惯， 增强自我更新、 学以致用的能力。 4 4. .【方法与技能】终身学习需要养成的几个习惯【方法与技能】终身学习需要养成的几个习惯( (如何树立终身学习观念如何树立终身学习观念?)?)2015. 17(4) 主动学习;及时调节自己的学习方式;坚持不懈;培养敏感性。 - 110 - 6.26.2 多彩的职业多彩的职业 一、职业准备一、职业准备 1.1.做好职业准备的原因和做法。做好职业准备的原因和做法。 (1)(1)原因：原因： 现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中，大部分时间要从事 定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会做贡献、实
42、现人生价值的基本路径。 我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。 在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 (2)(2)做法：（如何做好职业准备做法：（如何做好职业准备? ?）(2017.3) 要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么 要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。 要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 当经验能力与职业的要求差距较大时， 要加强学习， 提高自身素质， 适应工作岗位的要求， 满足国家与社会发展的需要。 2.2.【方法与技能】怎样进行职业生涯规划【方法与技能】怎样进行
43、职业生涯规划? ? 自我分析；环境分析；确定目标；行动计划；评估调整等。 3.3.经济全球化对我们的就业产生了哪些影响？如何应对？经济全球化对我们的就业产生了哪些影响？如何应对？ (1)(1)影响：影响： 社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。人们的职业选择 越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。 就业方式越来越多样。除传统就业方式外，国家鼓励劳动者自主创业和自谋职 业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务。 (2)(2)做法：做法： 顺应时代变化，抓住机遇，做好多方面的准备，提升自身素质，迎接未来世界挑战。 二、敬业精神二、敬业精神 5.5.培养
44、敬业精神的原因和做法。培养敬业精神的原因和做法。 (1)(1)原因：原因： 选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。 每种职业都承担一定的社会责任， 每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 国家对职业行 为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 (2)(2)做法：（如何培养敬业精神？）做法：（如何培养敬业精神？） 热爱自己的职业，全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 劳动创造价值，热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新， 成就一番事业，实现人生价值。 6.6.怎样正确看待职业与兴趣的关系？（如何看待为了兴趣、频繁“跳槽
45、”现象？）怎样正确看待职业与兴趣的关系？（如何看待为了兴趣、频繁“跳槽”现象？） (1)能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的。 (2)兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。 (3)在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行职责，爱岗敬业。 7.7.怎样为将来职业发展奠定基础怎样为将来职业发展奠定基础? ? (1)初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格, 这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。 (2)珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 第七课第七课 从这里出
46、发从这里出发 7.17.1 回望成长回望成长 一、收获的季节一、收获的季节 1.1.初中三年，我们有哪些收获？初中三年，我们有哪些收获？ (1)掌握越来越多的知识。 - 111 - (2)参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。 (3)结交志同道合的朋友，互帮互助，风雨同舟。 (4)修炼道德操守，提高法治意识，坚持与德并进，与法同行。 (5)树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 (6)学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。 (7)逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 (8)在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 2.2.如何正确认识自
47、己，勇于战胜自己如何正确认识自己，勇于战胜自己, ,成为真正的强者成为真正的强者? ? (1)正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 (2)初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。 (3)学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。 (4)在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现长处，挖掘潜能，实现自我超越。 3.3.要看重初中三年的过程。（真正有意义的学习收获是什么？）要看重初中三年的过程。（真正有意义的学习收获是什么？） (1)马上要毕业了，我们不免为未来担心，多了一些焦虑、紧张。 (2)结果很重要，过程同样重要。过程中的经历，无论顺利还是曲折，都是
48、我们成长的重 要积累， 也是人生的宝贵财富。 在过程中所获得的体验与感悟， 才是真正有意义的学习收获。 二、结束与开始二、结束与开始 4.4.我们站在一个交汇点上。我们站在一个交汇点上。 九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来 回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。 5.5.如何进行人生选择如何进行人生选择? ? ( (学会合理选择、慎重选择学会合理选择、慎重选择) ) (1)要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方向。 (2)系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观， 努力开辟人生、 事业的美好前程。 (
49、3)学会合理选择的方法和策略: 弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策略。【方法与技能】【方法与技能】 6.6.初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。 初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步 入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己 的人生价值。 7.27.2 走向未来走向未来 一、畅想未来一、畅想未来 1.1.为什么要畅想未来？（为什么要畅想未来？（意义意义） (1)丰富自己的生命； (2)提升生命的质量； (3)延伸生命的宽度和广度； (4)更好地服务社会和国家。 2.2.怎样畅想未来？怎样畅想未来？ (1)开阔视野，
