1、安全基础教育安全基础教育2022-11-3安全基础教育安全基础教育安全基础教育 安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育重、特大事故时有发生每年一次死亡3 9 人的重大事故，平均每天 7.2 起；一次死亡 10 人以上的特大事故，平均每周 2.5 起；一次死亡 30 人以上的特别重大事故，平均每月 1.2 起。仅 2003 年一次死亡 30 人以上的特别重大事故就发生 14 起。我国重、特大伤亡事故频发而严重我国重、特大伤亡事故频发而严重安全基础教育据统计：据统计：每年各类事故造成每年各类事故造成 13 万多人死亡（最低统计数）；万多人死亡（最低统计数）；每年因各类事故伤残人数每年因各
2、类事故伤残人数 70 余万人（最低统计数）；余万人（最低统计数）；直接和间接经济损失约在直接和间接经济损失约在 1800 亿亿 2800 亿；亿；相当于相当于 GDP1.5%2.0%。安全意味着生命和价值安全意味着生命和价值安全基础教育 英国机械工程师墨菲提出著名的墨菲定律即英国机械工程师墨菲提出著名的墨菲定律即“任何事情任何事情如果存在出现差错的可能性，那么差错迟早都要发生。如果存在出现差错的可能性，那么差错迟早都要发生。”墨菲定律的数学解释是，假设某意外事件在一次活动墨菲定律的数学解释是，假设某意外事件在一次活动中发生的概率为中发生的概率为p（p0），则在），则在n次活动中至少有一次次活动
3、中至少有一次发生的概率为发生的概率为pn=1(1-p)n，当，当n越来越大时，越来越大时，pn越来越越来越接近接近1，也就是该意外事件趋于必定发生。，也就是该意外事件趋于必定发生。事故发生不仅有理论上的必然性，现实中不断发生的事故发生不仅有理论上的必然性，现实中不断发生的各类生产事故也证明事故是不可能完全避免的。如果在各类生产事故也证明事故是不可能完全避免的。如果在生产中不能进行有效地减缓、控制、管理，甚至会引起生产中不能进行有效地减缓、控制、管理，甚至会引起灾难性的后果。灾难性的后果。墨菲定律墨菲定律安全基础教育减少风险与控制损失模型减少风险与控制损失模型129300伤亡伤亡事件事件不安全行
4、为不安全行为安全基础教育安全基础教育安全生产的重要性在于通过查找隐患和整改问题，将各种事故安全生产的重要性在于通过查找隐患和整改问题，将各种事故苗头消灭在萌芽状态，使企业经济效益不受损害，是安全管苗头消灭在萌芽状态，使企业经济效益不受损害，是安全管理的首要目标。避免和降低事故发生的可能性或减弱其危害理的首要目标。避免和降低事故发生的可能性或减弱其危害性，安全工作才真正发挥作用。性，安全工作才真正发挥作用。如果因为安全工作不深入，浮于表面现象或是各项安全措施的如果因为安全工作不深入，浮于表面现象或是各项安全措施的不落实而导致事故的发生，那么就否定了前期所作的一切工不落实而导致事故的发生，那么就否
5、定了前期所作的一切工作，付出但没有收获。作，付出但没有收获。安全基础教育安全工作没有大小、轻重之分，良好的安全生产局面是长期检查安全工作没有大小、轻重之分，良好的安全生产局面是长期检查监督管理、整改隐患的结果，任何的马虎、敷衍都会导致严监督管理、整改隐患的结果，任何的马虎、敷衍都会导致严重的后果。俗话说得好，因小失大、量变产生质变，所以，重的后果。俗话说得好，因小失大、量变产生质变，所以，在安全工作中只有时时保持清醒的头脑，兢兢业业作好各项在安全工作中只有时时保持清醒的头脑，兢兢业业作好各项安全管理工作，在安全生产中，始终站在起跑线上。安全管理工作，在安全生产中，始终站在起跑线上。安全生产的各
6、项规章制度，如果不能迅速有效的传达到基层并不安全生产的各项规章制度，如果不能迅速有效的传达到基层并不折不扣的贯彻执行，它就不能发挥应有的作用，危害生产的折不扣的贯彻执行，它就不能发挥应有的作用，危害生产的行为、思想和危险源不能得到及时的控制，落实制度就是一行为、思想和危险源不能得到及时的控制，落实制度就是一句空话。句空话。安全基础教育最容易违章的人：最容易违章的人：新进厂员工（不了解知识），老资格员工（侥幸心理），法律制度观念差的员工（不计后果、不受约束）。安全基础教育 安全工作中应以现场管理为重点，严格执行各级领导和管理到位要求，从细节抓起，规范企业行为，从制度上、机制上、生产作业上实现全员
7、、全过程，全方位的精细化管理。安全基础教育消除风险消除风险停止使用危害性物质，或以无害物质替代停止使用危害性物质，或以无害物质替代改用危害性较低的物质改用危害性较低的物质改变工艺减轻危害性改变工艺减轻危害性隔离人员或危害隔离人员或危害限制危害限制危害工程技术控制工程技术控制管理控制管理控制个体防护个体防护限制危害限制危害安全基础教育 急：紧迫，严重；应：应对，应付；急：紧迫，严重；应：应对，应付；应急：应付迫切的需要。应急：应付迫切的需要。应急预案：是针对各种可能发生的事故所需的应急预案：是针对各种可能发生的事故所需的应急行动而制定的指导性文件，是应急救援应急行动而制定的指导性文件，是应急救援
8、系统的重要组成部分。系统的重要组成部分。应应 急急安全的最后防线安全的最后防线安全基础教育安全基础教育安全基础教育我们所说的危险点是指在我们所说的危险点是指在作业中作业中有可能发生危险的地点、有可能发生危险的地点、部位、场所、工器具和行为动作等。部位、场所、工器具和行为动作等。危险点包括危险点包括三三个方面：个方面：一一是有可能造成危害的是有可能造成危害的作业环境作业环境,如：作业环境中存在的有毒物质，如：作业环境中存在的有毒物质，将会直接或间接地危害作业人员的身体健康，诱发职业病。将会直接或间接地危害作业人员的身体健康，诱发职业病。二是有可能造成危害的二是有可能造成危害的机械设备等物体机械设
9、备等物体,如：机器设备没有安全如：机器设备没有安全防护罩，其运动部分裸露在外，与人体接触，就会造成伤害；带电的裸露的电源防护罩，其运动部分裸露在外，与人体接触，就会造成伤害；带电的裸露的电源线，如果人与之接触，就会发生触电事故。线，如果人与之接触，就会发生触电事故。三三是作业人员在是作业人员在作业中作业中违反安全工作规程违反安全工作规程,随心所欲随心所欲的操作。的操作。如：有如：有的作业人员在高处作业不系安全带，即使系了安全带也不按规定系牢等。的作业人员在高处作业不系安全带，即使系了安全带也不按规定系牢等。安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全
10、基础教育 。如果在工作中遭遇了一起事故或损害。如果在工作中遭遇了一起事故或损害了健康，你将必须与事故后果共度余生。这绝不是一了健康，你将必须与事故后果共度余生。这绝不是一个玩笑。同时还要想一想，如果由于你做的事而使某个玩笑。同时还要想一想，如果由于你做的事而使某种悲剧发生在同事身上，你的感受将如何？种悲剧发生在同事身上，你的感受将如何？因此下面因此下面我要把福建华电储运有限公司的情况向大家作以介绍，我要把福建华电储运有限公司的情况向大家作以介绍，并简单的介绍一些安全基础知识，同时提一些建议。并简单的介绍一些安全基础知识，同时提一些建议。我为大家的安全与健康提出的这些建议和忠告，望大我为大家的安
11、全与健康提出的这些建议和忠告，望大家牢记家牢记，这将使你终生受益。，这将使你终生受益。安全基础教育 新密农民工张海超怀疑在郑州振东耐磨材料有限公司(生产耐火砖)得了尘肺，先后被郑州和北京多家权威医院诊断为尘肺（尘肺为职业病），但在职业病法定诊断机构郑州市职业病防治所却被诊断为肺结核，张海超对此强烈质疑。在多方求助无门后，张海超做出了惊人之举，2009年6月22日，他到郑大一附院做了开胸手术，以悲壮的方式证明自己确实患上了尘肺，而不是肺结核。张海超“开胸验肺”的沉重经历暴露出职业病患者维权的艰难处境。张海超现被聘为“中国职业病安全卫士”安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育安全基础教育紧急出口安全基础教育安全基础教育安全基础教育禁止鸣喇叭注意危险安全基础教育紧急疏散方向安全基础教育2022-11-3安全基础教育
