1、沟通沟通交流交流协作协作初一（初一（xxxx）班家长会）班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：会议主要内容 一、会议的目的 二、本班情况介绍 三、本班级管理情况 四、期中考试情况 五、存在的问题 六、给家长的建议 七、教育探讨 八、与科任老师交流 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:自觉自觉 自主自主 自
2、尊自尊 自信自信全面发展全面发展 个性展露个性展露具 体 措 施具 体 措 施（一）制度化管理一）制度化管理班级同学的所有行班级同学的所有行 为都有章可循，培养学生的制度化意识；为都有章可循，培养学生的制度化意识；（二）学生自我管理二）学生自我管理全班同学都参与全班同学都参与 班级管理，具体事务由班干部负责，班级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识；锻炼学生的管理能力，培养团队意识；（三）评价制度三）评价制度对学生在校期间的一对学生在校期间的一 切行为进行量化管理，奖罚有据，培切行为进行量化管理，奖罚有据，培 养学生的公平竞争意识；养学生的公平竞争意识；（四）重视养成教
3、育四）重视养成教育主要是好的学习、主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯生活和交往习惯的形成，有好的习惯 才能让学生自己走得更好；才能让学生自己走得更好；（五）重视班干部队伍的建设和培养五）重视班干部队伍的建设和培养好好 的班干部队伍，是对班主任工作的促的班干部队伍，是对班主任工作的促 进，也是建设好的班风和学风的基础；进，也是建设好的班风和学风的基础；（六）重视学习方法的指导六）重视学习方法的指导能使学生学能使学生学 得不再盲目，学得更为轻松扎实；得不再盲目，学得更为轻松扎实；具 体 措 施具 体 措 施（七）重视培优扶差促中间七）重视培优扶差促中间针对各层次的针对各层次的 学生实
4、际，做好相对应的学习辅导工学生实际，做好相对应的学习辅导工 作，争取让每一个学生都能有所得；作，争取让每一个学生都能有所得；（八）让学生全面发展八）让学生全面发展对将来适应社会需对将来适应社会需 要的教育抓落实，争取让每一个学生都要的教育抓落实，争取让每一个学生都 能有社会适应能力；能有社会适应能力；（九）突出学生个性九）突出学生个性让学生在不违背制度让学生在不违背制度 和不影响他人的基础上，根据自己的兴和不影响他人的基础上，根据自己的兴 趣爱好有选择地发展。趣爱好有选择地发展。具 体 措 施具 体 措 施早读早读 7:30-8:007:30-8:00(值日生7:057:107:057:10
5、其他7:207:20到校)中午放学：中午放学：11:5511:55下午到校：下午到校：14:20 14:20（值日生要早到）（值日生要早到）下午放学：下午放学：18:1018:10（除有要事通知外）（除有要事通知外）星期六早上：星期六早上：8:50-12:008:50-12:00作息时间：作息时间：光荣榜期中考试全班期中考试全班单科第一单科第一名同学：名同学：语文语文 李世姣李世姣（126分）分）年级年级8名名数学数学 程姝慧程姝慧（135分）分）年级年级5名名 英语英语 那轶男那轶男（147分）分）年级年级6名名 历史历史 贾雯琪贾雯琪（98分）分）年级年级5名名 地理地理 代浩阳代浩阳（1
6、00分）分）年级年级1名名 生物生物 石昊焜、何金泽、伍艺旋（石昊焜、何金泽、伍艺旋（100分）年级分）年级1名名语文、数学两科进步（语文、数学两科进步（+15)的同学的同学：语文（语文（24人）：人）：陈宇欣、代浩阳、李茂煜、明阳、毛心怡、李元鹏、李金源、李林蔚、王泽承、邢志颖、张志鹏、赵子博、李天骄、李轩、叶润泽、张小池、赵浩铭、朱佳萱、那轶男、钱钊伟、秦世龙、宋晶怡、王浩宇、李世姣数学（数学（22人）：人）：程姝慧、翟思超、樊云婷、何金泽、李金源、李林蔚、李明德、李世姣、李晰羽、李元鹏、那轶男、潘宇童、秦世龙、邢志颖、王开晖、王泽承、王泓力、魏薇、吴凡、张志鹏、张萁、郑永杰光荣榜第第1名
7、名 贾雯琪贾雯琪（687分）分）年级年级9名名第第2名名 程姝慧程姝慧（682分）分）年级年级16名名 第第3名名 那轶男那轶男（677分）分）年级年级24名名 期中考试全班期中考试全班六科年级六科年级前前50名同学：名同学：第第6名名 陈雅欣陈雅欣（659分）分）年级年级65名名 第第7名名 何金泽何金泽（658分）分）年级年级67名名 第第8名名 钱钊伟钱钊伟（647分）分）年级年级100名名 光荣榜第第5名名 刘雨萌刘雨萌（660分）分）年级年级59名名 第第4名名 郑永杰郑永杰（661分）分）年级年级57名名 总分年级前总分年级前100名的学生；名的学生；（前三名略）（前三名略）1 1
8、、部分同学自我管理能力较差。有几个同学、部分同学自我管理能力较差。有几个同学 上课过于活跃上课过于活跃,纪律观念淡薄。纪律观念淡薄。6 6、个别同学学习习惯不够好、个别同学学习习惯不够好.4 4、部分学生还没进入中学生的角色，不懂得部分学生还没进入中学生的角色，不懂得 怎样学习和生活怎样学习和生活 。2 2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束 力差；容易情绪化。力差；容易情绪化。3 3、一些同学没有明确的目标、一些同学没有明确的目标.5 5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行 为为,这是造成学习困难的一个主要原因这是造成学习
9、困难的一个主要原因.1010、部分同学乱花钱现象较严重、部分同学乱花钱现象较严重.7 7、个别同学作业马虎，甚至抄袭、个别同学作业马虎，甚至抄袭9 9、个别同学带手机回学校，不分场合用。、个别同学带手机回学校，不分场合用。1111、有个别学生与其他年级，班别的同学、有个别学生与其他年级，班别的同学 交往密切。交往密切。8 8、有部分同学存在科目严重不平衡现象、有部分同学存在科目严重不平衡现象.6 6、上课没能集中精神，容易走神。、上课没能集中精神，容易走神。1、控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网，看电视的时间,还有个别同学晚上比较迟才休息）2、严格控制孩子的零花钱4、帮助孩子培养良好的习
10、惯。5、加强与班主任和任课老师的联系。建议:3、多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。6.6.熟悉学校的各项规章制度。熟悉学校的各项规章制度。熟悉学校的各项规章制度，积极配熟悉学校的各项规章制度，积极配合学校做好各项工作，这有利于加合学校做好各项工作，这有利于加强家庭与学校教育一致性、提高教强家庭与学校教育一致性、提高教育效果的一种良好形式，以更好地育效果的一种良好形式，以更好地加强对孩子的教育，避免家庭教育加强对孩子的教育，避免家庭教育与学校教育的不协调性与学校教育的不协调性。平时家长应注意的问题平时家长应注意的问题1 1、中午不回家。、中午不回家。2 2、带同学回家住宿。带同学回家住宿。4
11、 4、打电话时间长，次数多。、打电话时间长，次数多。5 5、受伤回家，或者情绪变化比较大。、受伤回家，或者情绪变化比较大。6 6、超消费要问。、超消费要问。7 7、同学交往超出友谊。、同学交往超出友谊。8 8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。1010、老是玩电脑、老是玩电脑,经常看电视。经常看电视。一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。在赞扬和表扬氛围中成长的孩子会更优秀。帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。二、多关心孩子的学习内容和
12、实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短”成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的 各种机会让孩子练习。五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗 碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。六、孩子面前做表率。七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不 要在孩子面前贬低老师。八、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行
13、,以形成良好的学习习惯，作息习惯。如果孩子生活在批评之中如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑他就学会忧虑;如果孩子生活在认可之中如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。他就学会自爱。1、您如何培养孩子的自信心、您如何培养孩子的自信心?2、孩子面对挫折时、孩子面对挫折时,您如何引导您如何引导?3、孩子的自制力差、孩
14、子的自制力差,您会怎么做您会怎么做?4、您有没有经常和孩子沟通、您有没有经常和孩子沟通?5、孩子不会合理安排时间、孩子不会合理安排时间,您怎么办您怎么办?6、您如何看待孩子的分数、您如何看待孩子的分数?7、给孩子零用钱弊多还是利多、给孩子零用钱弊多还是利多?8、您重视孩子自理能力的培养吗、您重视孩子自理能力的培养吗?摘录摘录1 1.教育孩子的前提是了解孩子教育孩子的前提是了解孩子 作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟通的，即善于发现孩子在想什么，在干通的，即善于发现孩子在想什么，在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母
15、不是当即质问或训斥，而事情时，父母不是当即质问或训斥，而是平心静气地思考一下：孩子的行为是是平心静气地思考一下：孩子的行为是否有合理性？如果缺乏合理性又是为什否有合理性？如果缺乏合理性又是为什么？经过这样的思考，父母则容易了解么？经过这样的思考，父母则容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。道。2.2.让孩子依赖自己让孩子依赖自己 孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。譬如，父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。譬如，孩子的学习也是他们自己的事，靠自己认孩子的学习也是他们自己的事，靠自己认真听讲
16、、认真思考、认真复习和预习，独真听讲、认真思考、认真复习和预习，独立完成学习任务，才能真正掌握学习本领。立完成学习任务，才能真正掌握学习本领。大人陪读陪写甚至帮写帮计算，都是在帮大人陪读陪写甚至帮写帮计算，都是在帮倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。当然，倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。当然，若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一下甚至请家庭教师都可以，但必须以孩子下甚至请家庭教师都可以，但必须以孩子独立学习为前提，切忌包办代替。独立学习为前提，切忌包办代替。3.3.给孩子一个劳动岗位给孩子一个劳动岗位 从教育的角度看，独生子女的劳动与健康人格密从教育的角度看，独生子
17、女的劳动与健康人格密切相关。这次调查我们发现：第一，独生子女劳切相关。这次调查我们发现：第一，独生子女劳动时间越长，其独立性越强；第二，独生子女从动时间越长，其独立性越强；第二，独生子女从事劳动时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。事劳动时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。譬如，在家务劳动中，为孩子选择一个适合他的譬如，在家务劳动中，为孩子选择一个适合他的劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感劳动岗位，郑重其事地交给他，使
18、他具有光荣感和责任感。父母应当经常鼓励孩子，并给其具体和责任感。父母应当经常鼓励孩子，并给其具体帮助，使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富帮助，使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富多彩。多彩。4.4.加强家庭同学校教育的联系与合加强家庭同学校教育的联系与合 ，为此，家长应做好以下几项工作：为此，家长应做好以下几项工作：1 1）联系教师联系教师。为了更全面地了解自己。为了更全面地了解自己的孩子，家长应主动积极地联系教师，的孩子，家长应主动积极地联系教师，了解孩子在学校里的表现，了解学校了解孩子在学校里的表现，了解学校的环境和学习条件，同时还要知道学的环境和学习条件，同时还要知道学校对孩子提出的各
19、项基本要求以及家校对孩子提出的各项基本要求以及家长应该给孩子提供的各种条件，以满长应该给孩子提供的各种条件，以满足孩子学习与发展的需求。足孩子学习与发展的需求。2 2）参加家长会参加家长会家长会是对家长群体进行指导的一种方家长会是对家长群体进行指导的一种方式，是一种以增强学校联系、共同教育式，是一种以增强学校联系、共同教育好子女为宗旨的集体活动。家长应把它好子女为宗旨的集体活动。家长应把它视为教育后代的大事，不能随便缺席。视为教育后代的大事，不能随便缺席。参加家长会，可以了解全校或全班孩子参加家长会，可以了解全校或全班孩子的受教育情况，从而能够较客观地评价的受教育情况，从而能够较客观地评价自己
20、孩子的发展和学业成绩；参加家长自己孩子的发展和学业成绩；参加家长会，还可以促进家长与家长之间的交流，会，还可以促进家长与家长之间的交流，取长补短，使家长的教育经验更加丰富。取长补短，使家长的教育经验更加丰富。3 3）熟悉学校的各项规章制度。）熟悉学校的各项规章制度。熟悉学校的各项规章制度，积极配熟悉学校的各项规章制度，积极配合学校做好各项工作，这有利于加合学校做好各项工作，这有利于加强家庭与学校教育一致性、提高教强家庭与学校教育一致性、提高教育效果的一种良好形式，以更好地育效果的一种良好形式，以更好地加强对孩子的教育，避免家庭教育加强对孩子的教育，避免家庭教育与学校教育的不协调性与学校教育的不
21、协调性。初中阶段是孩子生理发育以及学习阶初中阶段是孩子生理发育以及学习阶段的一个重要的转折点，只有通过家段的一个重要的转折点，只有通过家庭与学校的努力，我相信初一（庭与学校的努力，我相信初一（5 5）班）班的每个学生都能更顺利地从小学阶段的每个学生都能更顺利地从小学阶段到初中阶段过渡，并在初中三年有所到初中阶段过渡，并在初中三年有所成长，有所作为，有所贡献！期望每成长，有所作为，有所贡献！期望每个孩子都能成材，都能在学校的学习个孩子都能成材，都能在学校的学习和生活中学会如何做人，如何生活，和生活中学会如何做人，如何生活，如何学习，如何劳动，如何发展！如何学习，如何劳动，如何发展！家长会家长会“
22、爱爱”的奉献的奉献 爱孩子的一切，不止是成爱孩子的一切，不止是成绩绩！v中国平均每年有近中国平均每年有近3 3万万名儿童死名儿童死于溺水于溺水v平均每天近平均每天近150150名名儿童（儿童（014014岁）意外死亡岁）意外死亡v溺水死亡的比重占意外死亡的溺水死亡的比重占意外死亡的一半以上一半以上v中国溺水死亡率为中国溺水死亡率为8.77%8.77%，其中，其中0 0岁至岁至1414岁的占岁的占56.58%56.58%，是这个，是这个年龄段的年龄段的第一第一死因。死因。案例一：东莞市道滘镇纪英学校五案例一：东莞市道滘镇纪英学校五年级学生溺水身亡年级学生溺水身亡 2018 2018年年4 4月月
23、2929日（周日）上午，日（周日）上午，道滘镇纪英学校多名学生相约外出，道滘镇纪英学校多名学生相约外出，当日下午在河边玩水时，其中当日下午在河边玩水时，其中1 1名名五年级学生落水失踪，岸上群众见五年级学生落水失踪，岸上群众见状立即报状立即报110110，该镇公安、消防、，该镇公安、消防、应急等部门立即到现场搜救，打捞应急等部门立即到现场搜救，打捞上来时该生已溺水身亡。事发当天，上来时该生已溺水身亡。事发当天，家长没有认真了解学生外出的情况，家长没有认真了解学生外出的情况，该生中午没有回家吃饭家长也未寻该生中午没有回家吃饭家长也未寻找。找。2018年年4月月东莞儿童溺水事东莞儿童溺水事故盘点故
24、盘点 案例二：东莞市青溪镇晨光案例二：东莞市青溪镇晨光学校和绮丽学校两名学生溺水学校和绮丽学校两名学生溺水身亡。身亡。2018 2018年年5 5月月2626日（周六）日（周六）下午，清溪镇晨光学校下午，清溪镇晨光学校1 1名四名四年级学生、绮丽学校年级学生、绮丽学校1 1名六年名六年级学生相约外出玩耍，因天气级学生相约外出玩耍，因天气炎热，到塘厦镇一处池塘下水炎热，到塘厦镇一处池塘下水游泳，两人不慎溺水身亡。事游泳，两人不慎溺水身亡。事发当天，学生家长因忙于生意，发当天，学生家长因忙于生意，放任学生自行活动，无人照看放任学生自行活动，无人照看监管。监管。2018年年5月月26日日儿童溺水事儿
25、童溺水事故盘点故盘点 案例三：望牛墩镇育林学校案例三：望牛墩镇育林学校一名初中生溺亡。一名初中生溺亡。2018 2018年年5 5月月2626日（周六）日（周六）下午，望牛墩镇育林学校多下午，望牛墩镇育林学校多名初中学生相约打篮球，因名初中学生相约打篮球，因天气炎热，后改为一同前往天气炎热，后改为一同前往河边游泳。其中河边游泳。其中1 1名学生下水名学生下水后发生溺水，岸上群众见状后发生溺水，岸上群众见状立即报立即报110110，该镇公安、消防，该镇公安、消防等部门立即到现场搜救，打等部门立即到现场搜救，打捞上来时该生已溺水身亡。捞上来时该生已溺水身亡。事发当天，学生家长因忙于事发当天，学生家
26、长因忙于工作，放任学生自行活动，工作，放任学生自行活动，无人照看监管。无人照看监管。2018年年5月月26日日儿童溺水事儿童溺水事故盘点故盘点儿童溺水事件数量远儿童溺水事件数量远远不止以上这些远不止以上这些伤亡人数也远远超过伤亡人数也远远超过人们的想像人们的想像 这一桩桩事例告这一桩桩事例告诫我们：家长和学校诫我们：家长和学校要告诫孩子不要去水要告诫孩子不要去水边玩耍，更不能去野边玩耍，更不能去野外游泳，做好对儿童外游泳，做好对儿童的监护。的监护。不听劝告，发生悲不听劝告，发生悲剧！剧！溺水身溺水身亡亡 亲人悲亲人悲痛欲绝痛欲绝欲哭无欲哭无泪泪打捞现打捞现场谁最场谁最揪心？揪心？是爸爸是爸爸妈
27、妈妈妈是最亲是最亲最爱的最爱的亲人亲人！悲痛欲绝的母亲悲痛欲绝的母亲溺水身溺水身亡亡 生命瞬生命瞬间消失间消失只能只能成为成为永远永远的遗的遗憾。憾。案例四：东莞南城游泳案例四：东莞南城游泳池一女童险遭溺亡。池一女童险遭溺亡。2018 2018年年5 5月月2727日日（周日）下午，东莞南（周日）下午，东莞南城中信新天地的游泳池城中信新天地的游泳池里有很多小孩在游泳，里有很多小孩在游泳，中途一约两三岁女童游中途一约两三岁女童游泳圈掉了，滑到了一米泳圈掉了，滑到了一米多深的水池里，扑腾挣多深的水池里，扑腾挣扎喝了水，正好被救生扎喝了水，正好被救生员看到。幸亏捞的及时，员看到。幸亏捞的及时，呛了好
28、几口水，没有大呛了好几口水，没有大碍。参与救援的救生员碍。参与救援的救生员回忆，事发当时，家长回忆，事发当时，家长在五米开外的边上低头在五米开外的边上低头玩手机，疏于看护孩子。玩手机，疏于看护孩子。放任学生自行活动，无放任学生自行活动，无人照看监管。人照看监管。看了这些图片和视频，看了这些图片和视频，我想在坐的每一位家长和我想在坐的每一位家长和同学心里都不会感到轻松。同学心里都不会感到轻松。我们都会感叹和惋惜，一我们都会感叹和惋惜，一个个年轻的生命就这样在个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，世界上转瞬消失。此刻，你一定有很多想法，怎样你一定有很多想法，怎样才能防止溺水呢？请同学才能防止
29、溺水呢？请同学们谈一谈。们谈一谈。血的教训一次又一血的教训一次又一次提醒我们，需要对孩次提醒我们，需要对孩子进行溺水后如何自救子进行溺水后如何自救和救人的防溺水安全知和救人的防溺水安全知识教育，加强儿童安全识教育，加强儿童安全知识的普及，让孩子学知识的普及，让孩子学会如何自己规避风险。会如何自己规避风险。游泳前做好安游泳前做好安全措施：全措施：家长篇：发现溺水如何家长篇：发现溺水如何施救施救发发现现溺溺水水如如何何施施救救致全市中小学生家长的一封信致全市中小学生家长的一封信 尊敬的中小学生家长朋友们：尊敬的中小学生家长朋友们：溺水是造成我市中小学生意外死亡的第一杀手。五月份溺水是造成我市中小学
30、生意外死亡的第一杀手。五月份以来，我市持续高温，学生溺水已经进入高发的季节。近期以来，我市持续高温，学生溺水已经进入高发的季节。近期，我们又很痛心地收到几名学生溺水身亡的消息。生命可贵，我们又很痛心地收到几名学生溺水身亡的消息。生命可贵，我们应当从血的教训中警醒，也强烈呼吁广大学生家长务，我们应当从血的教训中警醒，也强烈呼吁广大学生家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理。孩子的教育和管理。我们将经常性、常态化在课堂传授学生安全知识，在活动中我们将经常性、常态化在课堂传授学生安全知识，在活动中提升学生安全技能
31、。但活泼好动、喜爱玩水是孩子的天性，提升学生安全技能。但活泼好动、喜爱玩水是孩子的天性，学校的教育引导可能被部分孩子遗忘。据统计，近年来我市学校的教育引导可能被部分孩子遗忘。据统计，近年来我市学生溺水事故学生溺水事故100%100%都是发生在周末和节假日，因此，由家都是发生在周末和节假日，因此，由家长在假期加强监管看护是预防孩子溺水的关键举措。我们强长在假期加强监管看护是预防孩子溺水的关键举措。我们强烈呼吁广大学生家长尤其要加强学生放学后、周末、节假日烈呼吁广大学生家长尤其要加强学生放学后、周末、节假日期间的监管看护，经常进行预防溺水等安全教育，严格要求期间的监管看护，经常进行预防溺水等安全教
32、育，严格要求孩子做到孩子做到“六不六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。要教育孩子遇到同伴溺水时切水性的学生不擅自下水施救。要教育孩子遇到同伴溺水时切勿盲目下水施救或手拉手施救，要立即寻求成人帮助。勿盲目下水施救或手拉手施救，要立即寻求成人帮助。学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。学生安全工作需要各方面尽心尽
33、责、密切配合、齐抓共管。我们希望与家长一同全力做好当前防范学生溺水工作，不断我们希望与家长一同全力做好当前防范学生溺水工作，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。和自救能力，严防意外事故的发生。生命只有一次，不要让一时的疏忽成为永久的伤痛。履行监生命只有一次，不要让一时的疏忽成为永久的伤痛。履行监护责任、防范孩子溺水，让我们携起手来，共同为保障孩子护责任、防范孩子溺水，让我们携起手来，共同为保障孩子平安健康成长而努力。平安健康成长而努力。祝您的孩子平安、健康、快乐！祝您的孩子平安、健康、快乐！
34、东莞市教育局东莞市教育局 20182018年年5 5月月远远离离溺溺水水安安全全小小贴贴士士赶紧上岸很重要，喝杯糖水解赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。骄傲。“安全安全”二字需记牢，远离危二字需记牢，远离危险身险身 体体 好！好！结束语：结束语：各位家长、同学们：各位家长、同学们：除了溺水，还有其它除了溺水，还有其它许许多多会造成伤亡的可许许多多会造成伤亡的可能，消防安全、交通安全、能，消防安全、交通安全、追逐打闹、打架斗殴、恶追逐打闹、打架斗殴、恶作剧等都有可能对自己和作剧等都有可能对自己和他人造成严重伤害！他人造成严重伤害！生命有时候很脆弱，让我们生命有时候很脆弱，让我们善待生命！善待生命！
