1、一一 件件 运运 动动 衫衫去一去一趟趟吉特吉特勒勒小小轿轿车车麋鹿麋鹿衣衣兜兜柜柜台台毫不毫不犹豫犹豫瞥瞥了一眼了一眼售售货员货员标标价价崭崭新新面面颊颊枕枕头头词语词语tngm l yu yl dupijioguzhnshubiojizhn生字新词生字新词去一趟去一趟吉特勒吉特勒小轿车小轿车麋鹿麋鹿衣兜衣兜柜台柜台毫不犹豫毫不犹豫瞥了一眼瞥了一眼售货员售货员标价标价崭新崭新面颊面颊枕头枕头噢噢这些词语你会读了吗？这些词语你会读了吗？年事已高年事已高生字词：麋 鹿（m l）瞥（pi）了一眼年事已高：年纪已经很大了。毫不犹豫：一点儿也不犹豫。瞥：很快的看一下。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。一本正
2、经：形容很规矩，很庄重。要求：1.将生字新词标注在文中相应的位置将生字新词标注在文中相应的位置 2.1-2分钟时间快速识记分钟时间快速识记 请大家仔细地想一想这篇课文的主要内容是什么？主要内容 “我”为邻居康威老人送鞋到镇上修补的时候，买了一件漂亮的运动衫。当“我”得知老人的鞋不能再修补时，便决定用运动衫换一双皮鞋送给老人，而没想到的是老人竟然用一只小狗换了一件运动衫送给“我”。文章围绕一件运动衫写了哪些主要人物文章围绕一件运动衫写了哪些主要人物和事件？和事件？主要人物：主要人物：“我我”“康威康威”主要事件：主要事件：“我我”：买运动衫、换鞋送（康威）：买运动衫、换鞋送（康威）康威：拿小狗换
3、（运动衫）送康威：拿小狗换（运动衫）送（“我我”）用横线画出（主要）两次得到和一次失去的句子第一次第一次“得得”：“失失”去运动衫：去运动衫：第二次第二次“得得”：“到了城里，我先到小男孩告诉我的那家大到了城里，我先到小男孩告诉我的那家大商店，找到挂着那种运动衫的柜台，毫不商店，找到挂着那种运动衫的柜台，毫不犹豫地用三块钱买了一件，一出商店门我犹豫地用三块钱买了一件，一出商店门我就穿上了，心理充满了自豪。就穿上了，心理充满了自豪。”“我用这件运动衫再加上一元四角五分买我用这件运动衫再加上一元四角五分买下这双鞋，可以吗？下这双鞋，可以吗？”“”“我把那件骄傲我把那件骄傲的仰着头的大角麋鹿运动衫放
4、在柜台上，的仰着头的大角麋鹿运动衫放在柜台上，抱着鞋盒走出商店。抱着鞋盒走出商店。”“他站起身，从枕头下面拿出一件印着仰着他站起身，从枕头下面拿出一件印着仰着头的大角麋鹿红色运动衫。头的大角麋鹿红色运动衫。”给文章划分段落给文章划分段落得到得到失去失去得到得到1 81 89 189 1819 2219 22品读课文，寻找爱的闪现1、这不是一件普通的运动衫，这是一件我最喜欢的运动衫。请大家快速用自己喜欢的方式读课文，用“-”画出描写“我”喜爱那件运动衫的句子，并说说你是怎么体会出“我”对运动衫的喜爱的？找出文中描写“我”喜爱这件运动衫的句子。这时，小男孩身上的红色运动衫引起了我的注意。这是我见到
5、的最漂亮的一件运动衫，前面印着一只蓝色的仰着头的大角麋鹿。我大着胆子走向前，问小男孩运动衫是在哪儿买我大着胆子走向前，问小男孩运动衫是在哪儿买的，多少钱一件。的，多少钱一件。我一边走，一边想着那件红色运动衫。我回到家，我一边走，一边想着那件红色运动衫。我回到家，对妈妈说那个小男孩身上穿的红色运动衫以及上对妈妈说那个小男孩身上穿的红色运动衫以及上面印的蓝色大角麋鹿有多棒。面印的蓝色大角麋鹿有多棒。到了城里，我先先到小男孩告诉我的那家大商店，找到挂着那种运动衫的柜台，毫不犹豫毫不犹豫地用3美元买了一件，一一出商店我就就穿上了，心里充满了自豪自豪。2、小男孩终于穿上了自己最喜欢的运动衫，很神奇、很自
6、豪，他是不是得意忘形了呢？从这里你又体会到了些什么？3、小男孩终于穿上自己最心爱的运动衫了！多帅！多神气！但是但是，老先生还在家里穿着等着他修好鞋子回去；但是，这鞋子又已经破得不能再修了；于是我只好夹着那双旧鞋走出了鞋店。鞋是应该提着，我为什么要夹着呢？从这个“夹”你能体会到些什么？“我”心里虽然有那么多的不舍，但是，还是做出了用运动衫换鞋子的决定。是什么让“我”这么做？解答：是爱，是我对康威老先生的真诚与友谊！既然我对那件运动衫既然我对那件运动衫这么这么喜爱喜爱，却为什么用它换了，却为什么用它换了一双新鞋送给了老一双新鞋送给了老人？人？当我拿着新鞋出现在康威老人面前时又会发生什么呢？当我拿着
7、新鞋出现在康威老先生面前时，发生什么了呢？体现了康威先生怎样的心理变化？（19-22段）平静惊讶感动 我打开鞋盒，那双崭新的软皮鞋呈现在他面前，我打开鞋盒，那双崭新的软皮鞋呈现在他面前，他那双大手拿着鞋，不停地抚摸着，泪水从面他那双大手拿着鞋，不停地抚摸着，泪水从面颊流了下来。颊流了下来。他站起身，从枕头下面拿出一件他站起身，从枕头下面拿出一件印着仰着头的大角麋鹿的红色运动衫。印着仰着头的大角麋鹿的红色运动衫。“我早上看到你的眼睛一直我早上看到你的眼睛一直盯盯着这件红色的运着这件红色的运动衫。当那父子俩打猎回来时，我用一只小狗动衫。当那父子俩打猎回来时，我用一只小狗跟那个男孩跟那个男孩换换了他
8、的运动衫了他的运动衫”从从“我我”的运动衫得而复失，失的运动衫得而复失，失而复得的过程中，你体会到了什而复得的过程中，你体会到了什么？么？体现了体现了“我我”与康威先生与康威先生之间的真诚之间的真诚与友谊，赞与友谊，赞美了人与人美了人与人之间美好的之间美好的情感。情感。故事的结尾怎样？小马克事先故事的结尾怎样？小马克事先预料到了吗？预料到了吗？从此处你又体会到这是一位怎从此处你又体会到这是一位怎样的老人？此时，爱是什么？样的老人？此时，爱是什么？小结：小结：奉献爱心终将获得爱心回报，小马克的爱奉献爱心终将获得爱心回报，小马克的爱心赢得了售货员的爱心，也博得了康威心赢得了售货员的爱心，也博得了康
9、威老人的爱心，售货员和康威老人的爱心老人的爱心，售货员和康威老人的爱心也从另一个侧面衬托了小马克的爱心。也从另一个侧面衬托了小马克的爱心。爱是无处不在的，它在空气里，会化作爱是无处不在的，它在空气里，会化作一点雨；它在清水里，会化成一条鱼；一点雨；它在清水里，会化成一条鱼；它在草地上，会长成一棵美丽的花；它它在草地上，会长成一棵美丽的花；它在人心里，会化作涓涓的暖流。爱是一在人心里，会化作涓涓的暖流。爱是一个永远讲不完的故事。个永远讲不完的故事。总结 爱无处不在，只要你付出了爱，你就能收获爱无处不在，只要你付出了爱，你就能收获爱。一件运动衫把孩子和老人紧紧相连，他们爱。一件运动衫把孩子和老人紧
10、紧相连，他们虽彼此献出了自己最心爱的东西，但得到了更虽彼此献出了自己最心爱的东西，但得到了更为宝贵的东西，那就是人世间最宝贵的真情为宝贵的东西，那就是人世间最宝贵的真情-“爱爱”。一件价值三美元的运动衫，在一天中得而复一件价值三美元的运动衫，在一天中得而复失，失而复得，这分明是一次爱的传递，就像失，失而复得，这分明是一次爱的传递，就像奥运火炬一样，能够传给他们身边的每一个人，奥运火炬一样，能够传给他们身边的每一个人，也传给了我们所有坐在教室里的人。这爱的传也传给了我们所有坐在教室里的人。这爱的传递叫什么？你知道吗？（爱之链）递叫什么？你知道吗？（爱之链）练一练练一练 故事到此就结束了吗？接下来会发生什么事？看看课文插图，想象当时的情景，课外时间请你续写故事，抓住“我”的动作、语言、神态、心理活动来写。
