高中语文-第一专题《面朝大海春暖花开》名师课件-苏教版必修1.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4043461 上传时间:2022-11-06 格式:PPT 页数:43 大小:2.61MB
下载 相关 举报
高中语文-第一专题《面朝大海春暖花开》名师课件-苏教版必修1.ppt_第1页
第1页 / 共43页
高中语文-第一专题《面朝大海春暖花开》名师课件-苏教版必修1.ppt_第2页
第2页 / 共43页
高中语文-第一专题《面朝大海春暖花开》名师课件-苏教版必修1.ppt_第3页
第3页 / 共43页
高中语文-第一专题《面朝大海春暖花开》名师课件-苏教版必修1.ppt_第4页
第4页 / 共43页
高中语文-第一专题《面朝大海春暖花开》名师课件-苏教版必修1.ppt_第5页
第5页 / 共43页
点击查看更多>>
资源描述

1、 昨天,窗外还是雨丝风片,流转飘荡;昨天,窗外还是雨丝风片,流转飘荡;今天,却已是阳光灿烂。刚才来上班的时今天,却已是阳光灿烂。刚才来上班的时候,阳光照在身上,暖暖的,心里也顿时候,阳光照在身上,暖暖的,心里也顿时舒畅起来了,这样的感觉相信同学们一样舒畅起来了,这样的感觉相信同学们一样也感受到了。那就让我们以这放松的心态也感受到了。那就让我们以这放松的心态一同走进海子的世界。我们一起来欣赏海一同走进海子的世界。我们一起来欣赏海子的子的面朝大海,春暖花开面朝大海,春暖花开。面朝大海面朝大海 春暖花开春暖花开海海 子子学习目标 倾听海子:理解诗歌的存在价值是关爱万物生命。理解诗歌的特殊功能,片断情

2、境的作用。体味“面朝大海,春暖花开”的象征意味。重难点:体味美好的诗情,理解诗人生命中的两难心境。19641964年年3 3月月2626日日19891989年年3 3月月2626日),原名查海生。日),原名查海生。生于安徽省怀宁县高河查湾,在农村长大。生于安徽省怀宁县高河查湾,在农村长大。19791979年年1515岁岁时考入北京大学法律系,大学期间开始诗歌创作。时考入北京大学法律系,大学期间开始诗歌创作。19831983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。作。19891989年年3 3月月2626日(他生日这一天)在山海关卧轨自

3、日(他生日这一天)在山海关卧轨自杀,年仅杀,年仅2525岁。在诗人短暂的生命里,他保持了一颗圣岁。在诗人短暂的生命里,他保持了一颗圣洁的心。洁的心。诗人海子诗人海子海子年谱:海子年谱:原名查海生,原名查海生,1964年年5月生于安徽省怀宁县月生于安徽省怀宁县1979年,考入北京大学法律系,时年年,考入北京大学法律系,时年15岁岁 1983年毕业后分配至中国政法大学哲学系任教。年毕业后分配至中国政法大学哲学系任教。1989年年3月月26日,在河北省山海关至龙家营一日,在河北省山海关至龙家营一段慢车道上卧轨自杀。段慢车道上卧轨自杀。曾于曾于1986年获得北京大学第一届艺术节五四文年获得北京大学第一

4、届艺术节五四文学大奖赛特别奖学大奖赛特别奖1988年获得第三届文学奖荣誉奖年获得第三届文学奖荣誉奖 (此诗写于他自杀前两个月)此诗写于他自杀前两个月)主要作品主要作品 春天春天,十个海子十个海子 九月九月 麦子熟了麦子熟了 风很美风很美 最后一夜和第一日的献诗最后一夜和第一日的献诗 北斗七星北斗七星,七座村庄七座村庄 我的窗户里埋着一只为你祝福的杯子我的窗户里埋着一只为你祝福的杯子 海子的照片展示面朝大海,春暖花开面朝大海,春暖花开 海子海子 第一章:第一章:从明天起,做一个幸福的人从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜从明天起,关心粮食和

5、蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开我有一所房子,面朝大海,春暖花开 第二章:从明天起,和每一个亲人通信第二章:从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人我将告诉每一个人 第三章:给每一条河每一座山取一个温暖的名字第三章:给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人,我也为你祝福陌生人,我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海,春暖花开我只愿面朝大海,春暖花开 1989.1.13 诵读提示:诵读提示:这首诗以朴素

6、明朗而又隽永清这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言,唱出一个诗人的真诚善新的语言,唱出一个诗人的真诚善良。诗人想像的尘世,一切都那么良。诗人想像的尘世,一切都那么新鲜可爱,充满生机和活力。要注新鲜可爱,充满生机和活力。要注意读出诗中意读出诗中积极、昂扬积极、昂扬的感情。的感情。效果检测:效果检测:1、给划线的字注音、给划线的字注音 劈劈柴柴()蔬蔬菜菜()陌陌生生()眷眷属属()pshmjan效果检测:效果检测:2、初读后、初读后,你体会到这首诗的你体会到这首诗的感情基调是?感情基调是?这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言,这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言,唱出一个诗人的真诚善良。诗人想象的尘世

7、,唱出一个诗人的真诚善良。诗人想象的尘世,一切都那么新鲜可爱,充满生机与活力,这一切都那么新鲜可爱,充满生机与活力,这是初读后体会到的感情基调。是初读后体会到的感情基调。从明天起从明天起,做一个幸福的人做一个幸福的人 喂马喂马,劈柴劈柴,周游世界周游世界 从明天起从明天起,关心粮食和蔬菜关心粮食和蔬菜 我有一所房子我有一所房子,面朝大海面朝大海,春暖花开春暖花开 幸福是种生活的状态,不能够刻意去获得,作者说从明天起幸福是种生活的状态,不能够刻意去获得,作者说从明天起做幸福的人,正好体现了作者今天的不幸福,也表达了作者对幸做幸福的人,正好体现了作者今天的不幸福,也表达了作者对幸福的渴望福的渴望1

8、 1“从明天起,做一个幸福的人从明天起,做一个幸福的人”为什么作者要说从明天起,这为什么作者要说从明天起,这说明了什么?说明了什么?3 3 是不是作者渴望的幸福就是具体的去做这些事?是不是作者渴望的幸福就是具体的去做这些事?这是诗歌的意象,并不是具体的事件描述,这其实是表现了作这是诗歌的意象,并不是具体的事件描述,这其实是表现了作者对尘世幸福的向往者对尘世幸福的向往4 4 通过我们解题我们知道面朝大海春暖花开是精神生活的向往,那通过我们解题我们知道面朝大海春暖花开是精神生活的向往,那么这里的房子是什么?么这里的房子是什么?房子是作者的精神家园。房子是作者的精神家园。2 2 那么作者想要的幸福是

9、什么?用原文回答那么作者想要的幸福是什么?用原文回答喂马,劈柴,周游世界,关心粮食和蔬菜喂马,劈柴,周游世界,关心粮食和蔬菜 1 1 闪电给你们的感觉是什么?闪电给你们的感觉是什么?从明天起从明天起,和每一个亲人通信和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字给每一条河每一座山取一个温暖的名字 闪电是不确定,不持久的,一闪即逝!闪电是不确定,不持久的,一闪即逝!2 2 那么幸福的闪电告诉作者的,会是清晰的吗?那么幸福的闪电告诉作者的,会是清晰的吗?不是,因为那只是作者瞬间的感觉

10、不是,因为那只是作者瞬间的感觉3 3 作者为什么要给每一条河流每一座山取一个温暖的名字?作者为什么要给每一条河流每一座山取一个温暖的名字?体现了作者对生活,对自然的热爱体现了作者对生活,对自然的热爱4 4 从第二节是不是可以看出作者什么样的心情?从第二节是不是可以看出作者什么样的心情?对于幸福仍然是处于彷徨和迷茫中,得不到答案对于幸福仍然是处于彷徨和迷茫中,得不到答案2 2 “愿你在尘世获得幸福愿你在尘世获得幸福”句中为何加上句中为何加上“尘世尘世”?陌生人陌生人,我也为你祝福我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福愿你在

11、尘世获得幸福 我也愿面朝大海我也愿面朝大海,春暖花开春暖花开 1 1 作者给陌生人祝福作者给陌生人祝福 表现了什么?表现了什么?此处表现作者对他人的爱。也表现了作者博爱宽广的胸襟此处表现作者对他人的爱。也表现了作者博爱宽广的胸襟 “尘世尘世”二字透露了诗人对于二字透露了诗人对于“幸福幸福”的特殊情感:他不愿轻的特殊情感:他不愿轻易放弃,但这些易放弃,但这些“幸福幸福”属于陌生人,已经不可能属于自己了属于陌生人,已经不可能属于自己了 1.理理想的尘世生活:喂马、劈柴、房子想的尘世生活:喂马、劈柴、房子 2.和亲人分享幸福:通信和亲人分享幸福:通信 3.陌生人、有情人:祝福表达美好愿望陌生人、有情

12、人:祝福表达美好愿望感情感情基调:乐观、积极、昂扬基调:乐观、积极、昂扬感觉:清新、温暖感觉:清新、温暖对尘世生活的对尘世生活的憧憬,憧憬,表达美好的愿表达美好的愿望望明 天关 心面 朝尘 世愿 你 你漠 视今天背 对天 国我只愿我诗歌语言的暗示性:前面的是尘世的幸福(此岸),而作者向往精神的前面的是尘世的幸福(此岸),而作者向往精神的追求(彼岸)。所以这个追求(彼岸)。所以这个“只愿只愿”,可以看做是作者在,可以看做是作者在犹豫彷徨以后终于做出了决定,独面大海,背对世俗,犹豫彷徨以后终于做出了决定,独面大海,背对世俗,说明尘世的幸福与精神追求的一种对立。作者对两者的说明尘世的幸福与精神追求的

13、一种对立。作者对两者的渴望却又无法同时获得这两种幸福。作者由此苦闷,这渴望却又无法同时获得这两种幸福。作者由此苦闷,这也就是作者走上绝路的根本原因。另一方面也看出了作也就是作者走上绝路的根本原因。另一方面也看出了作者的本质孤独和一种清高的追求。者的本质孤独和一种清高的追求。3 3 作者最后说,我只愿面朝大海,春暖花开,这里的只作者最后说,我只愿面朝大海,春暖花开,这里的只愿表达了什么意思?愿表达了什么意思?海子对幸福的理解是复杂的,他的思想与内海子对幸福的理解是复杂的,他的思想与内心是极为矛盾的,一方面,现实生活的贫困、不心是极为矛盾的,一方面,现实生活的贫困、不如意让他异常的渴望亲情、友情、

14、爱情,渴望打如意让他异常的渴望亲情、友情、爱情,渴望打开封闭而孤独的世界融入世俗;另一方面,他又开封闭而孤独的世界融入世俗;另一方面,他又坚持、不肯放弃对于诗歌世界、纯粹的精神的追坚持、不肯放弃对于诗歌世界、纯粹的精神的追求,这又使得他非常谨慎,拒绝进入世俗。最后,求,这又使得他非常谨慎,拒绝进入世俗。最后,他选择面朝大海,春暖花开,在那里安放灵魂,他选择面朝大海,春暖花开,在那里安放灵魂,“放眼神明赐予的宁静放眼神明赐予的宁静”。18931893年,短篇小说之王莫泊桑用裁纸刀割开自己的喉咙年,短篇小说之王莫泊桑用裁纸刀割开自己的喉咙 19161916年,杰克年,杰克伦敦在自已的卧室注入过量吗

15、啡自杀伦敦在自已的卧室注入过量吗啡自杀19271927年,诗人兼学者王国维投湖自杀年,诗人兼学者王国维投湖自杀 19611961年,海明威,在海边把双筒猎枪放进嘴里,扣动扳机自杀年,海明威,在海边把双筒猎枪放进嘴里,扣动扳机自杀19661966年,老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔年,老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔 19721972年,川端康成,在自己家中含煤气管自杀年,川端康成,在自己家中含煤气管自杀 19911991年,三毛在台北自己寓所的卫生间,用丝袜上吊自杀年,三毛在台北自己寓所的卫生间,用丝袜上吊自杀 19891989年,诗人海子在山海关卧轨自杀年,诗人海子在山海关卧轨自杀 1994

16、1994年,顾城用斧头残忍砍杀妻子,继而在一棵树上吊颈而死年,顾城用斧头残忍砍杀妻子,继而在一棵树上吊颈而死 那些放弃的生那些放弃的生命命为期待而绝望为期待而绝望 每个诗人个体生命的毁灭都会给思想界带来巨大而每个诗人个体生命的毁灭都会给思想界带来巨大而长久的震动。长久的震动。“诗是一种精神诗是一种精神”,海子是值得我们同情和尊重的海子是值得我们同情和尊重的同情他的同情他的经历,尊重他对诗歌的执着,只是我们并不提倡经历,尊重他对诗歌的执着,只是我们并不提倡他结束生命的方式。他结束生命的方式。我们每一个活在我们每一个活在“尘世尘世”、活在现实中的、活在现实中的人,该以怎样的态度面对人生,面对生活?

17、这是人,该以怎样的态度面对人生,面对生活?这是我们每一个人都应该思考的问题。痛苦、压力、我们每一个人都应该思考的问题。痛苦、压力、悲伤是我们时常经历与遭受到的情感,我们必须悲伤是我们时常经历与遭受到的情感,我们必须面对并且学会坚强!面对并且学会坚强!仿写小诗:要求仿照下列例子,选取一仿写小诗:要求仿照下列例子,选取一个意象,写一首小诗个意象,写一首小诗 示例:示例:墙角的花!墙角的花!你孤芳自赏时,你孤芳自赏时,天地便小了。天地便小了。课后拓展海子生前的 好友.诗人西川曾回顾说 :海子没有幸福的找到 他在生活 中的一席之地 ,这或许 是由于他的 偏颇。在他的房间里,你找不到电视机,录音 机,甚

18、至收音机。海子 在贫穷,单调与孤独中 写作,他既不会跳舞.游泳.也不会骑自行车境地一选择尘世的幸福则可能意味着放弃伟大的诗歌理想境地二弃绝尘世的幸福生活则可能导致弃绝生命本身 死是一门艺术,诗人的死实际等于诗人的再生(美)西尔维娅普拉 无论是特拉克还是杰克伦敦,无论是叶赛宁还是马雅可夫斯基,每个诗人个体生命的毁灭都会给西方思想界带来巨大而长久的震动。“诗是一种精神”,因而。日 记 姐姐,今夜我在德令哈,夜色笼罩 姐姐,今夜我只有戈壁 草原尽头 我两手空空 悲痛时握不住一颗泪滴 姐姐,今夜我在德令哈 这是雨水中一座荒凉的城 除了那些路过的和居住的 德令哈.今夜 这是惟一的,最后的,抒情 这是惟一

19、的,最后的,草原我把石头还给石头 让胜利的胜利 今夜青稞只属于她自己 一切都在生长 今夜我只有美丽的戈壁空空 姐姐,今夜我不关心人类,我只想你 1988年7月25日火车经德令哈 九月 海子 目击众神死亡的草原上野花一片 远在远方的风比远方更远 我的琴声呜咽 泪水全无 我把这远方的远归还草原 一个叫木头 一个叫马尾 我的琴声呜咽 泪水全无 远方只有在死亡中凝聚野花一片 明月如镜 高悬草原 映照千年岁月 我的琴声呜咽 泪水全无 只身打马过草原 孤单寂寞地走向绚美 海子诗九月赏析 诗中的主人公是何等的孤独寂寞!这不禁让人想起了唐代诗人陈子昂的登幽州台歌:“前不见古人,后不见来者。望天地之悠悠,独怆然

20、而泣下。”一位是峨冠博带的一千多年前的古人,一位是有着一琴一马、戴着眼镜、留着络腮胡子的的二十世纪七八十年代的中国青年,但是面对天地、人生却流露出同样的渺小无奈、情思难酬。他们的诗同样创设了一种空旷、悠远的意境,但如果说陈子昂的诗给我们更多的理性的思考,而海子的诗却借助美妙的意象,简洁凝重的语言攫住了我们的感官,“草原”、“野花”、“明月”、“琴”、“马”、“只身打马过草原”的诗人,色彩鲜明,有物有人融合为天地,这么让人眷恋的世界,反而倍添一分寂寥而悲戚。海子是一个有奇才华的青年,有一颗不染尘滓的心灵,少年智慧和成熟,极端的理想主义,使他少有朋友,少被认同,那种理想的美在他诗中反复出现,“给每

21、一条河每一条山取一个温暖的名字/陌生的人我也为你祝福/愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福/我只愿面朝大海春暖花开”(面朝大海,春明花开)但是现实毕竟是现实!与那经泪洗面的唐代诗人李贺寄托于鬼神的奇思异想一样,海子心中的神祗是死亡,象那众神一样,这样才能有“众神死亡的草原鲜花一片”,从而接近绚美,“接近太阳”。如果说陈子昂是在哭泣,那么我们衷爱的海子却“泪水全无”,痛彻心扉,追求诗歌,追求爱情,追求理想,而这一切的结果是:“远方在远方的风比远方更远。”,远方除了远一无所有,“远方只有在死亡中凝聚野花一片”,而他”打马过草原“的身影那么无助、孤单,不知飘向何处 仿写小诗:要求仿照下列例子,选取一仿写小诗:要求仿照下列例子,选取一个意象,写一首小诗个意象,写一首小诗 示例:示例:墙角的花!墙角的花!你孤芳自赏时,你孤芳自赏时,天地便小了。天地便小了。忙碌的人,忙碌的人,你放下包袱时,你放下包袱时,世界就变轻了世界就变轻了 云端的月,云端的月,当你遍洒光华时,当你遍洒光华时,夜晚便亮了夜晚便亮了 谢谢观赏!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 语文 > 其他
版权提示 | 免责声明

1,本文(高中语文-第一专题《面朝大海春暖花开》名师课件-苏教版必修1.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|