1、打开网球的一扇门 Loading 网球网球正手正手击球击球 正手击球 怎么教？ 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 教学过程 教学反思 正手击球 怎么教？ 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 教学过程 教学反思 高二年 旅游专 业学生 身体素 质良好 热爱 网球 1 2 3 学情分析 接受能 力较强 反应 敏捷 4 5 教 学 目 标 让学生了解并掌握网球正手击球的动作要领，让学生了解并掌握网球正手击球的动作要领， 学会练习的方法，积极参与课堂教学学会练习的方法，积极参与课堂教学 90%以上的学生能初步掌握网球正手击球技术动作，以上的学生能初步掌握网球正手击球技术动
2、作， 提高身体灵活性，发展学生的灵敏协调等素质。提高身体灵活性，发展学生的灵敏协调等素质。 培养学生勇敢顽强的意志品质、提高学习能力培养学生勇敢顽强的意志品质、提高学习能力 和团队合作意识和团队合作意识 重点难点重点难点 击球点、击球时机、击球时拍面的控制、全身 的协调用力。 击球时手腕固定，技术动作要做完整。 重点重点 难点难点 课 前 课 中 课 后 教学方法 教 法 竞赛竞赛 游戏游戏 探究 模仿 讲解讲解 示范示范 比喻比喻 假设假设 学 法 有 效 参 与 有 效 教 学 开始热身部分 学习提高部分 恢复整理部分 开始热身部分 课堂常规 组织教学所需的常规内容，迅速地把学生组织起来，
3、使学生明确课的内容、 目的和意义，集中学生注意力。 准备活动 打破传统的慢跑热身，提高学生参与运动的积极性，在较短的时间内调动 学生的运动热情，快速有效地达到准备活动的目的。 学习提高部分 1 球性练习 教师带领学生回顾各个球性练习的动作 要领，学生分散练习，教师巡回指导。 球 性 练 习 2 挥拍练习 让学生学习原地徒手挥拍练习，有利于学生 掌握正确的技术动作，形成正确的动力定型， 为有球练习做好充足的准备。 习 练 挥 拍 3 有球练习 让学生尽早进行有球的练习，可以提高学生学 网球的积极性，让学生更好的投入到练习中。 4 小组演示 分成三个小组进行正手击球技术动作演示， 并用“教练之眼”
4、录视频，为小组讨论作准备。 分成三组 分组 教练之眼 录制 小 组 演 示 5 分组讨论 利用“教练之眼”录制的视频，在小组中对学 生的技术动作进行分析讨论，指出错误动作并 及时纠正。 组 分 讨 论 恢复整理部分 课堂小结 放松活动 集合整队 归还器材 采用拍打、抖动等放 松方法，有效缓解一 节体育课中的疲劳， 排除心理上的紧张和 焦虑，使学生心理和 生理都得到放松。 恢 复 整 理 1. 利用信息化教学，使学生能利用各种感官，获得生动的表象，形成 全面而深刻的感知认识。这就加快了对技术、技能的掌握。 2. 利用传统的教学方法与PTR的教学方法相结合，使初学网球的学生能 够轻松、自然、潜移默化的学习网球正手击球技术，增强了初学网 球的学生的自信心。 3. 本节利用多媒体软件“教练之眼”能及时的发现错误并纠正错误动 作，让学生产生顿悟的效果，在本节课教学中起到很好的效果。 教 学 反 思 谢 谢！ 网 球 正 手 击 球
