1、 专业学位硕士论文评审评阅书 学院学院 化学与药物学院 专业专业 学科教学（化学） 姓名姓名 专业方向专业方向 课程与教学论 论文题目论文题目 迁移思维为导向的高考备考探索研究 化学选修 3物质结构与性质 评阅专家对论文学术水平的评价意见评阅专家对论文学术水平的评价意见 专家评阅意见专家评阅意见（请从论文选题、文献综述、专业基础、研究特色、科研能力、写作水 平等六方面评阅意见) 高考作为连接初等教育和高等教育的桥梁，是最重要的全国性人才选拔性考试之一， 长期受人们热切关注。 高考中采用的是全国理综卷， 而理综化学选考卷常为选修模块 （“有 机化学基础”、“物质结构与性质”、“化学与技术”）的三
2、选一模块内容，由此决定了 “物质结构与性质”的重要性。论文迁移思维为导向的高考备考探索研究 化学选 修 3物质结构与性质 选题切合教学实际需要，具有一定的理论价值和现实意义。 该论文的文献综述基本收集了国内有关物质结构与性质模块的知识教学与复习策略 的文献资料，对相关领域的研究做了系统的分析与研究，发现已有研究的主要成果及尚未 解决的问题，很好的确定了本论文的研究方向。 该研究通过文献综述和理论研究，并结合教师教学实际，系统分析了物质结构与 性质知识点的构成，并对 2015-2016 年广西高考化学选考部分物质结构知识进行了详 细的分析统计，做出相应的预测。同时，针对高中已经学习过物质结构与性
3、质基础知识 的学生，为了反映教学接受与高考备考过程中思维迁移的作用，抽取样本进行意愿及实 力调查研究，并对结果进行了系统详尽的分析，所提出的思维迁移理论在物质结构知识 教学中的应用策略和思维迁移理论在物质结构知识教学备考中应用具策略有较好的可操 作性，因而结论和实验数据切实可信。 论文结构严谨，层次分明，文笔流畅，表达清晰，重点突出。论文达到了硕士学位 论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。 本论文不足之处： 1 教学实践部分没有题目与分析 论文评阅结论 （请在处打“” 。 ） 同意提交答辩； 修改后提交答辩； 修改后重新送审； 不同意提交答辩。 修改意见 是 否 推 荐 为 优 秀 硕 士 论 文（请在 处打“” 。 ） 是； 否。 评阅专家（签名） ： 身份证号： 年 月 日 评阅专家信息 工作单位 职称 是否硕士导师 学科、专业 研究方向
