1、高考百日冲刺语文【地市名校好题必刷】之：写作（作文） 考向一 材料作文 一、 （陕西省安康市（陕西省安康市 20192020 学年高三上学期第一次联考语文试题）学年高三上学期第一次联考语文试题）阅读下面的材料，按要求 写作。 以前，篾匠编织凉席、花篮时，竹片需要破很多次才能破成很鈿的竹棍，篾匠一直破，最后把 竹片破成需要的样子。这种精致的竹器，需要很多细小的竹棍，而每一根都不能马虎制作，否则就 破坏了整体效果。在编织时，篾匠的心中装着多种形状，如何起底子，何时收口，都心中有数。如 今，超市里售卖的竹器都是机器生产出来的，总会让人觉得，没有经过篾匠一刀刀破竹，一根一根 刮去毛刺，也就缺少某种人文
2、温情。造型奇特、凝聚着篾匠独特审美的花篮之类的工艺品，恐怕还 得靠篾匠手工制作。 读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请结合材料进行立意，自选角度，明确文体，自拟 标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 【例文】【例文】 传统文化不能丢！ 材料中篾匠编织凉席的描述让我想起了我国传统文化的命运，让我感慨传统文化不能丢！ 曾几何时，昔日的年画、鞭炮和祭祖活动了无影踪，中国人最传统的新年文化似乎已逐渐被一 次年夜饭、一台春晚和几条拜年的短信所取代。然而，安静的新年只是中国传统文化流失的一个表 现。当韩国的端午祭申遗成功，当我们内蒙古族的马头琴成为蒙古国的非物质文化遗产，当皮影戏 成了印度尼
3、西亚的“传统”，当埃及和韩国在争夺中国造纸术的发明权时，每一个中国人都应当在 情人节的玫瑰和圣诞节的铃声中觉醒。我们应当重新回顾中国博大精深的传统文化。那昔日的辉煌 为什么如此轻易的被我们遗忘？那些正在一日日流失的中国传统文化的出路究竟在何方？ 是的，我们中华文化有深厚的历史背景，那是几千年来的沉淀和积聚，每一个民俗民风都有着 其最独特的传说和文化背景，每一个节目都有上古的史载和存在流传的价值。西方简明快捷的文化 似乎更易被接受，但中国文化的横深和纵深是不容许被遗忘和取代的。在经济平稳快速增长的时代 背景之下，每一个中国人，每一个华夏儿女都有责任深思中国传统文化得以保存并流传的方法。在 某种意
4、义上，那是中华民族得以稳站世界民族之林的出路，那是一个以礼治国的民族得以丰富和充 实的出路。 虽然那瑰宝仍以痛心的速度流失着，但我们还是看到关注的目光正移向它们。 举世瞩目的奥运会开幕式便是最好的例证，在那次盛会上，我们看到了千人击缶的恢宏场面， 我们听到了“有朋自远方来，不亦乐乎”的古诵，我们被昆曲的悠扬感动，我们被活字印刷术的精 妙而慑服。张艺谋倾尽心血向世界展示了一个文化悠远的东方古国，也向每一个中华儿女诉说了传 统文化的价值和珍贵。 当越来越多的省份开始把民俗民风申入国家非物质文化遗产，当新年的钟声敲响时我们又可以 听到喜庆的鞭炮声和飞舞的秧歌彩带时，当在传统节日里我们都有机会去重温过
5、去的习俗时，我们 有理由相信，中国传统文化的出路不再是个让人永远担忧的问题，中华儿女终会将每一个传说每一 处风俗留给后人，手手相承。 是的，传统文化不能丢！ 【立意指津立意指津】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关 键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审 读题干要求和审读材料内容。本题题干考查考生读了上面的材料有何感触与思考，要求结合材料进 行立意，自选角度，明确文体，自拟标题，写一篇作文。材料内容是关于篾匠编织凉席、花篮等竹 器和机器编织竹器的比较，明确说出篾匠编织有着人文温情，凝聚着篾匠独特审美，所以材料
6、实质 上是启迪考生思考有关传统手工业（或传统文化）与现代机器生产的问题。综合材料，最佳立意应 该是肯定传统文化。也可以辩证地看待这一问题，比如从规模、价格等来看，传统不如现代。若是 完全否定传统手工生产则属偏题。参考立意角度：有温情的工艺超越冷冰冰的机器传统的文 化不能丢承载着温情的工艺需看重机器化的大生产不能代替人工的审美辩证看待传统 与现代，等等。 行文结构：首先引述材料并单刀直入表明中心传统文化不能丢！；接下来列举我国传统文 化丢失严重的事实，并进一步引出传统文化的出路在何方，引导读者思考；然后接下来正面回应传 统文化对于我们国家民族的重要意义和影响；再接下来论述关注的目光正移向它们，并
7、列举北 京奥运会的中国元素带给世界的震撼；文章最后从申报国家非物质文化遗产等三个方面构成排比， 突出中华儿女终会将每一个传说每一处风俗留给后人，手手相承，最后再次阐明中心，使文章 首尾呼应，结构严谨。 二、 （黑龙江省哈尔滨市第六中学黑龙江省哈尔滨市第六中学 20192020 学年高三上学期第三次调研语文试题学年高三上学期第三次调研语文试题）阅读下面的材 料，按要求写作。 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。雷锋 不要轻易去依赖一个人，他会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神 的支柱。无论何时何地都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。宫崎骏 以上材料触发了你
8、怎样的感悟和思考，请综合理解材料并联系社会现实写一篇文章，表达你的 思考和认识。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭不，少于 800 字。 【例文】【例文】 学会独立 绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿永远不会奔向远方，依靠别人的民族永远不会自立于世界 民族之林。“自立”是时代民族的需要，尤其是我们青少年，如果人人都能自立自强，那么国家和 民族都有希望。梁启超说“少年独立，则国独立”。 我们都要学会自立， 学会自立对自己的将来都会有帮助。 有些人习惯于“衣来伸手， 饭来张口” 的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，这种依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不 仅
9、会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活， 甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路，所以学会自立对我们来说非常的重要。 自立就是自己的事情自己干。家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室，但是，我们不 可能永远生活早摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。自立作为成长的过程，是我们 生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程，我们要不断地完善自己，学会自尊，增 强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐融入社会，关爱 社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。 我们永远都
10、不能依赖父母，总有一天我们也会离开父母的，如果我们不能从现在起，在父母的 帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立， 所以说，人生需要自立。 我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖，要独立生 活，就要做到自己的事情自己负责，我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担 自己的责任，才能成为真正自立的人。我们也要培养自己的自立能力，最基本的就是要立足自己当 前生活，学习中的问题，从小事做起，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中 反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的自己能力，所以我们要培养自
11、己的自立能力。我们要告 别依赖，走向自立。 【立意指津立意指津】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本次作文为材料作文，写作 前，先审读材料。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则 材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比 喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 。第二 步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即 发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视，一事多人的材料， 有几个人往往就有几
12、个审视角度；一事多因的材料，有几个因往往就有几个审视角度。 一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。 审题：本次作文提供的材料有两段话，第一段是雷锋的话一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众 人先进才能移山填海，一朵鲜花打扮不出春天的美，春天的美是由众花装点的；移山填海不是靠 一人之力，须靠众人。强调团结力量大，团队的力量大，不能逞个人英雄主义，要有团队意识。第 二段是日本动漫大师宫崎骏的话不要轻易去依赖一个人，他会成为你的习惯，当分别来临，你失 去的不是某个人，而是你精神的支柱。无论何时何地都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些， 强调不要轻易去依赖别人，要有独立意识，要具
13、备独立的精神。 立意：立意时可侧重前者，强调团队精神，也可以侧重后者，强调要有独立精神，当然还可以 将二者结合起来立意。比如可以立意为，团结力量大；要有团队意识；合作取胜；不能逞个人英雄 主义；要有独立精神；做事要有团队意识，但个人也有具备独立精神。如写议论文，要做到观点鲜 明准确，论据典型，论证要有力，要有层次性，能由表及里，由此及彼，由浅入深地进行论证。论 证方法不能单一。如写记叙文，则要写清人和事，注重细节描写，以情动人。 行文思路：假如以独立为题立意作文，则可以开头亮出观点，开头的方式多样，可引用名人名 言，可引用诗句，可由材料引入。然后联系生活现实，分析独立的表现是什么，再分析具备这
14、种精 神品质对我们的意义和作用，接下来分析我们应如何做才能具备独立的精神，最后总结全文，重申 观点。 三、 （山东省临山东省临沂市沂市 20192020 学年高三上学期期中语文试题学年高三上学期期中语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。 近年来，中国中央电视台倾心打造了一些品牌节目。 感动中国 ，是央视综合频道打造的一个精神品牌栏目，它通过多种投票方式选取年度 10 个具有震撼人心、令人感动的人物或团队予以表彰，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。 信中国 ，是央视一套人文艺术类节目，从 2000 多封历史书信中发现 50 多个不为人知的 故事，以“信”为载体，传递的是信仰、信念、信守、自信
15、的内核。 谢谢了，我的家 ，是央视国际频道推出的一档以展现全球华人家庭文化传承为主的季播节 目。围绕每位嘉宾成长经历中与家人相关的故事展开访谈，从中挖掘家风对成长的重要意义。 开讲啦 ，是央视综合频道播出的首档青年电视公开课，每期节目都由知名人士讲述自己的 故事，分享他们对于生活和生命的感悟，给予中国青年现实的讨论和心灵的滋养，同时也讨论青年 们的人生问题、青春中国的社会问题。 以上荧屏中熠熠生辉的电视节目，一定会有几个节目能触发你的联想和思考，对你的人格养成 产生深远的影响，请你就此写一篇文章，向自己的青春致敬。要求：自选角度，确定立意，文体不 限（诗歌除外） ，自拟标题，不得套作，不得抄袭
16、，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【例文】【例文】 爱上一档电视节目，叫感动中国 “感动中国”，是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，由新闻中心社会专题部活动直播组承 办， 每年元宵节前后推出， 已经连续举办近 20 年， 通过多种投票方式选取年度具有震撼人心的力量、 令人感动的人物和团队，主持人自开播以来由白岩松和敬一丹担任。 “感动中国”节目向全国观众推出了许多人物，其中有徐本禹、张丽莉、田世国、丛飞、王顺 友等来自民间的杰出人士，有成龙、濮存昕、郎平、姚明等光彩耀人的明星，也有钟南山、袁隆平、 钱学森、屠哟哟这样的睿智学者，更有孟佩杰、魏青刚、洪战辉、高淑珍这样的普通百姓，还有郑
17、培民、杨善洲、牛玉儒、杨业功、刘金国这样的党政高官。每个人物身上都有一种让观众感到心灵 震撼的精神力量。“感动中国”被媒体誉为“中国人的年度精神史诗“。 “感动中国”年度人物评选活动由中央电视台新闻中心社会专题部活动直播组承办，主持人由 白岩松、敬一丹担任。 “年度人物”的定义是人物事件发生在本年度，或者人物在本年度引起社会 广泛关注。本节目以“感动公众、感动中国”为主题，推选人物须具备以下一种或几种特点：为推 动社会进步、时代发展做出杰出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛关注；在各行各业具有杰出贡 献或重大表现，国家级重大项目主要贡献者；爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；以 个人的力
18、量，为社会公平正义、人类生存环境作出突出贡献；个人的经历或行为，代表了社会发展 方向、社会价值观取向及时代精神；个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人，体现中国传统美 德和良好社会风尚。 “感动中国年度人物”推选办法是，首先请推委推选出认为合适的候选人物，并写明推举理由 以及他们的事迹材料。组委会搜集一些人物资料，作为组委会的推荐人选，推委可以在组委会搜集 的推荐人选中投票，推举出认为合适的候选人物，并填写推举理由。组委会将根据推委会的推选情 况，再经公众投票和最终评议，确定“十大人物”。 榜样的力量是无穷的“感动中国”年度人物，唯其完全来自民间、来自百姓、来自社会生 话的方方面面，不说教，不
19、作秀，一个个鲜活的人物辛苦劳作、上下求索、默默奉献、朴实无华， 为国家、为社会添砖加瓦，为他人、为弱者遮风挡雨，为明天、为未来铺织锦绣所以，当他们 站立在舞台上时，才会显得那么高大槐梧，那么光华四射。 能感动人心的，莫过于人心，莫过于人的良心。所以，每年一次的感动，就是对良心的一次认 同，就是对人心的一次校正。在这个商品社会中，灯红酒绿，红尘滚滚，人心难免被种种利益所诱 惑所纠缠而物化而偏狭，或走火入魔而迷失方向。你要问“感动中国”的价值和意义，就是一年一 次为我们扫除心灵上的尘埃，指明人生的航向，让青春期的我们走出迷茫，在感动中触摸和体认自 己的良心，让我们的心灵回家。最打动人心的是人物精神
20、，化感动为力量，在学习、生活中践行， 在行动中体现榜样对我们心性的影响，提升素养，养成人格，让这个世界更“富强、民主、文明、 和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”，即 24 字社会主义核心价值观，这应 该是节目的终极意义。青春的我们爱上一档电视节目叫“感动中国”，年轻的人踏着前辈的足迹， 心怀梦想，向上，向善，向美！ 【立意指津立意指津】本题考核写作能力。要写好此文，首先要准确审题。可以利用抓关键词句或由果溯因、 由现象看本质等方法。本题适合抓关键词句法。四则材料的关键词分别为三个电视节目：感动 中国信中国谢谢了，我的家开讲啦 ；再看关键句子：是央视综合频道打造 的一个精神品
21、牌栏目，它通过多种投票方式选取年度 10 个具有震撼人心、令人感动的人物或团队予 以表彰，被媒体誉为中国人的年度精神史诗是央视一套人文艺术类节目，从 2000 多封历史 书信中发现 50 多个不为人知的故事， 以信为载体， 传递的是信仰、 信念、 信守、 自信的内核是 央视国际频道推出的一档以展现全球华人家庭文化传承为主的季播节目。围绕每位嘉宾成长经历中 与家人相关的故事展开访谈，从中挖掘家风对成长的重要意义是央视综合频道播出的首档青年 电视公开课，每期节目都由知名人士讲述自己的故事，分享他们对于生活和生命的感悟，给予中国 青年现实的讨论和心灵的滋养，同时也讨论青年们的人生问题、青春中国的社会
22、问题，从中可见 四档节目的共性特点，都是正能量，引人向上向善向美。最后再看任务驱动部分以上荧屏中熠熠 生辉的电视节目，一定会有几个节目能触发你的联想和思考，对你的人格养成产生深远的影响，请 你就此写一篇文章，向自己的青春致敬。 参考立意：爱上一档节目叫感动中国；谢谢了，我的家；快来看，开讲啦； 走近感动中国/开讲啦，满满正能量；这才是好节目等。 行文结构：首先，拟一个论点式标题，点明中心论点；然后开头部分先介绍感动中国这一 节目的播出效果、影响；其次，介绍这一档节目的特点；最后展示这一节目给予我、青年们的感召、 教育、培养作用。结尾段紧扣材料，结构完整，行文严谨。 四、 （贵州省贵州省 201
23、92020 学年高三第二次大联考语文试题学年高三第二次大联考语文试题）阅读下面的文字，根据要求写作。 材料一： 2018 年 10 月 23 日，港珠澳大桥正式开通。一桥连三地，天堑变通途。 2019 年 1 月 3 日，嫦娥四号探测器成功落月，实现人类航天器首次在月球背面巡视探测，率先 在月背刻上了中国足迹。 2019 年 9 月 25 日，北京大兴国际机场投入运营。 材料二： 实践告诉我们，伟大的事业都始于梦想。 实践告诉我们，伟大的事业都基于创新。 实践告诉我们，伟大的事业都成于实干。 习近平 一个个“中国奇迹”令世界瞩目，彰显中国精神、中国力量，也充分印证了习近平总书记关于 伟大事业取
24、得成功的三个关键词。以上材料，触发了你怎样的感悟和思考？请据此写一篇发言稿， 在班会上与同学们分享。 要求：围绕材料内容与含义，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于 800 字。 【例文】【例文】 中国精神 敬爱的老师，亲爱的同学们： 上午好！今天我演讲的题目是中国精神 。 浩浩华夏，文明流长！泱泱中国，精神永继！ 怀着这份自信与骄傲，我从五千年的历史长河中追寻你精神的源头；从卷帙浩繁的古籍中接受 你精神的濡养；从九百六十万平方公里的土地上感受你精神的内涵；从日益喷薄的现在展望你光辉 的未来。 上下五千年的历史，像一首古老的诗篇，也像一幅长长的画卷，每一
25、节每一段都书写着中华精 神。北京人取自然火的智慧，神农氏尝百草的坚韧，尧舜禅让的谦和，文王待民的仁爱，文景之治 的和谐，贞观长歌的励精图治，康乾盛世从容大度，中华文明的步伐与中国精神的传承血脉相连。 我们传承中国精神，首先要传承“海纳百川，有容乃大”气魄与胸襟。儒家“仁”“和”的思 想胸怀人民， 和则“大同”； 道家“道法自然”的思想胸怀自然， 尊重自然； 墨家“兼爱”“非攻” 的思想大爱无疆，热爱和平，他们启示我们要想进步与发展，就要胸怀世界、自然。 我们传承中国精神， 还要传承“威武不能屈， 富贵不能淫， 贫贱不能移”的铮铮铁骨。 屈原“路 漫漫其修远兮，吾将上下面求索”的执著，文天祥“人
26、生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤诚， 谭嗣同“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的无畏。 正是这种种精神，挺起了我们中国 人的脊梁。我们要像范仲俺“先下之优而忧，后天下之乐而乐”，要像岳飞“精忠报国”，要像林 则徐“苟利国家生死以？岂因祸福避趋之”，更要像周恩来“为中华之崛起而读书”。 我们传承中国精神，更要传承“面向未来，面向世界”的开创精神。在我国 960 万平方公里的 土地上，有绵延万里的长城，世界第八大奇迹秦兵马俑，人间天堂的苏州园林；有巍峨的青藏高原， 广袤的塞北高原；更有如玉带般翩飞的长江，锋芒般倚天的珠峰。改革开放的三十年，我们的祖国 日新月异，翻天巨变，科学技术，经济文
27、化，一日千里。由于您的强大，长江三峡工程得以建成； 由于您的强大，08 年奥运会得以在北京举行；由于您的强大，2010 年世博得以成功举办；由于您强 大，“神舟号”和“嫦娥号”得以成功发射祖国，我亲爱的祖国，雄厚的物质基础，深厚的文 化积淀，丰富的精神内涵，是您开拓创新的羽翼，相信您你的未来将与日同辉！ 作为祖国的希望，作为未来的开拓者，我们理应胸怀大志为祖国，敢于创新写人生！90 后的朋 友们，“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。” 来吧，让我们秉承这悠悠中华魂，自豪地说：“壮哉，我中国少年，与国无疆！美哉，我少年中国， 与天不老，万寿无疆！ 【立
28、意指津立意指津】此题考查写作能力。这是一道任务驱动类的材料作文，我们首先要读懂材料，需要论 述的是中国精神和中国力量。材料一以时间顺序展现了中国的一些成就，如港珠澳大桥正式开通、 一桥连三地、嫦娥四号探测器成功落月、北京大兴国际机场投入运营。材料二阐释了这些中国奇迹 是因为中国精神及中国力量的内涵：梦想、创新、实践。中国精神在几千年的传承和发展中，内容 极为丰富， 写作时可立足材料进行提炼。 行文时要注意两点， 一是对所论述的梦想、 创新和实践 的内涵要进行必要的具体阐述，避免大而空的泛泛而谈；二是要结合自己的认知、理解和感悟，把 注意论述的中国精神及中国力量的内涵要注意与所供材料的关联。这是
29、一篇发言稿，要符合对 象和场景。论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓 动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。 立意：伟大事业的成功源于梦想、创新、实干。一个个令世界瞩目的中国奇迹，彰显 中国精神、中国力量。中国，我为你自豪。 结构层次：参考结构： 中国精神第一部分，首先，文章开门见山，亮出观点：泱泱中国， 精神永继！其次，作者采用举例论证，按照时间顺序，从古到今阐释中国精神和中国力量，联系 现实，阐明我们需要尊重学生的不完美之处，需要不断的去激发他们的潜能，使他们变得与众不 同，作者娓娓道来，列举实例证明自己的观点，文笔老道，
30、观点鲜明。事例真实可靠。最后，收 束全篇，总结全文，提出倡议：作为祖国的希望，作为未来的开拓者，我们理应胸怀大志为祖国， 敢于创新写人生！ 五、 （四川省南充市四川省南充市 20192020 学年高三第一次高考适应性考试语文试题学年高三第一次高考适应性考试语文试题）阅读下面的文字，根据 要求写作。 材料一：11 月 2 日，首届“科学探索奖”在北京颁发，获奖者中有 17 人的年龄在 36 岁到 40 岁之间，有 9 人在 35 岁以下，最年轻的，不过才 32 岁。”科学探索奖”监督委员会主席、清华大 学教授钱颖一说：“这个奖，它不是奖励过去，而是支持未来，鼓励青年才俊探索科技前沿。” 材料二：
31、在南开大学 100 周年校庆的“世界大学校长论坛”上，(校长曹雪涛一再引用老校长张 伯苓在 1935 年曾发出的“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”的“爱国三问”。 他认 为，大学肩负着培养人才、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作等重要使命。 英国格拉斯哥大学校长马斯凯特里也谈到，人的培养是一所大学最重要的使命，“格拉斯哥大学希 望毕业生成为世界的改变者”。 材料三：9 月 19 日， 中国养老前景调查报告发布。报告显示，有半数受访者表示已开始为 退休进行储蓄，其中年轻一代的比例从 44%增长到 48%。受访者普遍想更早退休，目标退休年龄从 去年的 57.6 岁降至
32、55.8 岁。年轻人想拉近“诗和远方”以替代“眼前的苟且”，“早点退休还能 做点自己喜欢的事，岁数太太退休啥也干不了！”有网友这样说。 作为当代青年，你如何看待社会责任与个人幸福？请结合材料谈谈你的思考。要求：自选角度， 确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息。 【例文】【例文】 社会责任与个人幸福 刀尔登在不必读书目中写道，“一个人对社会的义务，有无限度，这限度又在哪里？圆满 的无趣，与破损的生动，哪个更值得争取，人生的意义，有无可能延伸到人生之外？”面对国家责 任与个人幸福，我们该如何抉择？诚然，国家责任应承担，这份沉甸甸的责任心也是个人的幸福所 在，二者并不矛
33、盾。 1950 年 9 月，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的机票，就在这时，他接到美国 移民局通知：不准回国！ 钱学森坚持奋斗了 5 年，他的斗争得到了世界各国主持正义的人们支持， 更得到了中国政府和周恩来总理的关怀， 10 月 8 日，他含着幸福的泪花回到了祖国的怀抱。此后 他以自己卓越的成就回报了自己伟大的祖国，也实现了自己无可取代的价值。 责任不是一个甜美的字眼，它有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会的一分子的时候， 责任作为一份礼物已不知不觉地落在了我们的肩上。责任的存在，是上天留给世人的一种考验。许 多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受住了，戴上了荆冠。逃匿的人随着
34、时间消逝了，没有在 世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。 责任如淡淡的茶香，先苦后香。屈原品味着艰苦，乃赋离骚 ；张骞忍受着寒冰肆虐，匈奴猖 獗，飞沙莽莽，开拓丝绸之路；文天祥身世浮沉，惶恐滩头，零丁洋里，不指南方死不休；林则徐 苟利国家忘生死，不避祸患，流放边疆吃得苦中苦，造福边塞。身兼重任，以一己之能回报泱泱大 国，也定能实现自己的价值。 责任，宁静着人的灵魂，使我们勇于开拓。也许，它苦涩难耐，肩扛着它重，口含着它热，手 拎着它烫，但当我们毅然决然的扛起这份沉甸甸的重任，历经风雨之后定能见到彩虹。身为青年， 为搏中国梦，应壮志凌云。莘莘学子在伟大进程中也应
35、勇往直前。我们怀揣着人生的理想和抱负披 荆斩棘，创新波声四起，呐喊昭示毅力。我们为着祖国母亲的绚烂和美好，向着绚丽花卉中注入一 股青春的活力。就让我们挑起这历史重任，以奋斗与担当写下青春诗行吧！ 【立意指津立意指津】本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文，暗含任务驱动，作为当代青年，你 如何看待社会责任与个人幸福？请结合材料谈谈你的思考。，这就要求考生就材料陈述自己的思 考，表述自己的看法。材料由由三则小材料组成，第一则材料主要针对首届科学探索奖获奖者 的年轻化，提出鼓励青年才俊探索科技前沿。第二则材料是南开大学校长的爱国三问。最 后一则材料反映了当今社会上年轻人追求自己自由和幸福的愿景。欠
36、料则材料强调的都是国家责 任，而第三则材料从个人角度强调了自由和幸福的重要性。于是，提示考生本体材料作文阐 述的是国家责任与个人幸福的关系。考生可以选择其中一则进行立意，也可以综合立意。 从文体来看，材料没有限定文体，考生可以选取自己擅长的文体作文，如写作议论文，要由明确的 观点，有清晰的思路；如写作记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调， 主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事 中恰当地穿插抒情议论，深化主题。 参考立意：以奋斗与担当写下青春诗行；勇挑重担，也是成就个人价值；铸造中国梦；我是中 国人；爱国不仅是一种情怀，更是
37、一种责任等。 行文结构：文章可用议论文的形式进行论证，议论文的论证方式有并列式、递进式和对比式。 本文运用了并列式的论证方式，首先提出中心论点国家责任应承担，这份沉甸甸的责任心也是个 人的幸福所在，然后通过实例进行论证，如：屈原、文天祥、钱学森等，文章结尾要照应开头， 再次提出中心论点我们为着祖国母亲的绚烂和美好，向着绚丽花卉中注入一股青春的活力。就让 我们挑起这历史重任，以奋斗与担当写下青春诗行吧。 考向二考向二 命题作文命题作文 （北京市海淀区北京市海淀区 20192020 学年高三上学期期中试题学年高三上学期期中试题）阅读下面材料，按要求从两个题目中任选一 题作答。不少于 700 字。
38、在古代，万千学子千里迢迢进京赶考，以酬壮志、报国家。1949 年 3 月，毛泽东主席把进驻 北京筹划建国，比喻为进京“赶考”，并说希望能考出好成绩。70 年来，中国人民秉承这种“赶考 精神”，不断创造新辉煌，谱写新篇章。中华民族正奔赴在实现伟大复兴的“赶考”路上，而风华 正茂的你们也在为未来的人生，挥洒汗水、锤炼本领。 对于“赶考精神赶考精神”，你有怎样的思考和认识？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求： 观点明确，有理有据。 庆祝新中国成立 70 周年之际，国家主席习近平代表党和国家，给为新中国建设和发展作出杰 出贡献的功勋模范人物，颁发勋章和奖章。核物理学家于敏、杂交水稻之父袁隆平、人
39、民教育家于 漪、防沙治沙的楷模王友德、“敦煌女儿”樊锦诗他们胸前金灿灿的奖章，仿佛在向我们生动 地讲述着奋斗者的故事，折射出伟大出自平凡、平凡造就伟大的精神，告诉我们平凡的人可以拥有 不平凡的人生，平凡的工作可以创造不平凡的成就。 这段文字引发了你怎样的联想和思考？请以“一枚奖章的故事一枚奖章的故事”为题，写一篇记叙文要求：思 想健康，有细节、有描写。将题目抄在答题纸上。 【例文】【例文】 携赶考精神上路，看中国风华正茂 写在建国 70 周年之际 90 年前，一批青年怀抱“人生最高之理想，在求达于真理”的情怀，将目光投向科学社会主义 的新路径新方法。将五四运动置于中国五千年文明史中，才能理解它
40、“新觉醒”的价值；置于中华 民族伟大复兴的征程中，才能读懂它“新选择”的意义。“中国向何处去？”这是 100 年前五四运 动中，赶考路上的青年们对于中国前途命运的追问与思考，不断探索勇攀高峰，是中国特色的赶考 精神。 从鸦片战争到辛亥革命的 70 多年间， 无数仁人志士前赴后继地探索。 热血青年为争取民族独立、 维护国家主权和领土完整奋不顾身；青年知识分子高举民主和科学的旗帜，努力探寻改变中国命运 的科学真理和发展道路。在救亡图存的路上，在“改造中国”的艰苦实践中，赶考精神照耀下的一 条真正适合中国发展的道路逐渐清晰起来。 正如毛泽东同志指出的，“这时，也只是在这时，中国人从思想到生活，才出现
41、了一个崭新的 时期。” 百年风云激荡，中国共产党领导亿万人民，“创业艰难百战多”，让中华民族迎来了从站起来、 富起来到强起来的伟大飞跃，实现了先驱们不懈追求的民族独立和人民解放的奋斗目标，找到了强 国富民的正确道路。不屈不挠，攻坚克难，也是我们的赶考精神，助力中国走向崭新的明天、美好 的未来。 今年是新中国成立 70 周年，站在这样一个时间节点回望历史，更能感受百年赶考路背后的精神 脉络。习近平总书记指出：建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会 主义事业，是我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。 时间之河川流不息，赶考精神让我们在复兴的路
42、上风华正茂挥斥方遒。如今，一代代革命先驱 孜孜以求的强国梦、 复兴梦， 从未像今天这样距离我们如此之近。 然而， 面对“百年未有之大变局”， 我们仍需要回答属于这个时代的命题， 应对属于这个时代的挑战。 正如习近平总书记所强调的： “中 华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦 的努力。”与一百年的历史对话，正是为了深化我们的思考、坚定我们的脚步，正是为了沉淀昨天 的河床、展望明天的道路，让我巍巍中华青春永驻。 “红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”梁启超曾在少年中国说中，用日出东方、 河流奔涌的壮丽景象寄托对中国光明未来的美好愿望。如今，愿
43、望正一步步变为现实。而沿着 70 年 以来开辟的道路，充满活力的中国再次出发，正走入又一个精彩的百年。赶考精神，是中国跻身强 国的制胜法宝，新世纪定当不抛弃不放弃！ 一枚奖章的故事 做好每一件平凡的小事 有一句古话是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我所在的岗位其实很平凡，我所做的每一 件事也都是平凡的小事。比如送人一杯热水，给司乘人员购买一个汽车小零件。这些都是任何人都 能做的事情。 只要我力所能及，并且能够服务这个社会，哪怕事情再小，我也一定去做。我也希望更多的人 能够为别人着想，尽自己的努力帮助别人。我是省高速公路管理局路政总队京秦支队遵化大队副大 队长苏俐。 我的家里挂着这样一张照片，
44、面色黝黑的的我微笑着双手接过习主席颁授的荣誉奖章，这枚奖 章在灯光照耀下格外耀眼，熠熠生辉。时至今日我都不记得记者采访时我说过了什么，只记得激动 得泪如雨下，挂在颈项间的那枚奖章的分量沉甸甸。 这枚奖章授予我的原因我也说不清道不明，或许源于我在全国交通运输系统第一个创建“学雷 锋爱心执法车队”，抑或源于我第一个创建河北交通高速路政“搭把手”服务队，并创建“学雷锋 私家车队”、电影普法宣传队。 我在爱心执法的路上一干 10 多年，于 2019 年获得了这枚全国五一劳动奖章。 这枚奖章的背后是我的爱心执法之路，它从送上一杯热水开始。 在一个气温骤降的清晨，我和同事在高速公路上例行巡逻，发现一位驼背
45、老人独自在高速路上 徘徊。我并没有立刻上前，呵斥老人离开，而是慢慢地停住车，拿出暖瓶，倒了一杯热水，然后才 走向老人。“这么冷的天，大爷您先喝杯热水暖暖身子，咱们到外边来，这里不安全” 我的巡逻车里配备了油桶、常用工具、名片等。我给自己的执法工作总结出“八个一”：办理 案件一次性告知当事人，一个敬礼服人，一张笑脸迎人，一句您好感人，一杯热水动人，一片坦诚 待人，一张名片帮人，一声再见送人。 十几年来，我为司乘人员、社会群众做好事实事 11000 余件。 “有难必帮，有险必救，有困必扶，有警必助，这是路政员的承诺，意气风发的路政队员，情 愿将青春奉献”这是我和同事创作的路政员之歌的歌词，也是我工
46、作的准绳。 遇到车辆在高速公路抛锚的情况，我会主动帮忙购买零件。车修好后，车主询问价格，我会摆 摆手说：“没多少钱，快赶路吧。” 高速公路上车速快，发生的事故多为大事故，性命攸关。遇到这种情况，即使环境再危险，我 也从没有犹豫、退缩过。 这枚五一劳动奖章，是对我工作的肯定，更是对我今后人生道路的鞭策。助人的同时，我也 把自己定位成蒲公英，不管走到哪里，都要把爱的力量放大，把爱的种子传播，做好每一件平凡 的小事。 【立意指津立意指津】本题考查写作能力。首先审清题目要求：从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 不少于 700 字。任选一个，让试题具有了一定的开放、灵活性，相比固定为一道题的出题形式
47、， 可以最大程度地实现有话可说的民主、自由、平等局面。考生选择适合自己并擅长的题目、话题、 角度即可。 材料关键词或话题为赶考精神，审题没有任何难度，写作上只要贴近所给材料中建国 70 周年，不断创造新辉煌，谱写新篇章，中华民族实现伟大复兴路而风华正茂的青年 们为未来的人生，挥洒汗水、锤炼本领等关键句中的任何一个都算切题、符合要求。写一篇议 论文，这个文体要求不可忽视，否则便是偏离题意。 材料请以一枚奖章的故事为题，属于命题作文。但又不同于一般意义的命题，因为 给定了材料，庆祝新中国成立 70 周年之际，国家主席习近平代表党和国家，给为新中国建设和发 展作出杰出贡献的功勋模范人物颁发勋章和奖章
48、， 可见材料的作用是为了引出话题和给定的题目； 核物理学家于敏、杂交水稻之父袁隆平、人民教育家于漪、防沙治沙的楷模王友德、敦煌女儿 樊锦诗以上名字提示我们写作时应该选择为国家、社会、百姓做出突出贡献的正能量人物为榜 样；他们胸前金灿灿的奖章，仿佛在向我们生动地讲述着奋斗者的故事，可以扣住关键词奋 斗来写作；折射出伟大出自平凡、平凡造就伟大的精神，告诉我们平凡的人可以拥有不平凡的人 生，平凡的工作可以创造不平凡的成就，也可以抓住关键词语平凡和伟大来写作。当然超越以 上话题，写到别的精神品性、人格魅力也是可以的。比如：淡泊名利、谦虚谨慎、使命担当、爱国 节操等等。另外还要注意 写一篇记叙文这一限制
49、性要求，写成议论文等其它文体是不及格的； 写作过程中还要注意安排细节描写。 立意提示：材料：复兴路上的赶考精神；自信赶考，独占鳌头；新世纪的赶考精神；少年赶 考，无畏无惧；赶考路上，大步流星。材料：奖章背后是奋进者的歌；荣誉奖章实至名归；用平 凡打造伟大的奖章；熠熠生辉的奖章，闪闪发光的人格；奖章奖章，彰显大爱，魅力无穷。 行文结构：首先拟定一个含有正、副两个标题的题目，融入话题赶考精神和写作背景建 国 79 周年。开头部分照应题目，联系新世纪中国的新形势，亮出中心话题及观点不断探索勇攀 高峰，是中国特色的赶考精神。正文主体部分按照时间顺序写中国发展的路上赶考精神的具体表 现。无畏无惧、坚忍不拔、满怀希望结尾引用梁启超曾在少年中国说 ，富有气势和说服力感 召性。如今，愿望正一步步变为现实。而沿着 70 年
