1、向量概念的推广与应用向量概念的推广与应用20182018年年9 9月月1010号号全国教育大会全国教育大会德、智、体、美、劳德、智、体、美、劳全面发展的社全面发展的社会主义建设者和接班人会主义建设者和接班人悠悠悠悠团团团团2131悠悠第一周悠悠第一周习惯表习惯表2131第一周：(2,1,3,1)1y 第二周：(1,2,2,0)第三周：(2,1,3,1)第四周：(4,3,4,2)第五周：(1,3,3,1)2y 3y 4y 5y 第第一一周周n n维向量维向量的概念的概念平面平面向量又称二维向量，空间向量又称三维向量，向量又称二维向量，空间向量又称三维向量，二维向量、三维向量统称为几何二维向量、三
2、维向量统称为几何向量。向量。一般地，一般地，n n元有序实数组元有序实数组 称为称为n n维向量维向量，它是几何向量的推广，它是几何向量的推广，n n维向量的全体维向量的全体构成的集合，赋予相应结构后，叫做构成的集合，赋予相应结构后，叫做欧式空间欧式空间，每一个元素可以看成每一个元素可以看成n n维空间的一个维空间的一个点点。12,na aa,“我珍视我珍视类比类比胜过任何别胜过任何别的东西，它是我最可信赖的东西，它是我最可信赖的老师。的老师。”开普勒（开普勒（15711630 15711630，德，德国天文学家）国天文学家）：平面向量平面向量的运算的运算1212,aa abb bR设,aba
3、baa ba 1212,A a aB b b平面内两点,间的“距离”ABd1122ab ab,1122ab ab,12aa,1 122aba b2212aa221122baban n维向量的运算维向量的运算1212,nnaa aabb bbR设,ababaa ba 1212,nnnA a aaB b bb维向量空间两点,间的“距离”ABd1122,nnab abab,1122,nnab abab,12,naaa,1 122nnaba ba b22212naaa2221122nnbababa（2，1，3，1）1y （1，2，2，0）（2，1，3，1）（4，3，4，2）（1，3，3，1）2y 3y
4、 4y 5y 2131问题问题1 1：如果你是幼儿园老师，：如果你是幼儿园老师，请请通过数据处通过数据处理，评价理，评价一下悠悠小朋友这五周的一下悠悠小朋友这五周的表现。表现。1234515yyyyy （2，2，3，1）结论：习惯上按时睡觉做的较好，但是自觉结论：习惯上按时睡觉做的较好，但是自觉地进行玩具整理有待提高。地进行玩具整理有待提高。悠悠：悠悠：团团：团团：问题问题2 2：通过数据处理，请对两位小朋友的表：通过数据处理，请对两位小朋友的表现进行比较现进行比较分析（以同桌为分析（以同桌为单位）单位）。（2，1，3，1）1y （1，2，2，0）（2，1，3，1）（4，3，4，2）（1，3，
5、3，1）2y 3y 4y 5y （3，1，2，2）1t（3，2，3，1）（4，0，3，2）（2，1，4，4）（3，1，3，1）2t 3t 4t 5t 悠悠：悠悠：团团：团团：问题问题3 3：通过：通过数据分析数据分析，你觉得这张习惯表是你觉得这张习惯表是哪哪位小朋友的可能性位小朋友的可能性大？大？（以（以4 4人小组为人小组为单位）单位）（2，1，3，1）1y （1，2，2，0）（2，1，3，1）（4，3，4，2）（1，3，3，1）2y 3y 4y 5y （3，1，2，2）1t（3，2，3，1）（4，0，3，2）（2，1，4，4）（3，1，3，1）2t 3t 4t 5t （3，3，2，1）第六
6、周第六周3321问题问题3 3：通过数据分析，你觉得这张习惯表是哪位小通过数据分析，你觉得这张习惯表是哪位小朋友的可能性大朋友的可能性大？（2，2，3，1）y平均悠悠：悠悠：团团：团团：（3，1，3，2）t平均222212323321 1d 22222331 3322 1d 12dd很可能是悠悠的很可能是悠悠的(3，3，2，1)一个人一个人有有2323对（对（4646条）染色条）染色体，同一对染色体同一位置上的体，同一对染色体同一位置上的一对基因称为等位基因，一般一一对基因称为等位基因，一般一个来自父亲，一个来自母亲。个来自父亲，一个来自母亲。利用利用DNADNA进行亲子鉴定，只要进行亲子鉴定
7、，只要作作十几十几至至几十个几十个DNADNA位点作位点作检测，如果全部一样，就可以确检测，如果全部一样，就可以确定亲子关系，如果有定亲子关系，如果有3 3个以上的位个以上的位点不同，则可排除点不同，则可排除亲子关系亲子关系DNADNA分型鉴定：分型鉴定：（131,147,140,100,100,100）瑞安市瑞安市上海新纪元高级中学上海新纪元高级中学20182018届毕业生张楚衣同届毕业生张楚衣同学，以学，以718718分的优异成绩荣膺浙江省高考分第一名。分的优异成绩荣膺浙江省高考分第一名。请你谈谈本节课的收获请你谈谈本节课的收获-d你 张楚衣谢谢谢谢1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之
8、一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
