1、信息技术七年级下册信息技术七年级下册第八课第八课 玩转工具箱玩转工具箱按钮的制作按钮的制作课程导入课程导入 请同学们和老师一起观看下面这几张多媒体请同学们和老师一起观看下面这几张多媒体作品截图，看看它们有什么共同点？作品截图，看看它们有什么共同点？嗯，大家观察得都很仔细，那么同学们想不嗯，大家观察得都很仔细，那么同学们想不想亲自动手制作这些按钮呢？想亲自动手制作这些按钮呢？互动探索（一）互动探索（一）看来大家都跃跃欲试，那如果让你们去设计看来大家都跃跃欲试，那如果让你们去设计这些按钮，你们打算怎么设计呢？下面我们再一这些按钮，你们打算怎么设计呢？下面我们再一起来观看另一组图片并思考以下三个问题
2、：起来观看另一组图片并思考以下三个问题：问问1：你：你们们知道它知道它们们各自所表示的各自所表示的意思吗？意思吗？问问2：这些按钮是：这些按钮是由哪些基本图形由哪些基本图形组成的组成的呢？呢？问问3：设计这些按：设计这些按钮需要几个步骤？钮需要几个步骤？制作步骤分解：制作步骤分解：观看演示（一）观看演示（一）新课教学内容：制作后退按钮。下面请仔细观看新课教学内容：制作后退按钮。下面请仔细观看老师的演示操作。完成范例作品如下图所示老师的演示操作。完成范例作品如下图所示:Photoshop拾色器拾色器是用于拾取颜色的是用于拾取颜色的工具。它常用的是工具。它常用的是基于基于RGB（红、绿、（红、绿、
3、蓝）颜色模型选择蓝）颜色模型选择颜色，或者根据颜颜色，或者根据颜色的十六进制指定色的十六进制指定颜色。也可通过吸颜色。也可通过吸管，拾取单击点的管，拾取单击点的颜色。颜色。亲身体验（一）亲身体验（一）教师巡视，及时辅导学生的个别问题。教师巡视，及时辅导学生的个别问题。大家大家打开打开“学习任务单及自我评价表学习任务单及自我评价表.doc”，根据任务一中的根据任务一中的操作步骤提示操作步骤提示制作完成前进按钮制作完成前进按钮或返回按钮。或返回按钮。互动探索（二）互动探索（二）2、箭头状、箭头状小小正方形的制作正方形的制作方案值得探讨方案值得探讨：结论结论：使用固定比例使用固定比例1:1或者按住键
4、盘上的或者按住键盘上的Shift键键方案二方案二:在一个图层中先画出一个，在一个图层中先画出一个，然后利用图层复制，再把小正方形然后利用图层复制，再把小正方形合理摆放，最后合并图层合理摆放，最后合并图层；1、制作这个、制作这个按钮按钮时，时，如何如何保证你保证你画出画出的一定是的一定是圆圆或正方形或正方形呢呢？方案一方案一:利用矩形选框，在同一个图利用矩形选框，在同一个图层上，层上，画一个，填充一个画一个，填充一个；优点：速度较快优点：速度较快 缺点：大小不一缺点：大小不一 整齐度差整齐度差 优点：大小一样优点：大小一样 整齐度好整齐度好 缺点：操作复杂缺点：操作复杂 速度较慢速度较慢方案三方
5、案三:在一个图层中先画出一个在一个图层中先画出一个,按住按住ALT键用键用“移动工具移动工具”拖到想拖到想放置的地方放置的地方。优点：速度很快优点：速度很快 大小一样大小一样 整齐度好整齐度好 图层复制的实物解释：图层复制的实物解释：六张重叠六张重叠移动透明塑料纸移动透明塑料纸合理摆放合理摆放后合并后合并（由六张透明塑料纸上的正方形通过位置的移动摆放来说明由六张透明塑料纸上的正方形通过位置的移动摆放来说明）图层合并，就是把两个或两个以上的图层合并成图层合并，就是把两个或两个以上的图层合并成一个图层。一个图层。亲身体验（二）亲身体验（二）教师巡视，及时辅导学生的个别问题。教师巡视，及时辅导学生的
6、个别问题。大家大家打开打开“学习任务单及自我评价表学习任务单及自我评价表.doc”，根据操作步骤提示并利用老师下发的素材和任务根据操作步骤提示并利用老师下发的素材和任务一中保存的按钮一中保存的按钮.png自学完成任务二自学完成任务二。观看演示（二）观看演示（二）新课教学内容：制作小图标按钮及用自由变换命新课教学内容：制作小图标按钮及用自由变换命令调整按钮大小。请仔细观看老师的演示操作，令调整按钮大小。请仔细观看老师的演示操作，完成范例作品如下图所示：完成范例作品如下图所示：温馨提示：温馨提示：1、用矩形选框选取用矩形选框选取 时，时，要注意按住要注意按住Shift键，即键，即用正方形选取；用正
7、方形选取；2、运用自由变换时，图运用自由变换时，图标的大小要一致；标的大小要一致；3、作品整体摆放要个性作品整体摆放要个性化，但一定要合理、美化，但一定要合理、美观，给人感觉赏心悦目。观，给人感觉赏心悦目。注意：注意：注重对注重对“自由变换自由变换”的的缩放、旋转、扭曲等功缩放、旋转、扭曲等功能的展示。能的展示。亲身体验（三）亲身体验（三）1、大家打开、大家打开“学习任务单及自我评价表学习任务单及自我评价表.doc”，根，根据据操作步骤提示操作步骤提示在任务二的基础上完成任务三；在任务二的基础上完成任务三；2、把作品分别以两种文件类型的形式进行保存把作品分别以两种文件类型的形式进行保存（即（即
8、jpg与与psd格式）格式）。填充工具填充工具拾色器拾色器选框工具选框工具1.选框工具内含四个工具（本节课用到选框工具内含四个工具（本节课用到矩形选框矩形选框和和椭圆选框椭圆选框）,在选框工具右下角上在选框工具右下角上右击右击可以选择可以选择切切换这些工具。换这些工具。作用：拖动鼠标来选取需要的选区。作用：拖动鼠标来选取需要的选区。2.渐变工具的颜色来自渐变工具的颜色来自前景色到背景色前景色到背景色的渐变的渐变。作用：给选区填充渐变颜色。作用：给选区填充渐变颜色。3.油漆桶工具的颜色来自前景色。油漆桶工具的颜色来自前景色。作用：给选区填充作用：给选区填充单一单一颜色。颜色。4.拾色器中的两个方
9、框表示拾色器中的两个方框表示前景色和背景色。通过前景色和背景色。通过单击里面的颜色，在弹出的对话框中改变颜色。单击里面的颜色，在弹出的对话框中改变颜色。作用：用来选取颜色。作用：用来选取颜色。课堂总结：课堂总结：随堂练习随堂练习完成课本第完成课本第41页的随堂练习第页的随堂练习第1、2两小题两小题基础练习基础练习拓展练习（选做）拓展练习（选做）完成课本第完成课本第41页的随堂练习第页的随堂练习第3小题小题评价反馈评价反馈通过这节课的学习，你掌握了哪些通过这节课的学习，你掌握了哪些知识？知识？1、填写自我评价表：、填写自我评价表：学习任单及学习任单及自我评价表自我评价表.doc2、把完成的作品和自我评价表打、把完成的作品和自我评价表打包并以自己的名字命名上传。包并以自己的名字命名上传。
