四年级下册心里健康教案-第3课 和老师做朋友|辽大版 .docx

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1、和老师做朋友教案教学目标:1.认识到尊敬老师是中华民族的传统美德,学会真心诚意地和老师交往,成为老师的好朋友,和老师做朋友教案。2.树立尊师意识,能从内心到行动上真正尊敬、热爱老师,养成尊师习惯。教学重点:认识到尊敬老师是中华民族的传统美德并树立尊师意识。教学难点:能从内心到行动上真正尊敬、热爱老师。教学过程:一、课前交流谈话:聊聊我的朋友二、导入:今天,我们来“和老师做朋友”(出示课题),看看谁能学会真心诚意地和老师交往,成为老师的好朋友,相信这会是令人难忘的一节课。三、听一听:程门立雪四、讲一讲:尊师故事其实,尊敬老师是中华民族的传统美德。从古至今像杨时这样被传为佳话的尊师故事还有很多,你

2、能讲一个吗?(抽生讲故事)五、议一议:怎样做一个尊敬老师的好孩子?1.交流我们应该怎样尊师。2.可是,现如今,我们身边有这样一些同学,他们却不是这样做的,教案和老师做朋友教案。(课件出示:请你评一评)他们的做法对不对?应该怎么做?(1)这又不是给我上课的老师,没必要跟他打招呼!(2)这么简单的字你都写错了,老师真笨!(3)老师冤枉我了,哼,我在背后骂你,再给你取个外号。(4)反正不是语文、数学课,让我们来玩一会吧!(5)我对王老师有看法,他的话我就是不听。六、谈一谈:为什么要尊敬师长?1.同学们,在与老师的朝夕相处间,你一定能感受到一份平凡而又伟大的师爱,你和老师之间也一定发生过许多感人的故事

3、。能分享一下你和老师之间的故事吗?(小组讨论,全班交流)2.感人教师事例。(1)李桂林夫妇事例在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起求学的小手,这就是我们可亲可敬的老师。如果说李老师是用清贫、坚守和操劳谱写爱的诗篇,那么有这样一位老师则是用鲜血和生命诠释爱的真谛。(2)谭千秋事例还记得2008年的5月12日吗?地震来临时,人们的第一反应是逃生,但我们的谭千秋老师,他却选择留下! 把生命连同大爱一同奉献给了学生,这就是我们可亲可敬的老师。六、表一表:对老师的敬意 1.下面就让我们用自己喜欢的方式表达对老师的敬意吧! 2.愿我们的尊师之心,化作尊师之行,让美德成为习惯,让习惯成为自然,让我们受益终身!记得有首诗是这样写的:在昨天与今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥。古今中外,每个人的成长都浸透着教师的心血!地北天南,每一项创造都蕴含着教师的辛劳!在这春花烂漫的季节,让我们一起衷心祝愿:老师,您好!

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