1、花城粤教版四年级音乐下册让我们荡起双桨简案一、教学内容学唱歌曲让我们荡起双桨二、教学目标1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满，优美亲切的声音演唱。2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在伟大祖国的无比幸福。3、指导学生学唱二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱，培养集体观念。4、掌握歌曲节奏和出现的音乐符号。三、教学重点1、 弱起节奏O X X X2、 二声部的合唱部分四、教学难点合唱部分声音的整齐，学会与他人配合。五、教具准备电子琴、多媒体一体机、教学课件六、课时安排一课时七、教学过程1、组织教学（导入新课）师：同学们，你们还记得我们在三年级上学期语文课学过的第一篇课文
2、吗？生：师：同学们记忆力真好，我们在三年级第一学期的语文书上就学过这首歌曲的歌词部分啦！大家还记得作者的名字嘛？生：师：回答的真棒，这首歌的词作者正是乔羽。同学们还记不记得当时语文老师是怎么给大家讲述课文的？红领巾指的是什么？又是谁给我们安排下幸福的生活呢？举手回答生：师：同学们说得太好了，歌词里正是讲少年队员们在表达他们生活在祖国的怀抱里感到无比的幸福。师：那我们今天就来一起学习这首歌，在学习这首歌曲之前老师帮大家复习一下歌词部分吧，我们一起欣赏美丽的北海公园，一边朗诵歌词。（出示PPT课件风景照片+歌词部分，共同进行歌词朗读）师：老师现在带着大家有节奏的读歌词，请同学有表情、有节奏的朗读歌
3、词。生：师：同学们，刚才的朗诵有没有让你对歌词有更深刻的印象呢，老师接下来要给大家介绍了歌曲的创作背景了，现在让我们看大屏幕！（出示PPT课件创作背景部分）师：（用简略的语言讲述词曲创作故事，激发学生学习兴趣）（学唱歌曲）A、带着问题与思考聆听歌曲师：老师现在播放这首歌的录音，请大家带着问题静静欣赏。B、 根据课件出示的问题进行提问与交流。C、 根据回答情况教师讲解歌曲节奏和出现的音乐符号。D、录音范唱师：同学们，我们已经把谱子认识的很清楚了，现在让我们来跟着录音一起学唱旋律。（播放录音一遍，跟着旋律学唱两遍，依课堂实际情况可增减或使用电子琴分乐句分别教唱）E、二声部学唱师：同学们学得真好，唱的也不错！同学们你们看见分声部的地方了吗？两个声部应该如何演唱呢？a、教师使用电子琴分乐句分别教唱二个声部的曲谱b、分组合唱二个声部（唱时要求学生小声唱，能听见别人的声音,学会配合）八、表演唱，体会音乐美感师：同学们已经学会了这首歌曲，现在老师带领大家共同认真完整的把这首音乐作品表演一遍（教师提醒，要求唱得优美、动听，充满热情和自豪的感觉）九、结束师：今天同学们唱得太好了，让都感觉到了我们生活在祖国的怀抱里很幸福。下面由老师来当指挥，我们一起合唱这首优美的歌曲让我们荡起双桨，在幸福的歌声中结束今天的音乐课吧！
