五年级下册数学一课一练 - 6.2异分母分数加、减法 人教版(含答案).docx

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1、五年级下册数学一课一练-6.2异分母分数加、减法 一、单选题 1.( ) A.B.C.D.2.选择合适的答案: (1)( ) A.B.4C.D.80(2)( ) A.B.4C.D.803.下列分数中,最接近1”的是( ) A.B.C.4.红、黄两根彩带各长 米,红彩带用去 ,黄彩带用去 米。剩下的红彩带长度( )剩下的黄彩带长度。 A.大于B.等于C.小于二、判断题 5.与 的和减去 ,差是 。 ( )6.从里连续减去4个 后是 。( ) 7.7+ 表示7个 的和是多少。 ( )三、填空题 8.=_ 9._ 10.分母是12的最简分数有_个,它们的和是_。四、解答题 11. (1)图中露出的圆

2、片是全部圆片的 ,请把遮住的圆片画出来。 (2)在图中涂色表示出 的计算过程及结果。 12.+ 等于多少?一位学生认为, 表示5份中的3份, 表示7份中的4份,所以加起来是12份中的7份,结果是 。你认为对吗?为什么? 13.小明倒了杯牛奶,先喝了 ,接着加满咖啡,又喝了这杯的 ,再加满咖啡最后一饮而尽那么小明喝的牛奶多还是咖啡多?请用数学方法说明理由 五、应用题 14.学校举办数学竞赛,设一、二、三等奖若干名,获一、二等奖的人数占获奖总人数的 ,获二、三等奖的人数占获奖总人数的 ,则获二等奖的人数占获奖总人数的多少. 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】解: 故答案为:【分析

3、】异分母分数相加减,要先通分,然后按照同分母分数加减法的计算方法计算.2.【答案】 (1)C(2)A 【解析】【解答】解:(1);(2). 故答案为:C;A 【分析】异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减法的计算方法计算即可.3.【答案】 C 【解析】【解答】解:A项:1-=; B项:1-=; C项:1-=; , 最接近1的是。 故答案为:C。 【分析】下列分数中,最接近1”的数就与1的差最小,所以是。4.【答案】 A 【解析】【解答】解:用去, 就是把平均分成2份,那么剩下的红彩带长度是米;-=米,所以黄彩带剩下米。, 所以剩下的红彩带长度大于剩下的黄彩带长度。 故答案为:A。 【

4、分析】红彩带用去, 那么剩下的红彩带长度=红彩带原来的长度2;剩下的黄彩带长度=黄彩带原来的长度-黄彩带用去的长度。然后比较剩下的红彩带长度和黄彩带长度即可。二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】 + - ,原题计算正确. 故答案为:正确. 【分析】根据题意可知,先求出与的和,用加法计算,然后用和减去, 求差 ,用减法计算,据此列综合算式解答.6.【答案】 正确 【解析】【解答】 = = 故答案:正确 【分析】按题目中的条件列出算式后,应先算乘法,再算减法,结果是, 所以答案正确。在分数混合运算中要先算乘除法,再算加减法,最后就可以求出结果。7.【答案】 错误 【解析】【解答】7+ 表

5、示7和 的和是多少,原题说法错误.故答案为:错误.【分析】两个数相加表示把两个数合并成一个数的过程,求几个相同加数和的简便运算叫乘法,要注意区分.三、填空题8.【答案】 1.1 【解析】【解答】+=+=1.1故答案为:1.1【分析】异分母分数加减法计算方法:先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算,据此解答.9.【答案】 【解析】【解答】-+=-+=+=故答案为:.【分析】异分母分数相加减,先通分变成同分母分数,然后再相加减,结果能化简的要约分化简成最简分数.10.【答案】 4;2 【解析】【解答】分母是12的最简分数有4个,故答案为:4;2。【分析】最简分数,是分子、分母只有公因数1的

6、分数,或者说分子和分母互质的分数。四、解答题11.【答案】 (1)根据分析,作图如下:(2)【解析】【分析】(1)根据分数的意义,把全部圆片的数量看作单位“1”,平均分成4份,数一数露出的圆片是3个,也就是每份是3个,4份就是12个圆片,据此作图;(2)异分母分数加减法计算方法:先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算,计算结果能约分的要约成最简分数,据此作图。12.【答案】 解: 答:不对,因为异分母分数相加减,要先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算。 【解析】【分析】分母不相同,说明分数单位不相同,不能直接相加减,更不能把分母的和作为分母,分子的和作为分子。13.【答案】 解:喝的牛奶:1整杯; 喝的咖啡: + = (杯)因为1 ,所以喝的牛奶多答:小明喝的牛奶多。【解析】【分析】根据题意可知,小明最终把这杯牛奶喝完了,所以他喝了1整杯牛奶,然后用加法求出两次喝的咖啡的总量,最后对比即可解答。五、应用题14.【答案】 解:答:获二等奖的人数占获奖总人数的 .【解析】【分析】根据题意可知,把一、二、三等奖的总数看作单位“1”,用获一、二等奖的人数占获奖总人数的分率+获二、三等奖的人数占获奖总人数的分率-获一、二、三等奖的总数=获二等奖的人数占获奖总人数的分率,据此列式解答.

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