1、第四单元生命的思考第九课珍视生命第九课珍视生命第一框守护生命重点一爱护身体，养成健康的生活方式重点一爱护身体，养成健康的生活方式材料一材料一材料二在一次地震中，某中学创造了一个奇迹材料二在一次地震中，某中学创造了一个奇迹虽然部分校舍墙体开虽然部分校舍墙体开裂、外墙脱落，但全校裂、外墙脱落，但全校2 792名师生无一人伤亡。而就在地震发生前两天，名师生无一人伤亡。而就在地震发生前两天，学校组织过应急疏散逃生演练活动。学校组织过应急疏散逃生演练活动。【点拨点拨】两则材料从对待生命的不同态度出发，列举了正反角度的事例，两则材料从对待生命的不同态度出发，列举了正反角度的事例，既有爱护身体、珍爱生命的事
2、例，也有沾染不良习惯、伤害身体、漠视生命既有爱护身体、珍爱生命的事例，也有沾染不良习惯、伤害身体、漠视生命的事例。通过对比，引导我们认识健康的重要性，明确要珍爱生命，掌握自的事例。通过对比，引导我们认识健康的重要性，明确要珍爱生命，掌握自救自护的常用方法。救自护的常用方法。1请你简要分析材料一中图片的寓意。请你简要分析材料一中图片的寓意。图一中积极锻炼身体，注意营养均衡，是关心身体状况，养成健康生活方图一中积极锻炼身体，注意营养均衡，是关心身体状况，养成健康生活方式的表现，是一种对生命负责任的态度。图二中面对挫折、烦恼，选择伤害式的表现，是一种对生命负责任的态度。图二中面对挫折、烦恼，选择伤害
3、身体，甚至放弃生命，是不敬畏生命，不珍视生命的表现。图三中吸食毒品，身体，甚至放弃生命，是不敬畏生命，不珍视生命的表现。图三中吸食毒品，损害自己的身体健康，甚至会失去生命，也是对自己生命不负责的表现。图损害自己的身体健康，甚至会失去生命，也是对自己生命不负责的表现。图四中积极参加应急演练，是自我保护意识强，安全意识强的表现，通过掌握四中积极参加应急演练，是自我保护意识强，安全意识强的表现，通过掌握基本的自救自护方法，可以更好地保护生命。基本的自救自护方法，可以更好地保护生命。2材料二中该中学全体师生在此次地震中能快速疏散主要得益于什么？材料二中该中学全体师生在此次地震中能快速疏散主要得益于什么
4、？得益于通过应急疏散逃生演练，掌握了有效的逃生知识和急救方法。得益于通过应急疏散逃生演练，掌握了有效的逃生知识和急救方法。3两则材料共同说明了什么？两则材料共同说明了什么？守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身式，是一种对生命负责任的态度。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一体。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。些基本的自救自护方法。重点
5、二守护生命需要关注并养护我们的精神重点二守护生命需要关注并养护我们的精神材料爱读书的孙少平材料爱读书的孙少平平凡的世界平凡的世界中的孙少平是一个积极进取，敢于拼搏的青年。他生在农中的孙少平是一个积极进取，敢于拼搏的青年。他生在农村，家境极其困难，却没有就此沉沦下去，反而更加刻苦读书，始终不放弃。村，家境极其困难，却没有就此沉沦下去，反而更加刻苦读书，始终不放弃。通过读书，他认识了一个全新的世界，充盈了自己的精神，为今后的发展打通过读书，他认识了一个全新的世界，充盈了自己的精神，为今后的发展打下了良好的基础。下了良好的基础。【点拨点拨】“我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精我们
6、每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求神生活，满足精神需求”，在孙少平身上得到了很好的印证，也对我们有很，在孙少平身上得到了很好的印证，也对我们有很强的感染作用。本材料引导我们认识到守护生命需要关注并养护我们的精神，强的感染作用。本材料引导我们认识到守护生命需要关注并养护我们的精神，要学会怎样养护精神。要学会怎样养护精神。1孙少平的故事体现了什么？孙少平的故事体现了什么？我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心
7、的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。灵，仍然可以看到真、善、美。2我们为什么要养护精神？我们为什么要养护精神？我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。护我们的精神。3我们应怎样养护自己的精神？我们应怎样养护自己的精神？守住自己的心灵，看到真、善、美，守护精神世界的财富。守护精神守住自己的心灵，看到真、善、美，守护精
8、神世界的财富。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。族精神。考点一爱护身体考点一爱护身体【典例典例1】(青海中考青海中考)教育部多次强调各中小学校要开展形式多样的安全教育部多次强调各中小学校要开展形式多样的安全教育活动，如防震防火紧急疏散演练等。开展这些活动有利于教育活动，如防震防火紧急疏散演练等。开展这些活动有利于()青少年掌握一些基本的自救知识杜绝灾害，让成长之路一帆风顺青少年掌握一些基本的自救知识杜绝灾害，让成长之路一帆风顺提高青少年的自我保护能力提高青少年的自我保护能力珍爱生命
9、，善待生命珍爱生命，善待生命 A BC D【分析分析】题干中题干中“教育部多次强调各中小学校要开展形式多样的安全教育教育部多次强调各中小学校要开展形式多样的安全教育活动活动”，目的是让学生增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，目的是让学生增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，同时还能进行基本的自救自护，在生活中善待生命，不让生命受到无辜伤害，同时还能进行基本的自救自护，在生活中善待生命，不让生命受到无辜伤害，知道生命的重要性。近年来，屡屡发生学生因防范意识差或自救自护能力低，知道生命的重要性。近年来，屡屡发生学生因防范意识差或自救自护能力低，让生命不必要的凋零，让人惋惜和痛心，
10、因而加强学生生命安全教育势在必让生命不必要的凋零，让人惋惜和痛心，因而加强学生生命安全教育势在必行。说法正确，符合题意；错误，我们的成长之路不可能是一帆风行。说法正确，符合题意；错误，我们的成长之路不可能是一帆风顺的。故选顺的。故选D。【答案答案】D1某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期要进行一次紧急疏散某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期要进行一次紧急疏散演习，有些同学对此不以为然。下列说法有助于说服这些同学的是演习，有些同学对此不以为然。下列说法有助于说服这些同学的是()我们需要增强安全意识和自我保护意识参加此类活动定能避开危险我们需要增强安全意识和自我保护意识参加此类活动定能
11、避开危险生活中我们要掌握一些基本的自救自护方法生命至上，守护生命是一生活中我们要掌握一些基本的自救自护方法生命至上，守护生命是一种对生命负责任的态度种对生命负责任的态度A BC DD考点二养护精神考点二养护精神【典例典例2】(广东模拟广东模拟)“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。反映着一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神生活，养护我们的精神。下列做法中，有利于养护我们精神的富自己的精神生活，养护我们的精神。下列做法中，有利于养护我们精神的是是
12、()A参加研学旅行，提升自己的综合素养参加研学旅行，提升自己的综合素养 B注重物质生活的高消费，享受生活注重物质生活的高消费，享受生活 C生活追求完美，珍爱自己和他人生命生活追求完美，珍爱自己和他人生命 D只向先进人物学习，提升爱国情怀只向先进人物学习，提升爱国情怀【分析分析】我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求，关注并养护我们的精神家园，需要在个人精神世界的生活，满足精神需求，关注并养护我们的精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神，向先进人物学习，提升爱党爱国的情怀，注重研学旅充盈中发扬民
13、族精神，向先进人物学习，提升爱党爱国的情怀，注重研学旅行，提升自己的综合素养，生活中追求真善美，做一个亲社会的人，所以行，提升自己的综合素养，生活中追求真善美，做一个亲社会的人，所以A项的说法正确，符合题意；项的说法正确，符合题意；B项是错误的做法，我们要满足精神需求，关注项是错误的做法，我们要满足精神需求，关注并养护我们的精神家园；并养护我们的精神家园；C项项“追求完美追求完美”过于绝对；过于绝对；D项理解错误，我们项理解错误，我们应向一切优秀的人物学习，不应局限于先进人物。故选应向一切优秀的人物学习，不应局限于先进人物。故选A。【答案答案】A2每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要
14、养护精神。下列每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要养护精神。下列做法正确的是做法正确的是()守住心灵，关注我们的精神过度的物质追求、物质攀比追求真、守住心灵，关注我们的精神过度的物质追求、物质攀比追求真、善、美在个人精神世界的充盈中发扬民族精神善、美在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A BC DC一、选择题一、选择题1(洛阳期末洛阳期末)守住生命，我们才能感受四季的冷暖交替，体验生活的千守住生命，我们才能感受四季的冷暖交替，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命首先要爱护身体，下列做法符姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命首先要爱护身体，下列做法符合爱护身体要求的是
15、合爱护身体要求的是()A小鹏每天认真做眼操，注意坐姿端正，来保护视力小鹏每天认真做眼操，注意坐姿端正，来保护视力B小明总是在走路的时候戴着耳机听音乐，放松身心小明总是在走路的时候戴着耳机听音乐，放松身心C小佳晚上学习效率特别高，总是学习到深夜才休息小佳晚上学习效率特别高，总是学习到深夜才休息D七年级学生小军家离学校较远，总是骑电动车上学七年级学生小军家离学校较远，总是骑电动车上学A2古人云：古人云：“流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，见书绎理可以养流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，见书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足
16、，静坐调息可以养骸。”这说明这说明()A精神发育并不完全受物质生活条件和外部环境的制约精神发育并不完全受物质生活条件和外部环境的制约B我们要注重身体、精神双重养护我们要注重身体、精神双重养护C没有物质支持就享受不了高雅文化没有物质支持就享受不了高雅文化D精神发育离不开物质支持精神发育离不开物质支持B3(南昌期末南昌期末)李辉是贫困山区的中学生，他常常用仅有的钱来买一些名李辉是贫困山区的中学生，他常常用仅有的钱来买一些名著，一些同学非常不理解，有这个钱，去买点好吃的岂不是更好。对此，你著，一些同学非常不理解，有这个钱，去买点好吃的岂不是更好。对此，你的理解是的理解是()即使是物质贫乏，外部环境艰
17、难，也要注重养护精神物质贫乏，外即使是物质贫乏，外部环境艰难，也要注重养护精神物质贫乏，外部环境艰难，容易让我们丧失对真、善、美的体验我们的精神发育，完部环境艰难，容易让我们丧失对真、善、美的体验我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约只要我们守住自己的心灵，仍然可全受物质生活条件和外部环境的制约只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美以看到真、善、美 A B C DD4守护生命需要增强自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。下守护生命需要增强自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是列方法正确的是()A.B C DD5“腹有诗书气自华腹有诗书气自华”“”“书
18、香社会书香社会”这一温馨浪漫的词汇这一温馨浪漫的词汇“亮相亮相”政府政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展火如荼地开展。这类活动的开展()有助于养护精神，充盈个人的精神世界有助于丰富我们的精神生活，有助于养护精神，充盈个人的精神世界有助于丰富我们的精神生活，满足精神需求表明守护生命首先要关注自己的身体表明守护生命需满足精神需求表明守护生命首先要关注自己的身体表明守护生命需要关注并养护我们的精神要关注并养护我们的精神A BC DC二、简答题二、简答题6生命是宝贵的，守住生
19、命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，才能追求人生的幸福美满。下列行为是我们的同龄人在日常生的千姿百态，才能追求人生的幸福美满。下列行为是我们的同龄人在日常生活中的一些表现：活中的一些表现：小红经常吃路边无证商贩经营的烧烤食品。小红经常吃路边无证商贩经营的烧烤食品。小华每当下课时，都要走出教室向远处眺望，缓解眼睛疲劳。小华每当下课时，都要走出教室向远处眺望，缓解眼睛疲劳。小军沉迷于打游戏，每天熬夜到很晚。小军沉迷于打游戏，每天熬夜到很晚。小光平时很注意学习各种警示标识、安全标志。小光平时很注意学习各种警示标识、安全标志。
20、小强在休息日，除了跟父母经常去爬山外，还要到图书馆借阅书籍、参小强在休息日，除了跟父母经常去爬山外，还要到图书馆借阅书籍、参观博物院。观博物院。请你完成下列问题：请你完成下列问题：(1)上述行为你认为正确的是上述行为你认为正确的是 _(填序号即可填序号即可)。(2)这些同学的做法带给你怎样的启示？这些同学的做法带给你怎样的启示？守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。我们要增强安全意识、自我保护意识，式，是一种对生命负责任的态度。我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。我们每个人活着，除提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
