1、开心学英语六年级下册开心学英语六年级下册 Culture 1：Arts 教案教案 一一、教学目标教学目标 1.语言知识目标： (1)能认读 Look,read and think 的单词。 (2)能运用句型 I can/cant Can you ?Yes,I can./No,I cant.How to进行交流。 (3)能用 I likebest./My favorite art is表达自己对艺术的喜好,并能大胆的展示自己的才 艺。 2.语言技能目标： (1)能用英语简单介绍有关的乐器。 (2)能说出自己和同学演奏的乐器名称及演奏方法。 （3）能分清常见的乐器，并能区分中西方乐器。 3.学习策
2、略目标： （1）能区别中西方乐器的不同演奏方式。 （2）通过小组合作交流，增长知识。 4.情感态度目标： （1）懂得享受音乐，不同的艺术给自己带来不同的享受，能产生对某种乐器的兴趣。 （2）能激发对民族艺术的热爱。 5.文化意识目标：了解中国艺术和西方艺术的不同，了解中西方不同的文化意识。 二、单元内容分析二、单元内容分析 1.本单元重点： （1）会认读单词，运用句型进行交流。 （2）学会用英语表达相关的乐器及其演奏方法。 2.本单元难点： （1）单词的发音，尤其是 Calligraphyh 和 instrument （2）中西方乐器的区别。 三、教学过程三、教学过程 Step 1 Warm-
3、 up 1. Greeting. 2. Free talk T: Do you like listening to music? Ss: Do you like dancing? Do you like seeing movies? 设计意图：谈话营造轻松气氛，为引入课题作铺垫。 Step 2 Lead-in & Presentation 1. Lead in T: I like listening to music, dancing and seeing movies. Music, dancing and movies are arts.( 边 说 边展示有关的一些图片) There ar
4、e eight kinds of arts. What else do you know? S:. （教师补充，展示图片让学生了解。） 设计意图：初步了解艺术的八大形式。 2播放中国民族乐器演奏的视频。 T:Now,lets enjoy the music.What musical instruments can you see? 学生听完后，说说看到 的乐器名称，不懂得表达的，教师引导说。 （1）教师指图问 T:What music instrument is it? S1: T:Is this Chinese musical instrument or western musical in
5、strument? Ss: T:Can you play the? S2:Yes,I can. I can/ No, I cant. I cant T:How to play the ? Do the action,please! (学生根据自己了解的做出演奏动作) T：Lets the (全体做动作) （2）以此方法，呈现其他的乐器，学习表示演奏动作的单词。 T：These are some Chinese musical instrument. Lets look at the pictures and know others. （3）教师用 PPT 呈现其他的一些中国民族乐器图片,让学生
6、了解一下. 3.播放西方乐器演奏视频. (1)Watch the video. (2) 学生听完后，说说认识的西方乐器名称. (3)T: How to play the?Can we (beat) the (drum)? Ss: (4)个别学生做出表演此乐器的动作。 （5）以此方法，呈现乐器，同时学习其演奏方式的动词。 （6）PPT 展示其他一些西方乐器。 T：Lets know more western musical instrument. 设计意图：用视频和图片吸引学生兴趣，也更好地呈现乐器，让学生了解乐器，营造音乐 氛围，学生轻松学习。 Step 3 Consolidation 1.
7、与学生一起回顾乐器和演奏动作的词。 2. 给乐器分类，展示图片，口头说说。 Which is Chinese musical instrument? Which is western musical instrument? 3. 出示中西方乐器与动作的词，进行配对连线，然后填写课本第二部分的表格。 设计意图：巩固和检查学生对乐器及中西方文化艺术的认识和理解。 了解中西方其他的艺术形式 T: Today,we will continue to know the other kinds of arts.Lets watch. 1播放一小段京剧表演。 T: Which art is it? Ss:
8、Its (学习词组 Beijing Opera) T: Is it Chinese opera or western opera? Ss: Its T: Lets watch western opera. 2.观看西方戏剧表演。 3.播放芭蕾舞视频天鹅湖 T: Do you like dancing? Ss: T:Lets enjoy the dancing. This is ballet .(学习单词 ballet) T: There are many kinds of dancing. Lets watch the pictures. PPT 展示各种形式的舞蹈图片。 4.呈现电影狮子王图
9、片 T: Whats this? Ss: Its a movie. T: Yes, its the movie: Lion King Do you like watching movies? Which movie do you like? 5.展示几张国画让学生欣赏。 T: This is Chinese painting. There are many kinds of painting. Look! PPT 展示其他类型的一些 图片。 6欣赏书法家的书法作品，引出词组 Chinese Calligraphy 的学习。 设计意图：把视频和图片带进课堂，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，
10、让学生亲 身感受这些文化艺术的魅力，从而增加对艺术的热爱。 Step 3 Extension 1快速出现图片读单词。 2 Group work: Make a survey 根据问题 Whats your favorite art？ 完成表格，在框里打钩。 3.Make a report. My favorite art is I am good at (S1s name)s favorite art is He/She is good at 设计意图：复习巩固单词，能运用所学语言与同学交流，会表达自己的想法。 Step 4 Show time Have some students come
11、to the front and show she/he is good at playing.(volunteer) 设计意图：增强学生自信心和自豪感，让音乐感染心灵，轻松课堂。 Step 5 Summary We have known the different kinds of arts in this class. Art without country order. Lets enjoy the charm of art! Step 6 Homework 调查班里同学喜欢各类艺术的人数有多少和有多少人想学哪类乐器，写一个报告。 所用语言：students like best. students want to learn to play the
