1、解决问题的策略练习课18只60只要求：学生自编应用题，然后用两种方法解答。旧知再现 彰显策略 一个长方形，如果长加上了5厘米，面积就增加45平方厘米；如果宽加上4厘米，面积就增加48平方厘米，原来长方形面积是多少平方厘米？5厘米增加的面积48平方厘米4厘米?1、张宁和王强共有、张宁和王强共有86本课外书，王强送给张本课外书，王强送给张宁宁4本后，两人课外书一样多，两人原来各有本后，两人课外书一样多，两人原来各有多少本课外书？多少本课外书？86本2、一个长方形周长是、一个长方形周长是24米，长比宽多米，长比宽多4米，米，长、宽分别是多少？长、宽分别是多少？3、甲仓库存粮是乙仓库存粮的5倍，如果从
2、甲仓库运12吨去乙仓库，两仓库存粮就一样多，原来甲、乙仓库各存粮多少吨？（在图中表示出条件和问题，再解答）1、四（、四（1）班有学生）班有学生44人，男生比女生多人，男生比女生多2人，男生有（人，男生有（）人，女生有）人，女生有（）人。）人。2、如图：、如图：大长方形是大长方形是13米，宽是米，宽是4米，它的面积是（米，它的面积是（）平方米，减少）平方米，减少12平方米后，平方米后，阴影部分的小长方形宽是（阴影部分的小长方形宽是（）米，长是（）米，长是（）米，面积是（）米，面积是（）平方米。）平方米。3、甲、甲+乙乙=49，甲，甲-乙乙=11，甲，甲=（），乙），乙=（）。）。4、买同样的练习
3、本，哥哥比妹妹多买、买同样的练习本，哥哥比妹妹多买6本，多花本，多花12元，一本练习本（元，一本练习本（）元。）元。5、同学们排方阵表演，每行、同学们排方阵表演，每行7人，排人，排7行，最外圈共有（行，最外圈共有（）名学生。）名学生。6、=100，如果，如果乘乘10，不变，现在积是（不变，现在积是（）。）。7、哥哥给弟弟、哥哥给弟弟12张卡片，两人就一样多，哥哥比弟弟多（张卡片，两人就一样多，哥哥比弟弟多（）张。）张。8、一个长方形的周长是、一个长方形的周长是32厘米，长比宽多厘米，长比宽多4厘米，这个长方形的面积是（厘米，这个长方形的面积是（）平方厘米。平方厘米。23215241040301922410002460思考：思考：1、一个长方形长增加、一个长方形长增加4厘米，宽减少厘米，宽减少4厘米，长方形面厘米，长方形面积不变，对吗？为什么？积不变，对吗？为什么？(画示意图说明画示意图说明)2、一个正方形每条边都减少、一个正方形每条边都减少4厘米，面积就会减少厘米，面积就会减少16平方厘米，同意吗？为什么？平方厘米，同意吗？为什么？“解决问题解决问题”选择策略要牢记；选择策略要牢记；和差问题线段图，示意图巧算面积；和差问题线段图，示意图巧算面积；细心分析勤思考，再难也能做对题；细心分析勤思考，再难也能做对题；习惯方法不能丢，相信自己定能行！习惯方法不能丢，相信自己定能行！
