1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 相反数 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课题： 1.2.3 相反数 序号： 05 学习目标： 1、知识和技能 了解相反数的概念，能说出一个数的相反数是什么 2、过程和方法： 学生主动思维，总结互为相反数 的两个数的特点 3、情感、态度、价值观 ： 通过思考，探究，归纳。主动学习，体验探索发现的乐趣 学习重点： 相反数的概念 学习难点： 数轴上表示相反数的两个点的特点 导学方法 ： 课 时： 导学过程 一、课前预习： 预习课本内容，思考下列问题： 1）什么样 的两个数是
2、相反数？ 2）完成导学案教材导读 二、课堂导学： 1、导入 请将有理数 -5,5， -2,2 表示在数轴上并分成两类，你有几种分类方法？为什么这样分？ 2、出示任务 自主学习 1）说出下列数的相反数是什么： 6， -8， -3.9,100,0 2）数轴上表示互为相反数的两个数的点有什么位置特点？ 3）导学案自助测评 3、合作探究 1)怎样理解相反数定义中“只有符号不同”和“互为”的含义？ 2)“ 0”的相反数是什么？为什么？ 三、展示与反馈： 请学生回答，并在展台上展示，师生交流讨 论 四、学习小结 相反数的概念： 只有符号不同的两个数叫做互为相反数， 0 的相反数是 0； 数轴上表示相反数的两个点与原点的距 离相等 五、达标检测 1、教材 10 页练习题 2、导学案展题设计 课后作业： 习题 2 第 4 题 导学案深化拓展 板书设计： 相反数 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 定义 :只有符号 不同的两个数叫做互为相反数 0 的相反数是 0 课后反思： 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 =
