加伏特舞曲教学设计教学目标1、能随着加伏特舞曲的音乐做出相应的情绪表现与动作反应。2、通过聆听加伏特舞曲感受并体验音乐的舞蹈性，并逐步培养学生听音乐的兴趣和习惯。3、通过律动让学生感受音乐的段落和情绪。教学重点培养学生有目的的聆听音乐，并能随音乐进行编创和表演教学难点用律动和图谱来区分音乐的段落和情绪。教学准备钢琴 多媒体课件等教学过程一、 情境导入1、 今天老师要给大家介绍一位朋友认识，让我们看看它是谁？2、 出示单簧管图片，认识了解单簧管。3、 今天就让单簧管带着大家到一个地方走一走、看一看。4、 听着音乐欣赏法国的美丽景色。5、 今天我们一起走进法国加伏特，一起欣赏加伏特舞曲。二、 乐曲欣赏1、聆听乐曲第一段。感觉旋律有什么特点? (断音、旋律的八度大跳）2、复听乐曲第一段，感受乐曲情绪是怎样的？ （明快、幽默、诙谐）3、唱一唱主题旋律4、 让我们根据第一段的旋律设计动作吧。（分组设计讨论）5、 聆听第二乐段旋律，感受其旋律特点。（连贯、平稳、流畅。）6、 复听旋律，感受乐曲情绪。7、 让我们伴随着音乐画画第二乐段的旋律线吧。8、 通过今天的学习让我们认识了单簧管这件乐器，了解了它的音色和表现力，体会和感受了加伏特舞曲这种曲种，同学们表现的很不错，让我们在音乐声中结束今天的音乐旅程吧。
