1、十二生肖歌教学设计一 教学目标：1.聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民族化的人文主题，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。2. 用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲十二生肖歌。二. 教学重点：1. 聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。2. 记住歌词，用活动有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表现方式。三. 教学准备：1. 学生搜集有关十二生肖来历的故事。2. 多媒体、头饰、录音机、钢琴、打击乐器等。四. 教学过程：（一）导入新课1. 同学们，你们想知道十二生肖的来历吗？接下来，让我们一起来听一个小故事（播放视频十二生
2、肖的来历）2. 今天这节课，我们将和十二生肖的动物们开一场别开生面的联欢会，你们说好吗？（二） 教授新课1. 播放视频音乐，初听范唱谁来说一说，这首歌曲的情绪是怎样的？带给你怎样的音乐感受？（快乐、喜悦、活泼、诙谐）十二生肖有哪些动物，你知道吗？谁能够按照顺序把它们排列完整。2. 随音乐小声哼唱歌曲，熟悉音乐的旋律3. 老师弹琴，学生跟琴学唱歌谱。4. 教师带读歌词，学生齐读歌词。5. 教师伴奏，学生随琴演唱歌曲。6. 播放伴奏音乐，学生模唱歌词对口型。7. 分组演唱，男生唱，女生唱。8. 以接龙的形式分组进行演唱，评比打分，激发学生的学习兴趣。 （三）歌曲表演同学们唱的真好，我想请你们一边演唱一边表演这些小动物。下面请大家四人一组来表演，请各小组商量商量，你们打算用什么样的动作来表现每个小动物？1. 邀请十二位同学分别代表十二种动物，以歌曲演唱的顺序出场进行模仿，同学们一边拍手伴奏一边演唱歌词 。2 . 同学们，你们觉得哪种动物模仿的最像，你想模仿谁呢？（多邀请同学积极参与到活动中来）（四）歌曲伴奏认识不同的打击乐器，说出它们的名称。（双响筒、三角铁、响板、沙锤、手铃）（五）课后总结十二生肖联欢会即将结束了，同学们你们玩的开心吗？我们在本节音乐课中演唱了好听的歌曲，了解了十二生肖的排列顺序，并且和动物们进行了开心的大联欢，让我们和它们说再见吧！
