1、 1 课题课题 叶脉书签的设计与制作（第三课时）叶脉书签的设计与制作（第三课时） 教教 学学 目目 标标 知识与技能知识与技能 明确制作叶脉书签的方法、结合美术、语文、科学等学科知明确制作叶脉书签的方法、结合美术、语文、科学等学科知 识设计一款精美的叶脉书签，掌握叶脉书签的保存方法。识设计一款精美的叶脉书签，掌握叶脉书签的保存方法。 过程与方法过程与方法 通过通过小组合作设计叶脉书签的图纸， 根据设计制作叶脉书签，小组合作设计叶脉书签的图纸， 根据设计制作叶脉书签， 对自己进行客观评价。对自己进行客观评价。 情感态度价值观情感态度价值观 通过观察、操作、探索、交流等多种形式的活动，获得的通过观
2、察、操作、探索、交流等多种形式的活动，获得的小小 组合作组合作经验，经验，培养设计作品和实践操作的能力。培养设计作品和实践操作的能力。 重点重点 设计叶脉书签的图纸设计叶脉书签的图纸 难点难点 根据设计图制作叶脉书签根据设计图制作叶脉书签 方法方法 合作探究、动手操作合作探究、动手操作 教具教具 课件课件 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意设计意图图 一、复习导入一、复习导入 上节课我们初步学习了叶脉书签的制上节课我们初步学习了叶脉书签的制 作，同学们都有一定的了解与收获，这作，同学们都有一定的了解与收获，这 节课我们继续来学习叶脉书签的设计与节课我们继续来学习叶脉书签的设计与 制作。
3、制作。 板书：板书：叶脉书签的设计与制作叶脉书签的设计与制作 2.复习制作叶脉书签的方法。复习制作叶脉书签的方法。 请同学们说说你是如何得到手中的请同学们说说你是如何得到手中的 叶脉标本的。叶脉标本的。 （1）用清水或洗衣粉浸泡用清水或洗衣粉浸泡 （2）用小苏打或氢氧化钠溶液熬煮。用小苏打或氢氧化钠溶液熬煮。 。3.请同学们欣赏以下几幅作品请同学们欣赏以下几幅作品 4. 对作品进行评价。对作品进行评价。 二、新知探究二、新知探究 (一一)设计图纸设计图纸. 1. 明确要求：绘制设计图纸、阐述设计明确要求：绘制设计图纸、阐述设计 理念、选择所需工具理念、选择所需工具 生回答生回答 学生欣赏优秀作
4、品学生欣赏优秀作品 小组合作小组合作 派代表汇报派代表汇报 复习复习叶脉书签的制作叶脉书签的制作 方法方法 为设计叶脉书签提供为设计叶脉书签提供 灵感灵感 培养学生的创造能力培养学生的创造能力 2 2.汇报设计方案汇报设计方案 1 人主讲，其他学生点评人主讲，其他学生点评 （二）现场制作（二）现场制作 根根据设计图纸制作叶脉书签作品。据设计图纸制作叶脉书签作品。 （三）（三）作品展示与点评作品展示与点评 （四）（四）探究叶脉书签的保持方法。探究叶脉书签的保持方法。 （五）课堂回顾（五）课堂回顾 三、评价与反思三、评价与反思 结合这两节课，填写评价单，进行反思结合这两节课，填写评价单，进行反思
5、其它学生进行点评其它学生进行点评 学生根据设计图纸现场学生根据设计图纸现场 制作制作 生填写，并反思生填写，并反思 培养学生评价能力培养学生评价能力 设计图纸、培养学生合设计图纸、培养学生合 作意识，结合美术知识作意识，结合美术知识 进行设计，体现跨学科进行设计，体现跨学科 的整合。培养的整合。培养学生的实学生的实 践操作能力践操作能力 总结叶脉书签的制作总结叶脉书签的制作 完整过程完整过程 增强学生自我反思意增强学生自我反思意 识识 板书设计：板书设计： 叶脉书签的设计与制作叶脉书签的设计与制作 学生作品学生作品 制作流程：制作流程： 设计注意事项设计注意事项 选叶选叶 洗叶洗叶 煮叶煮叶 刷叶刷叶 漂叶漂叶 设计设计 制作制作
