1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 等式的性质 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课题： 3.1.2等式的性质 (1) 序号： 学习目标： 1、知识和技能： （ 1）、了解等式的两条性质。 （ 2）、会用等式的性质解简单的一元一次方程。 2、过程和方法： 培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力。 3、情感、 态度、价值观 ： 渗透“化归”思想。 学习重点：理解和应用等式 的性质。 学习难点：应用等式的性质把简单的一元一次方程化成“ x=a” 。 导学方法： 课 时： 1课时 导学过程 课前预习： 阅读教材
2、，思考下列问题 ： 用估算的方法我们可以求出简单的一元一次方程的解，你能用这种方法求出下列方程的解吗？ （ 1） 3x-5=22 (2)0.28-0.13y=0.27y+1 课堂导学： 导入： 这节课我们来学习新的解一元一次方程的解法。 2、出示任务 自主学习 认真自学课本 P81 P482， 完成下面任务： 1、怎样的式子是等式？请举出几个等式的例子。 2、等式的两条性 质都强调“同一个”，把“同”去掉行吗？等式性质 2中为 什么是“除以同一个不为 0的数” ？ 3、举一个运用等式性质的实际例子。 4、课本 82页例 2的（ 1）、（ 2），在变形的过程中分别用到了等式的哪个性质。 3、合作
3、探究 导学案难点探究 三、展示反馈： 展台展示学生学习效果，师生点评。 四、学习小结 1、等式的两条性质及字母的表示方法。 2、解方程的依据是等式的性质，最后要化为“ x=a” 形式。 五、达标检测： 1、 课本第 83 页练习 1、 2、 3 2、 已知 ba? ，请用等于号“ =”或 不等号“ ? ”填空： 3?a 3?b ； 3?a 3?b ； )6(?a )6(?b ； xa? xb? ； ya? yb? ； 3?a 5?b ； 3?a 7?b ； xa? yb? 。 3、利用等式的性质解下列方程并检验： 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = （ 1） 69?x （ 2） 102.0 ? x （ 3） 2313 ? x （ 4） 012 ? x 4、导学案基础反思 1、 2、 3 课后作业： 习题 3.1第 4、 9题 导学案拓展创新。 板书设计： 3.1.2等式的性质 (1) 1、等式的两条性质及字母的表示方法。 2、解方程的依据是等式的性质，最后要化为“ x=a” 形式。 课后反思： 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 =
