1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 解一元一次方程 (二 )-去括号与去分母 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课题： 3.3 解一元一次方程 (二 ) 序号： -去括号与去分母 (3) 学习目 标： 知识和技能： (1）、掌握解一元一次方程中“去分母 ” 的方法，并能解此类的方程。 (2)、了解一元一次方程解法的一般步骤。 2、过程和方法： 体会解方程的程序化思想的方法，发展用方程方法分析问题、解决问题的能力。 情感、态度、价值观 ： 培养 学生热爱生活，用于探索的精神。 学习 重点：通过“去分母 ”
2、解一元一次方程。 学习难点：探索通过“去分母 ” 解一元一次方程。 导学方法： 课 时： 1 课时 导 学过程 课前预习 预习课本 95 至 98 页内容，尝试解下列方程： (1） 6 553 14 ? xx (2） 3 124 12 13 ? xxxx (3) 2 1141 ? xx (4) 22313 1 xx ? 课堂导学： 1、导入 这节课我们来学习如何来解含有分母的一元一次方程。 2、出示任务 自主学习 阅读教材 95-98 页的内容， 回答下列问题 : 1、问题 2 中去分母的依据是什么 ?方程的右边是 33，是个整数，也乘了 42，不乘行吗 ? 2、去分母时，方程两边同乘的是各分
3、母的最小公倍数 42，乘其他数行吗 ? 3、例 3 中在去分母的过程中应注意什么 ? 4、例 3 中去分母后，为什么要把 3x+1,3x-2,2x+3 加括号 ? 5、归纳解一元一次方程的一般步骤。 3、合作探究 对于教材中的例 3，同学们试着说一说每一步的依据及要注意的问题。 三、展示 反馈： 展 台展示学生学习成果，师生点评。 四、学习小结 1、解一元一次方程一般有五个步骤，试着说说它们 的依据及要注意的问题。 五 、 达标检测： 1、课 本练习 2. 导学步骤 依据 注意的问题 去分母 去括号 移 项 合并同类项 系数化为 1 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 案展题设计 课后作业： 习题 3.3 第 8 题； 导学案基础反思 1、 2 板书设计： 3.3 解一元一次方程 (二） -去括号与去分母（ 3) 解一元一次方程的步骤及依据。 讲例 练习 课后反思： 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 =
