1、哲学与文化原理方法论必备重点第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华全面理解哲学的概念：从本义上看：哲学是一门爱智慧或追求智慧的学问从与世界观的关系上看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。从与具体科学的关系上看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。从世界观与方法论的关系：哲学是世界观和方法论的统一，它有科学与非科学之分从作用看：哲学以具体科学为基础，并指导具体科学，指导人们认识世界和改造世界。真正的哲学是自己时代精神上得精华。哲学和具体科学的关系：区别哲学具体科学研究对象整个世界某一具体领域揭示的规律揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律揭示世界某一具体领域的规律
2、作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系具体科学的进步推动哲学的发展。哲学是对具体科学知识进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系防止两种错误倾向：替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用哲学的基本问题(1) 内涵：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。(2) 内容：第一方面：思维和存在何者是本原的问题。第二方面：思维和存在有没有同一
3、性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。唯物主义和唯心主义的根本观点唯物主义的根本观点：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义的根本观点：唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，先有意识后有物质，意识决定物质。马克思主义哲学的基本特征：实践观点是马克思主义哲学的核心观点，第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。实现了实践基础上的科学性和革命性的统一与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。第二课探索世界的本质(辩证的唯物主义或辩证唯物论)(1)辩证唯物主义的物质概念含义：物质是不依赖于人的意识，并能
4、为人的意识所反映的客观实在。物质的属性：a,客观实在性，是物质的唯一特性。b.运动是物质的根本属性。(2)自然界的物质性原理【原理内容】自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。【方法论】承认自然界的客观性。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。(3)世界的物质性原理及方法论【原理内容】自然界在本质上是物质的：人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性：人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因而，世界是物质的世界，
5、世界的真正 统一性就在于它的物质性。【方法论】我们要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论；坚持一切从实际出发，实事求是。(4)规律客观性和普遍性原理及方法论：【原理内容】规律具有客观性和普遍性。【方法论】我们做事情要尊重规律，按照客观规律办事，不能违背规律，一旦违背规律就会受到规律的惩罚。 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。正确发挥主观能动性 (1) 人能够能动的认识世界（意识能够能动的反映世界、意识能够指导人们能动的认识世界） 意识活动的特点：目的性、自觉选择
6、性和能动创造性（也是能动的认识世界的原因）【特别提醒】侧重点法区分意识活动的目的性、自觉选择性和能动创造性目的性侧重于行动目标、方式和步骤的确定自觉选择性强调认识对象的选择主动创造性突出反映的程度(现象与本质)和时间跨度(过去、当前和未来)(2)人能够能动的改造世界（意识能动的反作用于物质）(3)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。物质与意识的辩证关系原理及方法论（重点）【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展【方法论】要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观和客观相符合。要重视意识的能动作用，重视精神的力量。自觉树立正确的思想意识
7、，克服错误的思想意识。尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理方法论【原理内容】规律是客观的和普遍的，又是可以认识和利用的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，充分发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。【方法论】想问题、办事情既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。一切从实际出发，实事求是哲学依据：物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。【方法论】我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以
8、求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。要求我们把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。第三课把握世界的规律（唯物辩证法）1.唯物辩证法的总特征是：联系的观点和发展的观点2.唯物辩证法的根本观点是：矛盾的观点3.唯物辩证法的实质和核心是：对立统一规律（矛盾）唯物辩证法的联系观总结原理方法论联系的普遍性用联系的观点看问题,反对孤立的观点看问题联系的客观性要从事物固有联系中把握事物,切忌主观随意性。根据事物的固有联系,改变事物
9、的状态,调整原有的联系,建立新的联系。联系的多样性要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 掌握系统优化的方法原理原理内容方法论整体与部分的辩证关系整体居于主导地位,整体统率着部分,部分服从和服务于整体。整体与部分相互依赖、相互影响。我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方式认识事物。要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。系统与要素的辩证关系系统具有整体性、有序性和内部结构优化趋向的基本特征。世界是永
10、恒发展(发展的普遍性)的原理及方法论原理内容世界是永恒发展的(发展具有普遍性)方法论要用发展的观点看问题原理内容发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长 量变、质变的辩证关系原理及方法论世界观(辩证关系)决定方法论事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备。重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。(反对急于求成)量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。(反对优柔寡断)当需要保持事物性质稳定时,必需把量变控制在一定的限度内,不能随意促成事物质变,坚持适度原则。质变又
11、为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。【原理内容】a.事物发展的方向是前进的、上升的。b.事物发展的道路是曲折的、迂回的。【方法论】a.我们要对未来从满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，b.我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。c.反对两种错误倾向：既要反对把事物的发展看成是一帆风顺的盲目乐观主义；又要反对看不到光明前途的悲观失望思想。辩证的否定观【原理内容】任何事情都要经历肯定。否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证的否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节。【方法
12、论】树立创新意识，既肯定又否定，既继承又发展。唯物辩证法的实质与核心矛盾的含义：矛盾是反映事物内部的对立和统一关系，矛盾就是：对立统一。矛盾的基本属性：斗争性和同一性同一性(统一属性)斗争性(对立属性)含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性体现矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。对立双方相互分离的倾向和趋势特点矛盾的同一性是相对的。有条件的矛盾的斗争性则是绝对的。无条件的口诀法巧辨相互依赖：“你离不开我，我离不开你”；相互贯通：“你中有我，我中有你”；相互
13、转化：“你变成我，我变成你”相互排斥：“你离开我，我离开你”；相互对立：“你不是我，我不是你”联系矛盾的同一性是相对的与矛盾的斗争性是绝对的：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；（同一性以斗争性为前提）矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。；矛盾双方的对立统一推动事物运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。【方法论】我们必须用一分为二的观点，即全面的观点看问题。同时要积极创造条件,使矛盾向有利方向转化（趋利避害）。要在对立中把握统一，在统一中把握对立。【特别提醒】如何运用矛盾的观点分析和解决问题1.矛盾
14、就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。（用对立统一的观点分析问题）2.矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。（用矛盾的普遍性原理分析问题）3.矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。（用矛盾的特殊性原理分析问题）4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。（用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理分析问题）5.主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹
15、兼顾，恰当地处理好次要矛盾。（用主次矛盾辩证关系原理分析）6.矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。（主次方面）7.两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。（5、6、7用两点论与重点论的统一的原理分析问题）【特别提醒】事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。主要矛盾决定事物的发展方向。区别主要矛盾与矛盾的主要方面主要矛盾矛盾主要方面存在于复杂事物中，主要矛盾=1，次要矛盾1。存在于一个矛盾中，主要方面=1，次要方面=1。标志性词语：关键、重点、中心、重心、根本任务、核心、重中之重、牵牛鼻子、突出任务、核心问题、首要地
16、位、射人先射马，擒贼先擒王、好钢用在刀刃上、打蛇打七寸等标志性词语：抓主流、识大局、全局意识、主体、主题、本质、辨方向、金无足赤人无完人等作用：主要矛盾决定事物的进程。作用：主要矛盾的主要方面决定事物的性质。适用情况：一般“做事情”时使用适用情况：一般“看问题，判断事物性质”时使用矛盾分析法的内容包括：坚持一分为二的观点看问题；坚持具体问题具体分析；坚持两点论与重点论相统一；坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合（三） 辩证唯物主义认识论【认识论】（实践观+认识观+真理观，共5条原理）（第4课）1. 实践和认识的辩证关系：（1） 实践决定认识（实践是认识的基础）。（具体表现：实践是认识的来源，实践是认
17、识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。）（2） 认识对实践具有反作用。正确的认识，尤其是科学理论对实践有巨大的指导作用。2. 感性认识和理性认识的辩证关系：感性认识是认识的初级阶段，理性认识史认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，是辩证统一的关系。3. 实践的特征：实践是人们改造客观世界的物质性活动，是一种直接现实性活动，具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。4. 真理的客观性、条件性和具体性：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是客观的、具体的和有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观
18、与客观、理论与实践的具体的历史的统一。5. 认识的反复性、无限性和上升性【追求真理是一个过程】：认识具有反复性。认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。要在实践中追求和发展真理。二、 历史唯物主义【唯物史观】（第5、6课）(一) 社会历史观（共9条原理）（第5课）1. 社会存在和社会意识的辩证关系：（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会存在的变化、发展决
19、定社会意识的变化、发展。（2）社会意识具有相对独立性。社会意识与社会存在的变化、发展不完全同步；社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。2. 生产力与生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之就会阻碍生产力的发展。3. 经济基础与上层建筑的辩证关系：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。当上
20、层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务是，则束缚生产力的发展，阻碍社会进步。4. 社会历史发展的规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会都起作用的普遍规律。5. 社会历史发展的总趋势：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在社会基本矛盾的不断产生、发展和决定中实现的。6. 社会主义改革：改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础的发展。7. 社会历史的本质：社会社会本质上是实践的
21、。实践形成全部社会关系，推动人类社会的的发展。8. 社会历史的主体【人民群众是历史的创造者】：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。（具体表现：人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。）要坚持群众观点和群众路线。9. 群众观点和群众路线：（1） 党的群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。（2） 党的群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（3） 意义（地位）：坚持群众观点和群众路线是中国共产党领导人民夺取民主革命胜利的重要保证，是取得社会主义革命和建设胜
22、利并成功发展中国特色社会主义的重要保证，也是推动改革开放不断取得成功的重要保证。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针政策的根本出发点。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。（4） 要求：坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。（二） 价值观、人生观（共5条原理）（第6课）1. 价值观的导向作用：价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价；价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。价值观是人生的重要向导。价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。要树立
23、正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。2. 正确的价值判断与价值选择的标准：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。3. 价值判断与价值选择的特征：价值判断和价值选择具有社会历史性（因时间、地点和条件的变化而不同）；价值判断和价值选择具有主体差异性；在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。4. 人的价值：人的价值在于即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者（社会价值），又是价值的享受者（自我价值），是社会价值和自我价值的统一。5. 价值的创造与实现：（1） 【根本途径】弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造和实现价值。（积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。）（2） 【客观条件】在个人与社会的统一中创造和实现价值。（社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。要正确处理个人与集体、个人与社会的关系。）（3）【主观条件】在砥砺自我中创造和实现价值。创造和实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
