1、数数 学学北师六年级（上册）第五单元 数据处理第3课时 身高的情况课 前 准 备学习目标1让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据实际情况对一组数据进行分段整理。2能根据整理好的数据，绘制统计图，并能根据统计图解决实际问题。3让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养数学学习的兴趣。课 前 准 备教 学 分 析教 学 分 析学习重点：学会分段整理数据，并能根据数据绘制统计图。学会分段整理数据，并能根据数据绘制统计图。学习难点：根据统计图解决实际问题。根据统计图解决实际问题。学习方法：根据具体数据范围，采用画根据具体数据范围，采用画“正正”字等方法进行整理，再根
2、字等方法进行整理，再根据要求，选择并绘制统计表。据要求，选择并绘制统计表。学具准备：多媒体课件，调查了解本班同学的身高情况。多媒体课件，调查了解本班同学的身高情况。教 学 内 容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔点我喔要如何整理表中的数据？要如何整理表中的数据？下表是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm）1651651481481681681501501601601551551541541601601531531451451471471591591621621651651331331411411581581491491701701551551491491661661431
3、43158158174174143143151151147147165165156156172172148148162162158158146146138138情 景 引 入165165148148168168150150160160155155154154160160153153145145147147159159162162165165133133141141158158149149170170155155149149166166143143158158174174143143151151147147165165156156172172148148162162158158146146138
4、138我将身高分段整理。可以怎样分段呢？把这些数据排序，可以得到最高和最低的身高。一一.探究整理数据的方法探究整理数据的方法互 动 新 授二二.整理数据整理数据淘气班学生身高分段情况统计表淘气班学生身高分段情况统计表身高段/cm140以下140144145149150154155159160164165169169以上人数某服装产按身高每5cm一段来确实服装的型号，完成下表。互 动 新 授根据上表完成下面的统计图。根据上表完成下面的统计图。0 02 24 46 68 810101111三三.完成统计图完成统计图互 动 新 授四四.根据统计图解决问题根据统计图解决问题0 02 24 46 68
5、810101111结合上面的统计图，回答下面问题。结合上面的统计图，回答下面问题。（1 1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？数最少？145149身高段的人数最多，140以下和169以上身高段的人数最少。互 动 新 授（2 2）说一说淘气的身高在班中所处的位置。说一说淘气的身高在班中所处的位置。0 02 24 46 68 810101111结合上面的统计图，回答下面问题。结合上面的统计图，回答下面问题。淘气的身高是154 cm，位于150154身高段。四四.根据统计图解决问题根据统计图解决问题互 动 新 授（3 3）你可以对淘气班订运动服提一些建议
6、吗？你可以对淘气班订运动服提一些建议吗？0 02 24 46 68 810101111结合上面的统计图，回答下面问题。结合上面的统计图，回答下面问题。每位同学要根据自己的身高来确定服装的型号。（合理即可）四四.根据统计图解决问题根据统计图解决问题互 动 新 授1.1.调查你们全班同学的身高情况。调查你们全班同学的身高情况。记录在下面的统计表中。记录在下面的统计表中。巩 固 扩 展1.1.调查你们全班同学的身高情况。调查你们全班同学的身高情况。整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。根据上面的数据，完成下面的统计表。根据上面的数据，完成下面的统计表。身
7、高段身高段/cm/cm140140以下以下140140144144145145149149150150154154155155159159160160164164165165169169169169以上以上人数回答下面的问题。回答下面的问题。哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？你可以对你们班订校服提一些建议吗？你可以对你们班订校服提一些建议吗？巩 固 扩 展2.2.下面是淘气所在学校六班男、女生的身高分布下面是淘气所在学校六班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？与同学进行交流
8、。（单位：与同学进行交流。（单位：cmcm）巩 固 扩 展2.2.下面是淘气所在学校六班男、女生的身高分布下面是淘气所在学校六班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？与同学进行交流。（单位：与同学进行交流。（单位：cmcm）（答案不唯一）140 cm144 cm段男生所占的比例较大，女生所占的比例较小；男生超过160 cm的人有一部分，女生没有。巩 固 扩 展第三步：解决问题第一步：分段整理数据第二步：绘制统计图课 堂 小 结谢谢谢谢观看观看1.如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活
9、充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描述一切;2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。3.人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生5.作者曾这样解释
10、自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。6.因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。7.不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。
