1、视频：家是什么，这就是家思 考1、通过视频，你感觉到家是什么？2、爸爸妈妈为我们做了些什么？我们又能为他们做些什么呢？4、少让父母为我操心 小活动请你用思维导图的形式，把爸爸妈妈一天要做的事情做一个小归纳。到医院看望奶奶上班工作应酬辅导我做作业爸爸一天要做的事接送我上下学妈妈一天要做的事到医院照顾奶奶拖地洗衣服煮饭洗碗父母每天要做的事情算下来有多少？对此，你有什么感想？我们能做些什么呢？说 一 说少给父母添麻烦父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编
2、版PPT1有时候，我们是爸爸妈妈的小麻烦，带给他们烦恼；有的时候我们还是爸爸妈妈的小棉袄，为他们分忧。小麻烦和小棉袄少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1自我评价你是家人的小麻烦，还是家人的小棉袄呢？为什么？少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1我会按时按成作业，不需要爸爸妈妈督促，我是家人的小棉袄。01我会自己整理房间，替妈妈分担家务，我是家人的小棉袄。02课余生活课余生活如如 此此少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1妈妈，我忘记带彩笔了。我总是丢三落四，要妈妈跟着
3、我收拾烂摊子，我是家人的小麻烦。我有时候会玩过头忘记回家，让爸爸妈妈担心极了，我是家人的小麻烦。这么还不回来呢？强强在你家吗？少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1让爸爸妈妈少添一点麻烦，让他们多一些放心、多省一点心，是我们对家人最好的回报。少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1小小经验分享会我们要怎样做才能少给父母添麻烦呢？你都是怎么做的？少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了！我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心
4、了！学校里玩耍时在家中030102少给父母添麻烦小亮，别走，在我家再玩一会儿吧！不行，回家晚了，家人会担心的！少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少给父母添麻烦020103我会认真努力学习，不让父母为我的学业担心。学校里我能按时起床去上学，不需要妈妈来叫。在家中我会告诉爸爸妈妈我的行踪，让爸爸妈妈知道我去了哪里。玩耍时在家中学校里玩耍时少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1观察与讨论相信我们每个人都不想给父母添麻烦，但是有的时候，我们也会一时不注意就给父母添了大麻烦。请你说一说在以下三个镜头中，爸爸妈妈可能会
5、怎么想？三位同学导致麻烦出现的原因是什么呢？少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，把菜苗踩倒了一大片嘉伟的爸爸这时可能，如果嘉伟能就好了。小镜头：麻烦来了你家儿子真不懂事，把新种的菜苗踩坏了！少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水楠楠的爸爸此刻心情会，如果楠楠能就好了。小镜头：麻烦来了苦死了，我不吃！少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1王鑫背着父母用压岁钱买了个复读机，用后又觉得不合适这会给妈妈带来的麻烦是
6、，如果王鑫能就好了。小镜头：麻烦来了妈妈，这个复读机不好用，你去帮我退掉吧！少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1导致麻烦出现的原因有时候我们不能从父母的角度想问题，也会无意中给他们增添麻烦。因此，我们做事情的时候要多想想，自己的行为会不会为父母带来麻烦。少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1我给父母添的麻烦我给父母添的麻烦我下次会我下次会小小反省会你给父母添过怎样的麻烦呢？下次你会怎么做？反省会少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1爸爸妈妈，我做完作业陪奶奶去散步，奶
7、奶可高兴了，以后我要天天陪奶奶散步！探究情景小探究如果张小宇能坚持陪奶奶散步，父母会感到少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1为父母分忧我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。如果早上我能按时起床，父母就可以_如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以_如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以_如果我会_，父母就可以_我也来为父母分忧少让父母为我操心道
8、德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1分忧大行动请你把你所设想的行为都记录下来，并从放学回家开始就把它付诸行动吧！项目是否完成是否按时起床自己整理房间自觉完成作业大行动少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1板书设计1、为父母着想2、为父母分忧4少让父母为我操心 第二课时少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT11.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其
9、根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT11.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这
10、样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1少让父母为我操心道德与法治部编版PPT1
