体育与健康人教版四年级-彩虹的记忆教学设计.doc

上传人(卖家):可多人 文档编号:4140273 上传时间:2022-11-14 格式:DOC 页数:4 大小:145KB
下载 相关 举报
体育与健康人教版四年级-彩虹的记忆教学设计.doc_第1页
第1页 / 共4页
体育与健康人教版四年级-彩虹的记忆教学设计.doc_第2页
第2页 / 共4页
体育与健康人教版四年级-彩虹的记忆教学设计.doc_第3页
第3页 / 共4页
体育与健康人教版四年级-彩虹的记忆教学设计.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、“彩虹的记忆”教学设计富加小学 成欣莲 一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以体育与健康课程标准为理论依据,面向全体学生,使学生在跳皮筋过程中充分展现自我并提高学习和锻炼的兴趣,培养学生树立终身体育意识,并发扬传统的体育精神。教学时留给学生足够的练习空间,让每位学生都能尽情发挥体验成功的喜悦,并能发展学生创新和合作意识。二、教材与学生分析皮筋是我们日常活动中常用的活动器材,由于皮筋伸缩性强,安全实用,变换灵活多样再根据学生的年龄特点,在本课中,改变了以往的单一的跳跃练习的模式,充分运用学生经常用皮筋来提高他们的创编能力,学生也能用皮筋克服以往不敢跳的为难情绪,使学生在玩中学,学中玩的过程

2、中提高他们的运动技能和兴趣。创编的难度可因人而异,还可按儿歌、音乐节奏的节拍等进行,跳的形式和图案多种多样,具有较强的经济性、适应性和实效性,不受场地制约,不受季节、人数限制,有益于学生身心发展。四年级学生对体育活动有了一定的选择性,骨骼、韧带、肌肉等都有了一定的发展,在活动中能够充分利用合作形式来发展并解决各种问题。对自主练习和创新练习有明显的兴趣,相互学习的意识增强,在活动中能够为完善自我而努力。三、 教学重点、难点重点:跳皮筋的基本动作;难点:动作优美、身体与音乐的协调配合。四、 教学方法讲解法、示范法、练习法、巡回指导法、纠正错误法、榜样法、激励法、展示法五、 设计思路为了达到本课目的

3、,在课的开始部分以慢跑、模仿跳进入本节课,并通过学生喜欢的音乐你笑起来真好看热身操活动各关节。基本部分第一项在教师的讲解示范下学习童谣跳皮筋方法,接着由学生自主练习并进行创编,教师巡回指导并纠正错误动作,启发学生进行皮筋的创新,激发练习兴趣。大胆放手学生用自己喜欢的方式利用皮筋进行创编活动,学生开启想象和兴趣的大门尽情活动,充分发展了学生的跳跃、想象能力,教师给予及时的评价。然后在音乐向前冲的陪伴下,培养学生的奔跑、灵敏能力。最后在优美舒缓的音乐听我说谢谢你中进行放松结束本课。执 教 年 级四 年 级执教老师成 欣 莲教 学 内 容1、跳皮筋的基本动作;2、创意跳皮筋;3、游戏:“捕鱼”教 学

4、 目 标1、 学生了解传统项目跳皮筋;2、 大部分同学能做出跳皮筋的基本动作,发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质;3、通过创编跳皮筋培养学生创造力及团结合作、互帮互助的优良品质。教学重、难点重点:跳皮筋的基本动作;难点:动作优美、身体与音乐的协调配合。课 的部 分时间()课的内容组织形式组织教法与学生练法教师活动学生活动情景导入1-21、 课堂常规;2、导语:同学们看成老师为你们带来了什么?五颜六色的皮筋像什么? 1、 集合、清点人数、安排见习生;2、 讲解本节课的内容及要求,强调安全;3、导语导入本节课课题。1、快速集合。2、认真听讲。7-8热身活动1、 围绕由皮筋做成的长条形慢跑3-4圈;

5、2、 模仿跳(鸭子、青蛙、光头强伐木);3、韵律操“你笑起来真好看”1、 讲解活动内容;2、 带领学生慢跑;3、 喊口令带领学生一起进行模仿跳;4、 播放音乐领做韵律操。1、 听热身内容;2、进行慢跑;3、听老师口令做出相应的动作;4、模仿老师做韵律操。合 作学 习发 展能 力4-5学习跳皮筋的基本动作:“跳跳踩、跳跳踩、跳跳踩、双脚向前跳三次”1、 提出问题,做出跳皮筋的基本动作并让学生进行观察;2、 请学生回答;3、 组织学生分组练习并巡视指导;4、播放音乐,组织学生练习。1、 认真观察老师动作;2、 积极回答问题;3、 分组练习;4、 配合音乐,在老师的带领下集体练习。合 作探 究拓 展

6、能 力10-12创编跳皮筋1、 播放音乐,组织学生进行创编;2、 巡视各组练习情况;3、 请学生示范;4、 点评;5、组织学生集体练习。1、 分组创编;2、 学生进行展示;3、 认真听;4、 跟随音乐集体练习。保持兴趣参与比 赛8-10游戏:“捕鱼”。方法:以半个篮球场为一个鱼塘,1、2组合并为A队,站在左边鱼塘;3、4组并为B队,站在右边鱼塘;A队的捕鱼者由1组的组长担任,其余为鱼儿;B队的捕鱼者由3组的组长担任,其余为鱼儿。捕鱼者拿着皮筋作为渔网进行捕鱼,被捕到的鱼儿和之前的捕鱼者一起成为新的捕鱼者,变长一张更大的网进行捕鱼,比赛结束看哪个队剩余的鱼儿多。要求:1、捕鱼者的手不能松开;2、鱼儿不能游出池塘;3、 不能推拉1、讲解游戏方法与规则,并示范;2、强调安全;3、播放音乐,组织比赛;4、进行点评。1、认真听游戏方法及规则;2、积极投入到比赛中去;3、遵守游戏规则;4、专心听点评。放 松身 心5-61、 放松操“听我说谢谢你”;2、 小结;3、 下课1、 播放音乐带领学生做放松练习;2、 集合并回顾本节课内容;3、 组织学生收拾器材;4、 宣布下课1、 跟老师做放松操;2、 与老师一起回顾本节课内容;3、 体育委员收拾器材,其余同学解散。器 材音响、皮筋7根音 乐1、你笑起来真好看;2、跳皮筋;3、向前冲;4、听我说谢谢你

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 体育
版权提示 | 免责声明

1,本文(体育与健康人教版四年级-彩虹的记忆教学设计.doc)为本站会员(可多人)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|