1、教学设计PPT 二、作者简介二、作者简介王尔德王尔德 英国英国著名的著名的作家、作家、诗人、剧作家。诗人、剧作家。他的一生留他的一生留下了下了9篇童话。最著名的是篇童话。最著名的是自私的巨人和快乐王子自私的巨人和快乐王子。这篇课文巨人的花园就是这篇课文巨人的花园就是根据自私的巨人改编的。根据自私的巨人改编的。一、激趣导入一、激趣导入训训斥 冷酷酷脸颊颊 拆拆除允允许 火辣辣辣辣洋溢溢欢乐欢快喧喧闹增添添春意凝凝视巨人阳光明媚、绽出绿芽、草翠花开北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪覆盖xnkjichiynlyxuntinnngf三、学习字词三、学习字词 一一 瑟瑟发抖瑟瑟发抖 训
2、斥训斥 叱责叱责 火辣火辣辣辣 二二 四处逃窜四处逃窜 纷纷逃窜纷纷逃窜 凝视凝视 三三 鲜花盛开鲜花盛开 绿树成阴绿树成阴 鲜果飘香鲜果飘香 狂风大作狂风大作 雪花飞舞雪花飞舞 草翠花开草翠花开 巨人的花园主要讲述了巨人的花园主要讲述了（）多次生气地赶走多次生气地赶走（）并筑起并筑起（），从此花园里，从此花园里没有（没有（）只剩下严冬。后只剩下严冬。后来在来在（）启发下巨人顿时醒悟，明白了启发下巨人顿时醒悟，明白了（），最后和，最后和孩子们快乐生活在一起。从这篇童话中，我们能深深体会孩子们快乐生活在一起。从这篇童话中，我们能深深体会到与人分享的快乐才是真正的快乐。到与人分享的快乐才是真正的快
3、乐。四、初读课文，想想课文主要写了一件什么事？四、初读课文，想想课文主要写了一件什么事？五、理清文章层次五、理清文章层次按“巨人外出”（12）、“巨人回来”（38）、“巨人醒悟”（911）给课文画画段落1、思考：默读课文12自然段，画出描写花园的句子，想想巨人外出时花园是怎样的？（试着用一个词语来概括）六、品读课文六、品读课文 春天（春天（鲜花盛开鲜花盛开）夏天夏天（绿树成荫）（绿树成荫）秋天（秋天（鲜果飘香）鲜果飘香）冬天（冬天（白雪一片白雪一片）花园里常年花园里常年洋溢洋溢着着孩子们欢乐的笑声。孩子们欢乐的笑声。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。这是一座（）的花园。美
4、丽美丽快乐荒凉2、阅读课文阅读课文3-8自然段自然段 巨人旅行回来后巨人旅行回来后,发现孩发现孩子们在花园子们在花园,他是怎么说和做他是怎么说和做的呢的呢?谁允许你们到这儿来玩的！都滚谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！出去！好容易才盼来春天，你们又来胡好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！闹。滚出去！“喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”巨人大声巨人大声叱责。叱责。赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。禁止入内禁止了禁止了禁止了禁止了春天进入花园温暖进入花园欢乐进入花园幸福进入花园 a、一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（），只留下（）。春天、友谊、温暖、欢
5、笑冬天、寒冷、荒凉、孤独3、思考、思考 b、这样的花园,让我感觉、这是一座（）的花园。荒凉 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。美丽快乐荒凉与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人是如何醒悟的？他的他的花园花园又又发生了发生了怎样的变化？怎样的变化？4、学习课文911自然段 想象：小男孩会说话想象：小男孩会说话的眼睛向巨人说什么？的眼睛向巨人说什么？巨人心里会想些什么？巨人心里会想些什么？唤来寒冬的，是唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷我那颗任性、冷酷的心啊！的心啊！这是一座（）的花园。快乐 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。美丽快乐荒凉追寻心灵的幸福心是一个花园倘若筑起围墙花园将冰雪覆盖孤独便会与你相伴心是一个花园倘若拆掉围墙花园将鲜花盛开幸福便会向你招手 你从这篇课文中懂得了什么道理?人不能太任性、太冷酷，要学会去分享，分享让我们看到更多的阳光，温馨与美丽，更多的享受快乐！七、板书设计：9巨人的花园 快乐一起分享 冬春孩子
