1、1/3夜色【教学目标】（一）知识与技能1认识“胆、敢、往”等生字，会写“色、外、看”等生字。认识新偏旁“厂”。2正确、流利、有感情地朗读课文。3了解课文内容，做个勇敢的孩子。（二）情感态度与价值观结合图文想象感悟。培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子。【教学重难点】1重点识字、写字；有感情地朗读课文。2难点朗读感悟，体会“我”的心情变化；培养学生勇敢的品质。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课1课件出示夜晚星空的景象。师导入夜晚的星空多么美呀，可是有个小朋友却害怕夜晚，不敢往外瞧。他是谁呢我们一起去文中看一看吧。2板书课题夜色。3齐读课题。说一说你眼中的夜色是什么样的。（学生自由说）4你
2、看过夜晚的星空吗说一说你看到的景象。二、读文识字1学生自由读课文，画出文中的生字词。2不认识的字词，借助拼音或向同学请教，读准拼音。3教师出示生字词卡片，检查认读情况。（1）指名认读，开火车读，齐读。（2）用字组词说话。看谁说的句子精彩。4自己再读课文，数一数课文共分为几个小节。（2小节）2/35将下列汉字按要求分类。胆；敢；往；外；勇；窗；偏；散；像；微。前鼻音后鼻音三、复习生字，指导书写1课文中的生字你都会认了吗老师出示生字卡片，指名认读生字。2做猜字游戏，加以巩固。3这节课我们不仅要认识这些字，还要会正确地书写。4课件演示会写字的笔顺动画。5教师指导“晚、再”的结构笔顺。“再”注意第四笔
3、是“竖”。“晚”“日”字旁，共十一画，第十画为“丿”。四、再读感悟，体会“我”的变化1出示课文插图及第1小节。（1）指名读第1小节。（2）这一小节主要讲的是什么从哪里可以看出“我”胆小（“不敢”、“心就乱跳”。）（3）出示课文插图，让学生结合第1小节内容说一说图中描绘的是什么。（天一黑，小男孩就不敢看窗外。）（4）你有过这样的经历吗（学生结合自己的实际说一说）（5）我们一起来读一读第1小节。过渡可是我们已经是小学生了，怕黑可不行。怎么办呢请同学们读一读课文的第2小节。2出示课文第三幅图。（1）想一想，爸爸拉“我”去散步时会对“我”说什么（师生或生生合作，通过对话引导学生理解“偏要拉我去”的意思。）（2）“我”出去散步看到了什么（3）出示填空练习，引导学生想象。在外面“我”看到了，看到了，看到了，还听到了。3此时“我”还害怕吗（不怕）为什么（因为看到美好的景色。）3/34再次朗读全文，体会“我”从“害怕”到“不怕”的变化。5从哪里可以看出“我”从前胆子很小很小在文中画出相关的句子。五、领悟“夜色”1教师播放歌曲小星星，引导学生通过听儿歌，感悟“夜色”的美。2你觉得夜色怎么样（老师根据学生说的来板书，如“美丽、迷人”等，相机出示课文第二幅图。）3我们已经学习了课文，谁能带领大家来读一读呢4读一读，记一记。胆子、胆量、大胆；勇敢、勇气、勇士；原来、草原、高原；微笑、微小、微风。
