1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 有理数的减法 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课题： 1.3.2 有理数的减法（ 2） 序号： 10 学习目标： 1、知 识和技能： 掌握运算律在有理数减法中 的应用 2、过程和方法： 自主探究运算律在有理数减法运算中的应用 3、情感、态度、价值 观 ： 体会数学中的转化思想 学习重点： 有理数减法运算中的运算律 学习难点： 运算律在有理数减法运算中的灵活应用 导学方法： 课 时： 1 个课时 导学过程 一、课前预习： 阅读教材内容，回答下列问题： （ 1）完成导学案
2、教材导读 1、 2 （ 2）完成导学案自主测评 1 二、课堂导学： 1、导入 这节课我们接着来学习有理数的减法，请同学们根据预习中了解的内容进一步进行本节课的学习 2、出示任务 自主学习 （ 1）计算（ -20） +（ +3） -（ -5） -（ +7） （ 2）完成导学案自主测评 2 （ 3）教材第 20 页练习题 3、合作探究 （ 1）写出 12-（ -18） +（ -7） -15 省略括号的和的形式，并 写出它的读法。 （ 2）在有理数加减混合运算中应注意什么？ 三、展示与反馈： 请学生回答，并在展台上展示，师生交流讨论 四、学习小结： 在有理数加减混合运算中，合理适用运算律简化运算；坚持 符号优先的原则。 五、达标检测 导学案中的展题设计 课后作 业 ： 习题 1.3 第 5 题 导学案深化拓展 板书设计： 有理数的减法 混合运算原则 课后反思：
