1、【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 解一元一次方程 (二） -去括号与去分母 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 课题： 3.3 解一元一次方程 (二） 序号： -去括号与去分母 (1) 学习目标： 知识和技能： 1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。 2、准确而熟练地运用去 括号法则解带有括号的方程。 2、过程和方法： 通过学生观察方程，发现并解决问题，培 养他们主动获取知识的能力及概括能力。 3、情感、态度、价值观 ： 培养学生热爱生活，用于探索的精神。 学习重点： 了 解“去括号”是解方程的重要步骤。
2、 学习难点：括号前是“”号的，去括号时，括号 内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘 数应乘遍括号内的各项。 导学方法： 课 时： 1 课时 导学过程 课前预习 ： 阅读教材 93、 94 页内容，完成导学案教材导读 1、 2、 3、 4 二、 课堂导学： 1、导入 前几节学习的是不带括号的一类方程的解法，本节课是学习带有括号的方程的解法 2、出示任务 自主学习 阅读教 材 93、 94 页的 有关内容，回答下列问题 : 1、 “问题 1” 中有哪些未知量？有哪些相等关系？ 2、“问题 1” 中列方程所用的相等关 系是什么 ? 3、本题还有其他列方程的方法吗？用其他方法列出的方程怎么解
3、 ? 4、去括号的目的是什么 ? 3、合作探究 解下列方程： )3(23)1(73 ? xxx )3()2(2 ? xx )4(12)2(24 ? xxx)12(41)2(3 ? xxx 三、展示反馈： 学生板演，师生点评 四、学习小结 1、在解方程时，如果有括号，一般要先去掉括号，在去括号时要注意符号的变化。 2、解方程的步骤 及依据分别是 : 五、达标检测： 1.导学案展题设计 2、课本 95 页练习 . 课后作业： 步骤 去括号 移项 合并同类项 系数化为 1 依据 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 = 习题 3.3 第 1、 2 题； 导学案能力提升 3、 4、 5、 6 板书设计： 3.3 解一元一次方程 (二） -去括号与去分母（ 1) 解方程的步骤及依据 例子 练习 课后反思： 【 http:/ 精品教育资源文库】 =163 文库 _ 专业教育资源文库 =
