1、演讲技巧 演讲的有效认知演讲的技巧方法演讲的有效认知 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 传播演讲的观点分享影响力=？传播力遗憾的艺术（从来不Again）演讲是说服（PPT和文字的多少不重要）演讲的有效认知 演讲的技巧方法 传播演讲的观点分享怎么讲重于讲什么（不同的话语表达不同的意思）苏格拉底法（所有的答案都在问题里）演讲的有效认知演讲的技巧方法演讲的技巧方法 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 1开场与结尾演讲中的技巧2演讲能力总结3 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 开场与结尾1 1开场白的结构模式吸引兴趣紧扣主题自我介绍陈述利益达成共识 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 开场与结尾1 1结尾显专业总
2、结回顾表明意愿感性收尾 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 演讲中的相关技巧2 2说服性演讲内容的结构再点论点展示效果提供解决指出问题总结现象说服性演讲内容结构 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 演讲中的相关技巧2 2演讲中的“讲”如何发声速度变化音量控制抑扬顿挫 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 练习一下 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 王大娘听到声音，十分高兴，赶忙走了出来。她看到儿子有些奇怪，就对他说：“这是粮店的刘同志。”井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。“人群里，年长的是大娘，大爷，同年的是大哥，大嫂，兄弟，姐妹，都是亲人。又仿佛队伍同时是群众，群众又同时是队伍，根本分不清”演讲的有效
3、认知 演讲的技巧方法 她猛然喊了一声。脖子上的钻石项链没有了。她丈夫已经脱了一半衣服，就问：“什么事情？”她吓昏了，转身向着他说：“我我我丢了佛来思节夫人的项链了。”他惊惶失措地直起身子，说：“什么！怎么啦？哪儿会有这样的事！”他们在长衣裙褶里，大衣褶里寻找，在所有口袋里寻找，竟没有找到。他问：“你确实相信离开舞会的时候它还在吗？”“是的，在教育部走廊上我还摸过它呢。”“但是，如果是在街上丢的，我们总得听见声响。一定是丢在车里了。”“是的，很可能。你记得车的号码吗？”“不记得。你呢，你没注意吗？”“没有。”他们惊惶地面面相觑 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。那声
4、音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾一般。又像是情人的密语那样芳醇；低低地，轻轻地，象微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。海睡熟了。大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。许久许久，我俩也象入睡了似的，停止了一切的思念和情绪。不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，象是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起来，银龙样的。接着我们脚下的岩石就象铃子、铙钹、钟鼓在奏鸣着，而且声音愈响愈大起来。演讲的有效认知 演讲的技巧方法 端正态度酝酿激情演讲中的相关技巧2 2演讲中的“演”表情的威力眼
5、神的魅力动“手”演讲“身动”制造“生动”演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各种异常情况的处理演讲中的相关技巧2 2演讲中的“意外”被问倒了忘词了设备故障打瞌睡、聊天、抽烟、进出频繁手机频繁参与度低 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各种异常情况的处理演讲中的相关技巧2 2演讲中的“意外”p 开课之前，有约在先；p 声明“磨刀不误砍柴功”的道理；p 规定，可以出去，但必须等下一节课再进来，将此规定张贴在教室门外侧；p 在公司内培养“封闭式学习”的习惯和文化氛围。随便进进出出怎么办？演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各种异常情况的处理演讲中的相关技巧2 2演讲中的“意外”打手机或手机响怎么办？p 暂时停
6、止讲课，等他打完电话；p 重申关闭手机或静音；p 可制定“游戏规则”暂时收上所有学员的手机，由培训服务人员代为接听和记录。演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各种异常情况的处理演讲中的相关技巧2 2演讲中的“意外”有人窃窃私语怎么办？p 目光扫视，重申课堂纪律；p 友善提醒他们可下课讨论；p 调动学员互相约束；p 暂停休息，并反馈给培训服务人员，协助纪律管理。演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各种异常情况的处理演讲中的相关技巧2 2演讲中的“意外”有人打瞌睡怎么办？p 提高音量或改变逻辑重音；p 提问旁边的学员；p 讲一个笑话或故事；p 做个集体游戏或伸个懒腰；p 进入研讨状态，由组长提醒；p 确实
7、该休息一下了。演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各种异常情况的处理演讲中的相关技巧2 2演讲中的“意外”提问冷场怎么办？p 重复所提问的问题；p 对所提问题给予提示；p 指定某人回答。演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各种异常情况的处理演讲中的相关技巧2 2演讲中的“意外”回答不正确、跑题或漫无边际怎么办？p 肯定该学员的发言行为，询问其他学员是否有不同的答案；p 给予适当的提示，再次提问；p 可能是我的话把你引出了主题，我再重复一下我们的主题；p 友善地打断：“我们有些偏离主题，现在让我们回到正题上”。演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各种异常情况的处理演讲中的相关技巧2 2演讲中的“意外”如何应
8、付与讲师调侃的学员？p 知道学员是善意的，不要太认真；p 自我解嘲，轻松化解；p 及时回到主题，提醒他/她不要再追究下去；p 不要过多的注视他/她，被他/她 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各种异常情况的处理演讲中的相关技巧2 2演讲中的“意外”如何应付跟讲师“唱反调”的学员？p 倾听微笑、避重就轻，课后再论；p 保持良好心态，不要让自己的情绪太受影响；p 切不可以反应过敏，应对方法抱欢迎的态度，感谢他有不同的看法p 尽量以幽默，轻松的方式化解p 问问大家同意不同意他/她的意见 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各种异常情况的处理演讲能力总结3 3古古 灵灵 精精 怪怪模仿模仿与自己打架汇入自我
9、独创门派 演讲的有效认知演讲的技巧方法影响力=传播力YES WE CAN!1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中
10、士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，
11、做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。
