1、完整课件直接使用乘 法第1课时 找规律北师大版 数学 三年级 下册1.能结合具体情景，探索乘数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。2.能比较熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。【重点】掌握整十数相乘的计算方法。【难点】理解整十数相乘的计算规律。12040就是51=510=5010=32=320=3020=124=1240=12040=5010就是10个50，是500。550500660600484804800 算一算，并说说你是如何计算的。5 1 =5 5 10 =50 观察下面两组等式不变1010不变10103 2 =6 3 20 =60
2、12 40 =480 12 4 =48 不变1010通过观察发现:第一个乘数不变，第二个乘数扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的10倍。用同样的方法，观察每组中后面两个算式，也会有同样的发现:第二个乘数不变，第一个乘数扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的10倍。50 10 =500 3 2 =6 30 20 =600 120 40 =4800 12 4 =48 1010100101010010101005 1 =5 通过观察发现:在乘法中，一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数也扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的100倍。观察下面两组等式我发现下面两行的题目都和第一行的题目有关系。124=4
3、8124 0=48 01204 0=48 0 0观察上面的式子，你有什么发现？在计算第二行的题目和第三行的题目时，可以先不用看每个乘数末尾的0，用0前面的数相乘，即计算出每组中第一个题目的结果后，再在结果的后面添上相应个数的0。如计算510时，先算51=5，再数出两个乘数末尾0的总个数，共有1个0，就在积5的后面添上1个0，得50，其他也是如此。它们之间有什么关系呢？1 5 4=6 3=1 8 2=根据你的发现再写几组算式，并计算出结果。186036先算出给出的乘法算式的结果，然后根据乘法算式中一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10倍，积也扩大到原来的10倍；两个乘数都扩大到原来的10倍，积
4、就扩大到原来的100倍的道理，写出算式即可。182=1820=1802=63=630=6030=写算式并解答186018060018006000 154=1540=15040=363603600 1630=1603=16030=16300=根据163=48，你能直接写出下面算式的结果吗？48048048004800由题中163=48，观察另外四个算式可知，每个算式中两个乘数末尾0前面的数相乘都是163，所以只需在48的末尾添上两个乘数末尾所有的“0”即可，如16030=4800.38=308=3080=算一算，照样子再写出一组算式。24175=1750=17050=69=24024008585
5、0850054690=6090=540540024020=2402=24200=根据2420=480，1520=300直接写出下面算式的结果。4800480480015020=1502=15200=30003003000把结果相同的算式连起来。7022 7022070022 722016200 160200160020 160201个01个02个02个010盘能装多少个鸡蛋呢？20盘呢？30盘呢？每盘28个盘数1102030个数28280560840买运动服。大号运动服每套70元小号运动服每套60元（1）体操队要买大号运动服13套，小号运动服16套，各需要多少元？（2）张老师带了2000元买运
6、动服，够吗？（1）体操队要买大号运动服13套，小号运动服16套，各需要多少元？1370=（元）9101660=（元）960答：大号运动服需要910元，小号运动服需要960元。（2）张老师带了2000元买运动服，够吗？910+960=（元）18701870元2000元 答：2000元够。1.在乘法算式中，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。2.乘数是整十数的乘法的计算方法：先把乘数末尾0前面的数相乘，然后看两个乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。3.应用积的变化规律计算整十数乘法，可使计算方便。填一填。（1）口算5030，可以先算53，再在得数的
7、末尾添上（）个0，结果是（）。（2）最大的两位数与最小的两位数的积是（）。（3）50的12倍是（）。两 1500990600判一判。（1）在乘法算式中，如果一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的3倍，积也扩大到原来的3倍。（）（2）1和任何数相乘都等于这个数本身。（）（3）算式102=20，如果把10扩大到原来的5倍，把2扩大到原来的4倍，那么积就扩大到原来的9倍。（）1205=1250=12005=12050=1200500=120005=125000=1250000=根据125=60，直接写出下列算式的结果。600600060060000060000 600060000600000新华书店运来40包趣味数学，每包50本，把这些书分给5所学校，平均每所学校分到多少本？5040=（本）20005=（本）答：平均每所学校分到400本书。2000 400 在公路的一侧每隔10米栽一棵树，小军乘汽车5分钟共看到501棵数，汽车平均每分行驶多少米？(501-1)105=50005=(米）答：这辆汽车平均每分钟行驶1000米。1000 要求汽车的速度，需要求得这段路的长度，从第一棵树数起，数到第501棵为止，所以一共经过了501-1=500个间隔。完整课件直接使用谢 谢第1课时 找规律北师大版 数学 三年级 下册
