1、叙事过程的处理：详略不当叙事过程的处理：详略不当铺垫太多铺垫太多原因过长原因过长跑题太远跑题太远叙事的详略处理叙事的详略处理 考场作文快速升格【学习内容】【学习内容】紧扣文章题目和主旨确定详略紧扣文章题目和主旨确定详略掌握充实详写部分的方法掌握充实详写部分的方法养成养成“想好提纲再动笔想好提纲再动笔”的习惯的习惯记叙文：记叙文：通过叙述通过叙述事件，表达事件，表达情感（感悟）。情感（感悟）。起因起因经过经过结果结果主体主体开篇：开篇：结尾：结尾：点题点题升华主旨升华主旨升格文提纲升格文提纲5 56 6段为宜段为宜（略写）（略写）（略写）（略写）（略写）（略写）（详写）（详写）（略写）（略写）审
2、准题意，确定详略审准题意，确定详略例：在生活中，坚持是勇敢的，但也可能是盲目的；在生活中，坚持是勇敢的，但也可能是盲目的；放弃是懦弱的，但也可能是明智的。放弃是懦弱的，但也可能是明智的。这就需要你做这就需要你做出选择。出选择。请你以请你以“选择坚持选择坚持”或或“选择放弃选择放弃”为题为题目，写一篇文章。目，写一篇文章。想一想：详写的是如何选择的过程，还是如想一想：详写的是如何选择的过程，还是如何坚持或放弃的过程？何坚持或放弃的过程？明确：详写如何选择的过程。明确：详写如何选择的过程。审准题意，确定详略审准题意，确定详略善待善待错误错误提示：以动词开头的命题作文往往要详写动提示：以动词开头的命
3、题作文往往要详写动词的过程。词的过程。详写如何正确对待的过程详写如何正确对待的过程捡拾捡拾幸福幸福 详写如何于细微处找到幸详写如何于细微处找到幸 福的过程福的过程升格例文，升格例文，掌握详写掌握详写升格前升格前选择坚持选择坚持 “宝剑锋从磨砺出，梅花宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。香自苦寒来。”是在告诫人们凡是在告诫人们凡事须坚持不懈，方能成功。事须坚持不懈，方能成功。在人在人生的道路中，我也经历过许多让生的道路中，我也经历过许多让我感触颇深的事件，在不断尝试我感触颇深的事件，在不断尝试中，中，也会遇到了种种困难，让我也会遇到了种种困难，让我唏嘘不已。不过，最终我学会了唏嘘不已。不过，最终我学
4、会了坚持。坚持。升格后升格后选择坚持选择坚持 “宝剑锋从磨砺出，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅花香自苦寒来。”是在是在告诫人们凡事须坚持不懈，告诫人们凡事须坚持不懈，方能成功。方能成功。所以当我遭遇所以当我遭遇挫折时，我会选择坚持。挫折时，我会选择坚持。直接点题，略写直接点题，略写与主题无关的套话与主题无关的套话升格前升格前“妈妈，你看隔壁家的小慧妈妈，你看隔壁家的小慧都会骑自行车了，为什么我比她都会骑自行车了，为什么我比她大两岁都还不会啊？大两岁都还不会啊？”我由家门我由家门口跑到厨房，朝妈妈抱怨道。妈口跑到厨房，朝妈妈抱怨道。妈妈疑惑地说：妈疑惑地说：“噢，我家小琳想噢，我家小琳想学自
5、行车了，那你去找姐姐，让学自行车了，那你去找姐姐，让姐姐教你好不好？姐姐教你好不好？”我听到这话，我听到这话，蹦蹦跳跳地跑到姐姐的房间，蹦蹦跳跳地跑到姐姐的房间，“姐，妈妈让你教我骑自行车，姐，妈妈让你教我骑自行车，你就先别做作业了。你就先别做作业了。”我姐看我我姐看我如此有兴致，便放下了手中的笔。如此有兴致，便放下了手中的笔。升格后升格后那天，我看着比我小两那天，我看着比我小两岁的小慧悠然自得地骑自岁的小慧悠然自得地骑自行车，内心的羡慕之情油行车，内心的羡慕之情油然而生。于是，拉着姐姐然而生。于是，拉着姐姐踏上了学车之路。踏上了学车之路。略写起因略写起因详写起因详写起因升格前升格前 我推着自
6、行车，时不时地想骑我推着自行车，时不时地想骑上它，可是，我又怕摔，那就推上它，可是，我又怕摔，那就推着吧，我姐在离我挺远的身后，着吧，我姐在离我挺远的身后，“你这么快干什么，等我一下啊，你这么快干什么，等我一下啊，你又不会骑自行车，我搭你不用你又不会骑自行车，我搭你不用推。推。”我听到这话停了下来，等我听到这话停了下来，等待着我姐走过来。目的地是篮球待着我姐走过来。目的地是篮球场，我坐在自行车的后座，场，我坐在自行车的后座，“姐，姐，等我学会了，就我搭你。等我学会了，就我搭你。”“”“好好啊，那你得好好学。啊，那你得好好学。”我们到了我们到了目的地，目的地，升格后升格后 详写与详写与“选择选择
7、”无关的内容无关的内容删除删除升格前升格前我骑在这个庞然大物上，手紧紧我骑在这个庞然大物上，手紧紧抓着手把，才刚起步，就摔了下抓着手把，才刚起步，就摔了下来，我看看我姐，她扶起摔倒在来，我看看我姐，她扶起摔倒在地的我说：地的我说：“你要保持平衡，不你要保持平衡，不要心急，慢慢来。要心急，慢慢来。”我扶起自行我扶起自行车，再一次，同样的程序，姐姐车，再一次，同样的程序，姐姐扶着车尾，我勉强骑上了，正在扶着车尾，我勉强骑上了，正在我骄傲的时刻，姐姐悄悄地把手我骄傲的时刻，姐姐悄悄地把手放开了，然后我便摔了个放开了，然后我便摔了个“狗啃狗啃泥泥”，“疼死我了，我不学疼死我了，我不学了！了！”“”“你
8、刚刚还说学会了就搭你刚刚还说学会了就搭我呢，反悔了？我呢，反悔了？”我看看自行车，我看看自行车，嘟囔着：嘟囔着：“车啊车，你就乖乖地车啊车，你就乖乖地成为我的白龙马吧！我摔得那么成为我的白龙马吧！我摔得那么疼了，你就对我好点吧！疼了，你就对我好点吧！”升格后升格后我骑在这个庞然大物上，像一我骑在这个庞然大物上，像一个精神高度集中的哨兵，手紧紧个精神高度集中的哨兵，手紧紧抓着手把，丝毫不敢放松，才刚抓着手把，丝毫不敢放松，才刚起步，就连人带车倒了下来，起步，就连人带车倒了下来，摔摔了个了个“狗啃泥狗啃泥”。出师不利，我出师不利，我犹豫了：学还是不学呢，还是不犹豫了：学还是不学呢，还是不学了，幸亏
9、先着地的是屁股，要学了，幸亏先着地的是屁股，要是摔到脸，那岂不是毁容？是摔到脸，那岂不是毁容？于是于是我摸着屁股哀嚎道：我摸着屁股哀嚎道：“疼死我了，疼死我了，我不学了！我我不学了！我选择选择放弃！放弃！”“怎怎么这么快就打退堂鼓啦？这么一么这么快就打退堂鼓啦？这么一点疼都受不了，以后的路还怎么点疼都受不了，以后的路还怎么走啊？走啊？”姐姐隐忍着笑意，似乎姐姐隐忍着笑意，似乎对我的对我的选择选择很是不屑。很是不屑。详写了学车的过详写了学车的过程和无关的心理程和无关的心理详写详写选择的过程选择的过程（纠结、挣扎）（纠结、挣扎）升格前升格前升格后升格后我一时无所适从，内心纠结着：是该我一时无所适从
10、，内心纠结着：是该坚持还是放弃呢？坚持还是放弃呢？眼前似乎出现小慧嘲眼前似乎出现小慧嘲笑我的模样，脑海掠过了姐姐笑我的模样，脑海掠过了姐姐“恨铁不恨铁不成钢成钢”的表情，一想到别人鄙视我的表情，一想到别人鄙视我3 3分分钟热度的嘴脸，我不禁打了个寒颤，我钟热度的嘴脸，我不禁打了个寒颤，我不能不能选择选择放弃，我的自尊心也不允许，放弃，我的自尊心也不允许，理想的迸发是一时，咬紧牙关克服困难理想的迸发是一时，咬紧牙关克服困难才是通往成功最近的路，我要才是通往成功最近的路，我要选择选择坚持坚持下去。下去。方法一：想到的方法一：想到的我一时无所适从，内心纠结着：是该坚持还是放弃呢？我一时无所适从，内心
11、纠结着：是该坚持还是放弃呢？方法二：看到方法二：看到+想到想到我沮丧地环顾四周，看到街尾有一小孩正吃力的学走我沮丧地环顾四周，看到街尾有一小孩正吃力的学走路，他步履蹒跚，跌倒又爬起来，丝毫没有气馁的意路，他步履蹒跚，跌倒又爬起来，丝毫没有气馁的意思。我的心似乎被重锤敲打，受到强烈震动，心想：思。我的心似乎被重锤敲打，受到强烈震动，心想：我不惭愧吗？连小孩都懂得屡败屡战，我却在抱怨这我不惭愧吗？连小孩都懂得屡败屡战，我却在抱怨这点疼痛，如果我选择放弃，那只能当成功者的看客？点疼痛，如果我选择放弃，那只能当成功者的看客？不，我要不，我要选择选择坚持下去。坚持下去。我一时无所适从，内心纠结着：是该坚
12、持还是放弃呢？我一时无所适从，内心纠结着：是该坚持还是放弃呢？方法三：听到方法三：听到+想到想到这时我听到一个熟悉的声音：这时我听到一个熟悉的声音：“小琳姐在学自行车吗？小琳姐在学自行车吗？要坚持住，欲速则不达哦。要坚持住，欲速则不达哦。”我看看狼狈的自己，再我看看狼狈的自己，再望望骑着车绝尘而去的小慧，内心升腾出一股不服输望望骑着车绝尘而去的小慧，内心升腾出一股不服输的劲头：比我小的都学会骑车，我就不信我驾驭不了的劲头：比我小的都学会骑车，我就不信我驾驭不了它！再说了，姐姐和小慧的鼓励不能辜负，我要它！再说了，姐姐和小慧的鼓励不能辜负，我要选择选择坚持下去。坚持下去。升格前升格前我扶起自行车
13、，又一次坐上了我扶起自行车，又一次坐上了坐垫，我能行！我得坚持！坐垫，我能行！我得坚持！我骑我骑行了十步左右的距离，姐姐把手行了十步左右的距离，姐姐把手放开，我再次摔倒。这次很快爬放开，我再次摔倒。这次很快爬起，扶起车再上。也不知摔了多起，扶起车再上。也不知摔了多少回，渐渐地我竟然越骑越稳，少回，渐渐地我竟然越骑越稳，越骑越远了。啊！我成功了，我越骑越远了。啊！我成功了，我会骑自行车。会骑自行车。兴奋的我早已忘记兴奋的我早已忘记车后的姐姐，直接把自行车踩到车后的姐姐，直接把自行车踩到家门口，家门口，冲着冲着妈妈高声喊道：妈妈高声喊道：“妈，你看，我会骑自行车了！妈，你看，我会骑自行车了！”这这
14、才想起还在篮球场的姐姐。才想起还在篮球场的姐姐。升格后升格后 坚持的信念促使坚持的信念促使我再次扶起我再次扶起自行车，自行车，颤颤巍巍地颤颤巍巍地坐上了坐垫，坐上了坐垫，摔倒、爬起，扶起车再上，如此摔倒、爬起，扶起车再上，如此这般重复着，我终于成功了。这般重复着，我终于成功了。虽虽然伤痕累累，但我心里却是满满然伤痕累累，但我心里却是满满的喜悦。的喜悦。详写结果和详写结果和无关的内容无关的内容略写结果略写结果升格前升格前就是在那选择坚持、选择放就是在那选择坚持、选择放弃的分岔路口，我选择了坚持，弃的分岔路口，我选择了坚持，也正因为我选择坚持，我才成也正因为我选择坚持，我才成功地学会了难以骑使的自
15、行车，功地学会了难以骑使的自行车，收获了坚持的快乐。收获了坚持的快乐。升格后升格后 在坚持与放弃的岔路口，在坚持与放弃的岔路口，我选择了坚持，也正是这次我选择了坚持，也正是这次正确的选择让我学会了骑车，正确的选择让我学会了骑车，更让我明白，只有坚持不懈，更让我明白，只有坚持不懈，才能踏上成功的列车。才能踏上成功的列车。浓缩升华浓缩升华总结无力总结无力总结总结方方法：法：作文详略要得当，审准题意定重点。作文详略要得当，审准题意定重点。听到看到和想到，记叙作文常依靠。听到看到和想到，记叙作文常依靠。三方之后常点题，不愁详写不够好。三方之后常点题，不愁详写不够好。注：注：“听到听到”鼓励、批评、歌曲
16、鼓励、批评、歌曲“看到看到”事件、触动一幕、场景事件、触动一幕、场景“想到想到”过去的、现在的、未来的过去的、现在的、未来的升格作文，巩固方法升格作文，巩固方法仿照升格例文，结合详略的要求，仿照升格例文，结合详略的要求，并并运用详写的运用详写的方方法升格文章法升格文章（用上一种（用上一种或两种或两种“组合组合”）。）。面对台下的冷嘲热讽，面对台下的冷嘲热讽，我艰难地挪动步子，我艰难地挪动步子，身体细微地颤抖着，感觉到鼻子酸酸的，眼泪身体细微地颤抖着，感觉到鼻子酸酸的，眼泪几乎要掉下来。不，我不能就此屈服，面对他几乎要掉下来。不，我不能就此屈服，面对他人的质疑，我该做什么？我握紧拳头，指甲深人的
17、质疑，我该做什么？我握紧拳头，指甲深深地嵌进掌心，那一刻，我前所未有的镇定。深地嵌进掌心，那一刻，我前所未有的镇定。只有做到最好，才能回击对我的质疑，才能赢只有做到最好，才能回击对我的质疑，才能赢得别人的尊重。得别人的尊重。四分钟。演讲结束，我深鞠了一个躬，就在四分钟。演讲结束，我深鞠了一个躬，就在我直起身的瞬间，我直起身的瞬间，原本一片沉寂的会场爆发出原本一片沉寂的会场爆发出了铺天盖地的掌声。终于，我赢得了尊重。苦了铺天盖地的掌声。终于，我赢得了尊重。苦涩与欣悦夹杂心头。涩与欣悦夹杂心头。【作业】【作业】审视自己的作文是否详略得当。若不得当，探审视自己的作文是否详略得当。若不得当，探究是什么问题，运用本节课学到的办法，重新安排究是什么问题，运用本节课学到的办法，重新安排详略，升格自己的作文。详略，升格自己的作文。
