1、第七章力 第1节 力 第一课时人教版 八年级物理下册 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用用“力力”实现身体的平衡。实现身体的平衡。什么是力呢？什么是力呢？课前导读人人推推车车人用了人用了力力车受到了车受到了力力双手双手拉拉弹簧弹簧人用了人用了力力弹簧受到了弹簧受到了力力课前导读人人提提水桶水桶人用了人用了力力水桶受到了水桶受到了力力人人举举杠铃杠铃人用了人用了力力杠铃受到了杠铃受到了力力课前导读推土机推土推土机施力土受力磁铁吸引铁钉磁铁施力铁钉受力课前导读 归纳：以上现象存在的共同地方作用有力存在时，总有一个物体对另一个物体发生了作用，推、拉、挤
2、、打击、吸引、举、排斥等等都是对这些作用的具体描绘。所以，力是物体对物体的作用。物体物体 物体物体 力力手拍桌面时，手给桌面一个力，对这个力而言，哪个施力？哪个受力？施力物体：手 受力物体：桌子力力施力物体：车受力物体:土施力物体:磁体受力物体：铁钉你能找出施力物体和受力物体吗？力力 手托一本课本与托两本课本，哪个力大？要知道具体数值是否需要一个标准？力的符号F 力的单位 牛顿 简称：牛（N)信息快递：托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。力力1单独一个物体也可以产生力的作用吗？单独一个物体也可以产生力的作用吗？2不接触的物体间一定没有力的作用吗？不接触的物体间一定没有力的作用吗？力归纳：力可以改
3、变物体的形状。想一想：手按桌面，桌面是否发生形变呢？有什么办法观察到微小的形变呢？学生活动：观察物体受力后有没有变化？力的作用效果力的作用效果1从静止变为运动，或从运动变为静止。2运动快慢变化。3运动方向变化。运动状态改变总结：力可以改变物体的运动状态。力的作用效果力的作用效果除了力的大小还有什么因素能影响力的作用效果呢？击球时用力的方向很重要力的作用效果力的作用效果AB分别在A、B处用力开门，说出感受到的开门难易程度是否相同。这说明了什么？力的作用效果力的作用效果 结论：力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，所以物理中通常把它们称为力的三要素。力的三要素力的三要素 用一根带箭头的线段，把
4、力的三要素表示出来 线段的长短力的大小；箭头力的方向；线段的起点或终点力的作用点。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50N力的示意图力的示意图如何简单方便的表示力呢？如何简单方便的表示力呢？起点表示力起点表示力的作用点的作用点沿力的方向画一条线段，沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向用箭头表示力的方向标出力的符号（大小标出力的符号（大小和单位）和单位）力的示意图小实验小实验将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。铁也向前运动，
5、说明磁铁也受到了力。力的示意图请一个同学穿上旱冰鞋推请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。墙，观察发生的现象。人推墙，墙受力人推墙，墙受力但人后退，说明人受到向后的力。但人后退，说明人受到向后的力。你还能举出类似的事例吗？力的示意图施力物体施力物体作用力作用力受力物体受力物体反作用力反作用力A物体物体B物体物体受力物体受力物体施力物体施力物体力的示意图手竖直向上托 一本书F=5N 与水平方向成30度角斜向上拉木箱F=10N 重物受竖直向下F=20N的力 地面受重物向下F=20N的压力 力的示意图力的示意图将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象？
6、磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。前运动，说明磁铁也受到了力。力的作用是相互的穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？一个物体在对别的物体施加力的同时，也要受到别的物体对它施加的力。物体间力的作用是相互的。力的作用是相互的力的作用是相互的1.1.力2 2.力的两个作用效果 使物体发生形变改变物体的运动状态3 3.物体间力的作用是相互的大小、方向、作用点牛顿，简称牛，符号为 N力的三要素：单位：力是物体对物体的作用概念：课堂小结课堂总结例1.如图所示跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 _，跳板弹起过程中跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的 _ 发生改变。形变运动状态课后练习 例例2.2.如图所示如图所示,某人某人用大小相同的力作用于用大小相同的力作用于弹簧弹簧,观察比较观察比较(a)(a)、(b)(b)两图，可知力的作用效两图，可知力的作用效果与力的果与力的_有关。有关。方向课后练习例3.下列 关于力的说法，不正确的是 （）A.人推车时,人也受到车给人的推力B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态B B课后练习
