我们班四岁了第一课时刚入学活动一：回顾班集体的美好瞬间入队时春（秋）游运动会活动二：分享照片里难忘的事“让我猜猜他（她）是谁”小组交流全班分享 用一句话或一首诗 夸夸咱们班活动三：“我”为大树添枝叶 播放一个小视频学生不知情的情况下拍摄的）：大课间的音乐响起了，班上的同学慢吞吞走出课室，三五好友打打闹闹，边讲话边出操，队伍稀稀拉拉不成形的一个场面。想一想：你觉得我们班还有类似这样的情况吗？怎样做，可以让班级更优秀呢？我们班四岁了第二课时活动一：由熟悉的国徽与队徽说起猜猜：它的背面印着什么？说说国徽图案是由什么组成，代表什么意义？熟悉这个图案吗？由什么图案组成，又代表着什么意义呢？活动二：初识班徽活动二：初识班徽 从这些图案（班徽），你能感受到它们分别代表着怎样的班集体吗？活动三：我的班徽我设计 想想我们班有什么特点，可以用哪些图案、色彩来突出这些特点呢?如何设计班徽呢？班徽设计的步骤：第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。设计班徽进行时设计班徽进行时活动四：班徽设计我最棒设计分享与谢谢
