1、20212021年中考英语讲座年中考英语讲座 书面表达答题技巧书面表达答题技巧 目 录 CONTENTS1.1.解读指南解读指南2.2.答题策略答题策略3.3.真题演绎真题演绎4.4.优化作文优化作文解解读读指指南南writing2020年中考英语评价指南-书面表达 书面表达是英语语言技能中不可或缺的重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。要求学生能围绕主题准确、精炼、连贯地表达自己的思想。该题设计会给学生更多的自由空间，有利于学生个性化地运用所学的英语知识和技能进行思想交流。本题型今后的命题方向本题型今后的命题方向将逐步减少汉语信息的提示将逐步减少汉语信息的提示，给学生更，给学生更多的写作
2、空间，旨在训练学生开放性思维和运用所学知识，灵多的写作空间，旨在训练学生开放性思维和运用所学知识，灵活、自活、自如地表达自己的观点，并侧重考查信息输出的思想如地表达自己的观点，并侧重考查信息输出的思想性、性、连连贯性和逻辑性。贯性和逻辑性。书面表达的评分标准仍采用分档计分的形式。书信书信:次要信息次要信息:在哈尔滨读中学，来北京旅游。主要信息主要信息:1 1.欢迎她来北京。2 2.介绍北京的情况。(1)下周天气:白天最高温度超过33度;(2)交通方式:最好乘坐地铁;(3)必去的名胜:长城。3 3.对她在北京旅游期间如何做一名文明的中学生提出具体建议。邮件邮件:次要信息次要信息:对暑假计划进行讨
3、论，你们班外教David对此很感兴趣。主要信息主要信息:1 1.讨论主题:如何度过一个有意义的暑假。2.2.同学们的暑假计划:(1)一半的同学打算去国内外旅游;(2)四分之一的同学打算多读一些好书;(3)你打算参加社会实践活动。3.3.说一说 暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好处。书信书信:次要信息次要信息:欢迎他们来到新学校，并对他们在学校如何做合格的中学生提出建议。主要信息主要信息:1 1.欢迎他们来到新学校。2 2.介绍学校。(1)课程有趣;(2)有多名外教;(3)活动丰富。3 3.对他们在学校如何做合格的（qualified）中学生提出建议。书信书信:次要信息次要信息:介绍班会的情
4、况，并和他交流一下中学生如何才能实现自己的理想。主要信息主要信息:1 1.班会主题:我的理想。2.2.介绍你和几名同学的理想:(1)赵勇：想成为一名勇敢的警察;(2)张红：想做一名志愿者;(3)你：想成为一名优秀的医生。3.3.说说中学生如何才能实现（realize）自己的理想(ideal)。l1.体裁以书信电邮类为主。l2.写作形式以提纲类作文为主，开放性增大。l3.所选题材均与学生的日常生活密切相关。公正严格严肃公平评分标准评分标准评分原则评分原则踩意不踩点：围绕写作要点来写就是踩踩意不踩点：围绕写作要点来写就是踩意，不纠结个别字眼。意，不纠结个别字眼。评分依据评分依据内容的完整性，结构的
5、合理内容的完整性，结构的合理性，语言的准确性，语言的准确性。性。一等文：漂漂亮亮一等文：漂漂亮亮二等文：清清楚楚二等文：清清楚楚三等文：明明白白三等文：明明白白四等文：胡言乱语四等文：胡言乱语五等文：慌不择路五等文：慌不择路l内容的完整性信息1.主要信息:写作要点信息2.次要信息:题干、背景踩意不踩点：踩意不踩点：信息点可以直接表达，也可以间接表达，或与其他的信息一起连贯表达出其意思就可以。细节添加细节添加(1)适当的添加细节，过多易偏题。(要点2适当添加，不要节外生枝)(2)所加细节是对原信息的补充、说明，内容要连贯，与文章内容一致。(3)如果没有细节添加，文章会有断层。l结构的合理性3.3
6、.全文全文2-32-3段。段。1.1.关注逻辑是否合理。关注逻辑是否合理。2.2.细节与文章整体结构是否结合的合理，段细节与文章整体结构是否结合的合理，段与段之间是否合理衔接，句与句之间是否流与段之间是否合理衔接，句与句之间是否流畅，是否有断层。畅，是否有断层。l语言的准确性4.4.可读性强可读性强(一、二、三等文对语言的可读性都有要求一、二、三等文对语言的可读性都有要求)。注意注意:不是使用高中句式和高中词汇就是高级词汇不是使用高中句式和高中词汇就是高级词汇。1.1.语言精炼，表达要准确，复合句和简单句使用恰当，写作时语言精炼，表达要准确，复合句和简单句使用恰当，写作时 还需要考虑身份、语气
7、、风格等因素。还需要考虑身份、语气、风格等因素。2.2.英语表达是否地英语表达是否地道。道。3.3.文章语言传递的信文章语言传递的信息是息是否与话题相关，尤其是开放点是否与否与话题相关，尤其是开放点是否与 主题保持一致。主题保持一致。答答题题策策略略writing书面书面表达表达审列扩连美查l写作步骤：写作步骤：l第一步：第一步：审体裁 审信息 审人称 审时态审审题是写作的前提、关键。认真审题，确定体裁、人称、时态和要点要求等内容，做到心中有数。在动笔前，要通过审题避免各类问题，要全面了解写作要求，理清写作思路。l第二步：第二步：列举信息 构建段落列表达列出主要信息点和次要信息点。明确哪些内容
8、需要表达，哪些内容无需表达；哪些内容需要详写，哪些内容需要略写；哪些内容需要整合。l第三步：第三步：扩句子，添细节 扩思路，选观点 扩高度，扣主题扩l第四步：第四步：句子衔接要连贯 段落衔接要自然 谋篇布局要心中有数连l第五步：第五步：美词 美句 美篇美l第六步：第六步：格式；拼写；语言；标点;人称；时态。查真真题题演演绎绎writing 假如你是班长李明，今天你们班针对同学们的暑假计划进行了讨论。你们班的外教David对此很感兴趣。请根据以下信息，给David写一封电子邮件，告诉他讨论的情况，并说说暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好处。写作要点写作要点:1.讨论主题:如何度过一个有意义的
9、(meaningful)(meaningful)暑假2.同学们的暑假计划:(1)一半的同学打算去国内外旅游(2)四分之一的同学打算多读一些好书(3)你打算参加社会实践活动(social practice activitiessocial practice activities).3.说一说暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好处?假如你是班长李明，今天你们班针对同学们的暑假计划进行了讨论。你们班的外教David对此很感兴趣。请根据以下信息，给David写一封电子邮件，告诉他讨论的情况，并说说暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好处。写作要点写作要点:1.讨论主题:如何度过-一个有意义的(mea
10、ningful)(meaningful)暑假2.同学们的暑假计划:(1)一半的同学打算去国内外旅游(2)四分之一的同学打算多读一些好书(3)你打算参加社会实践活动(social practice activitiessocial practice activities).3.说一说暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好处?审体裁 审信息 审人称 审时态审第一人称第一人称电子邮件电子邮件写作要点写作要点一般现在时一般现在时 假如你是班长李明，今天你们班针对同学们的暑假计划进行了讨论。你们班的外教David对此很感兴趣。请根据以下信息，给David写一封电子，告诉他讨论的情况，并说说暑假期间中学生
11、参加社会实践活动有什么好邮件处。写作要点写作要点:1.讨论主题:如何度过-一个有意义的(meaningful)(meaningful)暑假 2.同学们的暑假计划:(1)一半的同学打算去国内外旅游 (2)四分之一的同学打算多读一些好书 (3)你打算参加社会实践活动(social practice activitiessocial practice activities).3.说一说暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好处说一说暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好处?假如你是班长李明，今天你们班针对同学们的暑假计划进行了讨论。你们班的外教David对此很感兴趣。请根据以下信息，给David写一封
12、电子，告诉他讨论的情况，并说说暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好邮件处。写作要点写作要点:1.讨论主题:如何度过-一个有意义的(meaningful)(meaningful)暑假 2.同学们的暑假计划:(1)一半的同学打算去国内外旅游 (2)四分之一的同学打算多读一些好书 (3)你打算参加社会实践活动(social practice activitiessocial practice activities).3.说一说暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好处说一说暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好处?主主信信息息半开放性话题半开放性话题开放性话题开放性话题 假如你是班长李明，今天你们班
13、针对同学们的暑假计划进行了讨论。你们班的外教David对此很感兴趣。请根据以下信息，给David写一封电子，告诉他讨论的情况，并说说暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好邮件处。写作要点写作要点:第一段（第一段（1+21+2）第二段（第二段（3 3）过渡衔接（第二段开头）过渡衔接（第二段开头）第三段（互动交流）第三段（互动交流）结构合理结构合理-恰当分段恰当分段第一段半开放信息半开放信息1.1.信息准确信息准确2.2.逻辑合理逻辑合理3.3.恰当衔接，行文连贯恰当衔接，行文连贯4.4.合理细节添加合理细节添加第二段第二段开放性信息1.1.恰当过渡，承上启恰当过渡，承上启下下2.2.分层（分层（
14、2-32-3）说明或）说明或议论，条理清楚议论，条理清楚主题句主题句+支撑句（支撑句（2-32-3）3.3.总结句总结句第三段第三段结尾（可并入第二段末）感感悟、激励、祝悟、激励、祝福福符合应用文体裁符合应用文体裁*There are many benefits to doing There are many benefits to doing sthsth.*Doing Doing sthsth.benefits us a lot.benefits us a lot.*Doing Doing sthsth.brings us many benefits.brings us many bene
15、fits.*It has the following advantages.It has the following advantages.*It does a lot of goods.It does a lot of goods.*It benefits us quite a lot.It benefits us quite a lot.*Its Its of great benefit to us.of great benefit to us.*Its beneficial to do Its beneficial to do sthsth.假如你是班长李明，今天你们班针对同学们的暑假计
16、划进行了讨论。你们班的外教David对此很感兴趣。请根据以下信息，给David写一封电子，告诉他讨论的情况，并说说暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好邮件处。写作要点写作要点:1.讨论主题:如何度过-一个有意义的(meaningful)(meaningful)暑假 2.同学们的暑假计划:(1)一半的同学打算去国内外旅游 (2)四分之一的同学打算多读一些好书 (3)你打算参加社会实践活动(social practice activitiessocial practice activities).3.说一说暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好处说一说暑假期间中学生参加社会实践活动有什么好处?D
17、ear David lm writing to tell you something about our discussion today.Best wishes!Yours，Li MingDear David lm writing to tell you something about our discussion today.The theme of the discussion is how to spend a meaningful vacation.Different students have different ideas about it.Half of my classmat
18、es want to travel home and abroad，They believe He who travels far knows much.A quarter of them decide to read more good books，such as Oliver Twist and so on.As is known to all，reading makes a full man.As for me，taking part in the social practice activities is the best choice.In fact，joining in socia
19、l practice activities in summer vacation can bring us middle school students many benefits.First，we can get our eyes opened.It can not only broaden our horizons but also widen our knowledge.It gives us a chance to learn more about the society，which greatly enrich my experience.Second，we can develop
20、our independence.While were in the activities，we have to face strange people and finish tasks without parents around，We must learn to work together with people.We must learn to help and be helped.All those help us to be independent.In conclusion，joining in social practice activities benefits us a lo
21、t.Dear David，what do you think of our plans?And what are you going to do in your summer vacation?I m looking forward to your reply.Best wishes!Yours，Li Ming 假如你是北京的张丽，下周你在哈尔滨读中学的表妹李兰要来北京旅游。请根据以下提示，给她写一封信，并告诉她在北京旅游期间做一名文明的(well-mannered)中学生。写作要点:1.欢迎她来北京。2.介绍北京的情况。(1)下周天气:白天最高温度超过33摄氏度。(2)交通方式:最好乘坐地铁
22、。(3)必去的名胜:长城。3.对她在北京旅游期间如何做一名文明的中学生提出具体建议。*Here are my suggestions/ideas/tips for you.*Here is my effective/useful/advice.*Let me provide some useful methods/ways for you.*Referring to how to.，my ways are listed as follows.*When it comes to.the following advice may help you a lot.*According to my pe
23、rsonal ideas，the following suggestions may be helpful.*Ill try to make some suggestions here.*The suggestions are listed as follows.呈上启下的作用呈上启下的作用*I sincerely hope my advice will be some help for you.*All the above is/are my advice/ideas/suggestions/tips.*If you do all of the above，you will.*If you
24、follow these points，you ll know how to.*As long as you followed the advice/suggestions mentioned above，.*If you follow my advice and take action right away，.*I hope these suggestions will be of use to you.*I hope you can take good consideration of my advice.*I believe you will take my advice into se
25、rious account.假如你是英语校报的编辑李平，请你根据以下信息，给新入学的学弟学妹们写一封信，欢迎他们来到新学校，并对他们在学校如何做合格的中学生提出建议。写作要点写作要点:1.欢迎他们来到新学校。2.介绍学校:(1)课程有趣;(2)有多名外教;(3)活动丰富。3.请对他们在学校如何做合格的(qualified)中学生提出具体建议。写作要点写作要点1.欢迎来到学校欢迎来到学校：Welcome to our new school，happy/excited that you come to写作要点写作要点2.2.课程有趣课程有趣:课程：课程：subjectsubject，course
26、course，lessonlesson，classclass有趣：有趣：funfun，interesting interesting，funny funny写作要点写作要点3.3.很多外教：很多外教：many foreign teachersmany foreign teachersmany teachers from foreign/other countriesmany teachers from foreign/other countriesmany teachers from abroadmany teachers from abroad但是写成但是写成many English/Ame
27、rican teachers many English/American teachers 不给分不给分降等情况降等情况：1.全文没有全文没有qualified，或者用其他词代替，或者用其他词代替，如如excellent2.建议写的不是在学校里的，而是在家里的（跑建议写的不是在学校里的，而是在家里的（跑题）题）3.提纲罗列，没有拓展提纲罗列，没有拓展 4.写的不是建议，是好处（跑体）写的不是建议，是好处（跑体）5.缺少主要信息点缺少主要信息点等内扣分：等内扣分：1.1.人称用的是我们人称用的是我们wewe2.2.语言准确性差，如外语言准确性差，如外教、活动、有教、活动、有趣等表达错误趣等表达错
28、误3.3.缺少次要信息点缺少次要信息点4.4.主题句与拓展句不一致主题句与拓展句不一致优优化化作作文文writing1.直观感受2.内容框架3.语言运用直观感受 1.字迹整齐 2.字数充足 3.基本不出现涂抹 4.层次比较清晰（分2或3段）内容框架 1.衔接句（首）2.含所有固定信息 3.过渡句 4.关键词准确 5.有主题句且逻辑清晰不重复 6.有支撑句 7.总结句（尾）语言运用 1.拼写 2.语法 3.长短句 4.恰当使用谚语高级词汇句式丰富关联词恰当词汇反映学生知识的贮存量的多少，也是衡量英语水平的一个重要标志。使用恰当的连接词，对写一篇有“英语味”的文章很重要，能使文章上下衔接自然紧凑。
29、运用得当的句子结构可以给文章增色不少，从而使整篇文章因此而生辉。如何优化作文如何优化作文-高级词汇高级词汇like=enjoy=be fond of.think of=come up with.try to do=try ones best to do because of=due to because=due to the fact that be interested in=be crazy aboutgive=offer=provide sb.with sth.be free=be available=have time visit=pay a visit to should=be su
30、pposed to=ought to prepare=get prepared.have to do=have no choice but clever=intelligent interesting=great fungood=wonderful=fantastic如何优化作文如何优化作文句式丰富句式丰富 动名词作主语、同位语、分词作状语、前置副词、定语从句、状语从句、宾语从句、并列句、感叹句、倒装句、强调句等，只要能正确使用，必然能获得文采分。万能句式There is no doubt that+陈述句 毫无疑问.Needless to say,陈述句 不用多说，.It is widely
31、 accepted that+陈述句 众所周知.As is known to all,陈述句 众所周知.From my point of view,陈述句 我个人认为.Personally,陈述句 我个人认为.As far as I know,陈述句 据我所知.When it comes to.陈述句 说到.There is no denying that+陈述句 不可否认.如何优化作文如何优化作文关联词恰当关联词恰当1.1.表示并列或递进表示并列或递进:and,as well as,both.and,not only:and,as well as,both.and,not only.but
32、but also also 2.2.表示选择表示选择:or,either.:or,either.oror3.3.表示转折表示转折:but,however,although,though,after:but,however,although,though,after allall4.4.表示因果表示因果:because,so,thereforebecause,so,therefore5.5.表示条件表示条件:if,unless:if,unless6.6.表示对比表示对比:instead,not.but,on the one hand.on the other:instead,not.but,on
33、 the one hand.on the other handhand7.7.表示解释：表示解释：for example,for instance,such as,that is to for example,for instance,such as,that is to saysay8.8.表示顺序表示顺序:to begin with,firstly,first(of all),second(:to begin with,firstly,first(of all),second(lyly),next,),next,later,since then,from then on,finally,i
34、n the later,since then,from then on,finally,in the endend9.9.表示强调表示强调:also,besides,:also,besides,whatwhats mores more,actually,in,actually,in factfact10.10.表示结论表示结论:all in all,altogether,in a word,generally:all in all,altogether,in a word,generally speakingspeaking内在美 1.要点要齐全 2.用词要得当 3.错误要避免 4.词汇要高级 5.句式要多样 6.衔接要自然外在美 分段要合理 书写要美观
